DEI ABC

DEI põhiterminid ja määratlused AZ sõnastik

Tere tulemast meie DEI põhiterminid ja määratlused AZ sõnastik! Siit leiate hulgaliselt ressursse, et anda oma jõudu ja valgustada. Keel on meie sild mõistmiseni ja nende tööriistade abil saate mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise maailma selgust ja ülevaate.

Allpool on toodud Hudsoni maakonna kogukonnakolledži sihtasutuse terminid ja määratlused, mis juhivad meie jõupingutusi kaasava, õiglase ja mitmekesise ülikoolilinnaku keskkonna edendamisel. Need terminid on üliolulised põhimõtete ja tavade mõistmiseks, mis toetavad meie kogukonna pühendumust mitmekesisusele, võrdsusele ja kaasamisele (DEI).

mitmekesisus viitab viisidele, kuidas organisatsioonikultuur toetab, tähistab ja julgustab väga erinevat tausta, elukogemust, väärtusi, maailmavaateid ja lähenemisviise.
Omakapital tagab kõigi kogukonna liikmete õiglase kohtlemise, juurdepääsu, võimaluste ja edutamise tõkete kõrvaldamise, et kõik saaksid olla edukad.
Kaasaarvamine viitab jõupingutustele tervitatava keskkonna loomisel, kus kogukonna liikmed tunnevad end austatuna, esindatuna, toetatuna ja väärtustatuna, et nad saaksid täielikult osaleda.


Need terminid ja määratlused on aluseks dialoogile, poliitikakujundamisele ja programmitööle, mille eesmärk on rikastada hariduskogemust ja tagada, et kõiki meie kolledži kogukonna liikmeid toetatakse ja väärtustatakse.

Meie kollektsioon peegeldab keele pidevalt arenevat olemust, mille on kujundanud mineviku ja praeguse põlvkonna põlvkonnad. Sukelduge meie tähestikulisse loendisse, kus iga termin on teie DEI teekonna hüppelauaks. Kuid ärge lõpetage sellega – laske uudishimul olla teie teejuhiks. Vabanege tavapärastest piiridest ja võtke omaks keele voolavus.

Inglise tähestiku (AZ) iga tähe kohta on 50 terminit, kokku 1300 DEI-ga seotud terminid ja määratlused, see on teie juhend DEI keerukuses navigeerimiseks. Olgu see sisuka dialoogi ja positiivsete muutuste katalüsaatoriks. Uurige, õppige ja avastage keele jõud mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatuse edendamisel.

Korduma kippuvad küsimused

Konkreetse termini ja määratluse otsimiseks palun klõpsake nuppu "Laienda kõik" DEI põhitingimuste ja määratluste kohta AZ akordion allpool ja seejärel vajutage CTRL+F (Maci kasutajatele Command + F) klaviatuuril. Seejärel sisestage termin selle asukoha leidmiseks.

Kui soovite selle lehe tervikuna printida, palun klõpsake nuppu "Laienda kõik" DEI põhitingimuste ja definitsioonide kohta AZ akordion allpool. Siis saate paremklõpsake sellel lehel tühjal alal ja klõpsake nuppu "Prindi".

DEI põhitingimused ja määratlused AZ

  1. Võimelisus: Diskrimineerimine ja sotsiaalsed eelarvamused puuetega inimeste suhtes, mis põhinevad veendumusel, et tüüpilised võimed on paremad. See avaldub erinevates vormides, sealhulgas süsteemses poliitikas, sotsiaalses suhtluses ja füüsilistes tõketes, mis takistavad puuetega inimestel ühiskonnaelus täiel määral osaleda.
  2. Kättesaadavus: Toodete, seadmete, teenuste või keskkondade kujundamine puuetega inimestele kasutamiseks. Juurdepääsetavuse eesmärk on kõrvaldada tõkked ja pakkuda võrdsed võimalused kõigile, olenemata nende füüsilistest või kognitiivsetest võimetest.
  3. Juurdepääsetavuse audit: Rajatise, toote või teenuse põhjalik hindamine, et teha kindlaks, kas see on puuetega inimestele juurdepääsetav. See audit tuvastab takistused ja annab soovitusi parendusteks.
  4. Vastutus: Üksikisikute ja organisatsioonide kohustus võtta vastutus oma tegude ja otsuste eest, eelkõige seoses võrdõiguslikkuse ja kaasatuse edendamisega. See hõlmab läbipaistvust ja pühendumust ebavõrdsusega tegelemisele ja parandamisele.
  5. Kaasosaline: Isik, kes töötab aktiivselt rõhumissüsteemide lammutamise nimel, kasutades oma privileegi tõrjutud rühmade kõrval ebavõrdsusele vastu astumiseks ja selle vastu võitlemiseks. Erinevalt liitlastest osalevad kaasosalised otsesemas tegevuses ja võtavad suuremaid riske.
  6. Akulturatsioon: Kultuurimuutuste ja psühholoogiliste muutuste protsess, mis tuleneb kultuuride kohtumisest. Akulturatsioon mõjutab nii algset (vähemus)kultuuri kui ka domineerivat kultuuri.
  7. Aktiivne kuulamine: Suhtlustehnika, mis hõlmab kõnelejale täieliku tähelepanu pööramist, tema sõnumi mõistmist, läbimõeldud reageerimist ja teabe meeldejätmist. DEI püüdlustes on oluline tagada, et kõigi häält kuuldakse ja väärtustatakse.
  8. Aktivist: Isik, kes toetab ja juhib tuliselt ühiskondlikke muutusi, et parandada sotsiaalset, keskkonnaalast, poliitilist või majanduslikku ebaõiglust. Aktivistid kasutavad oma põhjuste eest seismiseks erinevaid strateegiaid, nagu protestid, lobitöö ja kogukonna organiseerimine. Nende peamine eesmärk on kujundada avalikku arvamust või mõjutada valitsuse poliitikat nende eesmärkidega vastavusse viima. Kuigi mõned aktivistid tegutsevad iseseisvalt, teevad teised koostööd suuremates rühmades, kasutades taktikat, mis võib varieeruda rahumeelsetest meeleavaldustest kuni enesekindlamate tegudeni.
  9. Edasijõudmise võimalus: Töötajate potentsiaal oma karjääris edasi liikuda edutamise, ametialase arengu ja juhtimisvõimaluste kaudu, mis peaksid olema võrdselt kättesaadavad kõigile, olenemata taustast.
  10. Advokaat: Isik, kes toetab või soovitab avalikult teatud eesmärki või poliitikat, eriti sotsiaalse õigluse ja võrdsuse kontekstis. Toetab teadlikkuse tõstmist, poliitika mõjutamist ja marginaliseeritud kogukondade toetamist.
  11. Kinnitus: Indiviidi identiteedi, kogemuste ja panuse positiivne tugevdamine ja kinnitamine. Kinnitus on ülioluline kaasava keskkonna loomisel, kus igaüks tunneb end väärtustatuna ja austatuna.
  12. Kinnituse tegevuskava: Kirjalik dokument, milles kirjeldatakse konkreetseid tegevusi ja strateegiaid, mida organisatsioon võtab võrdsete võimaluste edendamiseks ja alaesindatud rühmade erinevuste vähendamiseks.
  13. Kinnitav tegevus: Poliitikad, mis toetavad ebasoodsas olukorras olevate rühmade liikmeid, kes on varem kannatanud diskrimineerimise all sellistes valdkondades nagu haridus, tööhõive ja eluase. Nende poliitikate eesmärk on võrdsustada konkurentsitingimusi ning edendada mitmekesisust ja kaasatust.
  14. Kinnitades: Keskkond või käitumine, mis tunnustab ja toetab positiivselt kellegi identiteeti, kultuuri või kogemusi. See hõlmab sageli kaasava keele kasutamist ja erinevate vaatenurkade väärtuse tunnustamist.
  15. Kinnitavad ruumid: Keskkonnad, mis toetavad ja kinnitavad aktiivselt marginaliseeritud rühmade identiteeti ja kogemusi. Need ruumid on tahtlikult kaasavad ning pakuvad kuuluvus- ja turvatunnet.
  16. Afiinsuse kallutatus: Alateadlik kalduvus eelistada inimesi, kes on tausta, kogemuste või omaduste poolest sarnased iseendaga. Afiinsuse eelarvamuste äratundmine ja käsitlemine on mitmekesisuse edendamisel ja tõrjutuse ennetamisel oluline.
  17. Suhtlusrühmad: Inimeste rühmad, keda seovad ühised huvid, eesmärgid või tunnused, mida sageli kasutatakse töökohtadel alaesindatud töötajate toetamiseks.
  18. Vanuseline mitmekesisus: Erinevas vanuses isikute kaasamine rühma või organisatsiooni. Vanuseline mitmekesisus tunnistab erinevate põlvkondade perspektiivide ja kogemuste väärtust.
  19. Vanus: Üksikisikute või rühmade stereotüüpide loomine ja diskrimineerimine nende vanuse alusel. See võib mõjutada kõiki, kuid on enamasti suunatud vanematele täiskasvanutele, mille tulemuseks on vähenenud võimalused ja sotsiaalne tõrjutus.
  20. Agentuur: Isikute võime iseseisvalt tegutseda ja teha oma vabad valikud. DEI kontekstis hõlmab see tõrjutud rühmadele õiguse andmist omada kontrolli oma elu ja otsuste üle.
  21. Liitlane: Isik, kes toetab marginaliseeritud rühmi ja võtab meetmeid nende õiguste ja kaasatuse edendamiseks. Liitlased kasutavad oma privileegi, et propageerida ja võimendada nende häält, kes on vähem privilegeeritud.
  22. Liitlase arendamine: Üksikisikute harimise ja volitamise protsess, et saada tõhusateks liitlasteks. See hõlmab marginaliseeritud rühmade probleemide mõistmist, nende toetamise õppimist ja aktiivset tööd kaasava keskkonna loomise nimel.
  23. Liitlus: Praktika kasutada oma privileege marginaliseeritud rühmade toetamiseks ja nende eest seismiseks. Liitlus hõlmab pidevat õppimist, eneserefleksiooni ja aktiivseid jõupingutusi võrdsuse ja kaasamise edendamiseks.
  24. Liitlus tegevuses: Praktilised sammud ja käitumisviisid, mida üksikisikud võtavad marginaliseeritud rühmade toetamiseks, näiteks diskrimineerimise vastu rääkimine, alaesindatud isikute juhendamine ja kaasava poliitika pooldamine.
  25. Antropotsentrism: Pidades inimesi universumi kõige olulisemateks üksusteks ning tõlgendades või käsitledes maailma inimlike väärtuste ja kogemuste kaudu. See vaatenurk viib sageli loodusvarade kasutamise ja keskkonnaseisundi halvenemiseni.
  26. Antropomorfism: Inimlike omaduste või käitumise omistamine mitteinimlikele üksustele, sageli loomadele või objektidele. Kuigi see pole otseselt DEI-ga seotud, võib antropomorfismi mõistmine olla oluline aruteludes kultuurilise esituse ja eelarvamuste üle.
  27. Eelarvamuste vastane koolitus: Haridusprogrammid, mille eesmärk on aidata inimestel ära tunda ja vaidlustada oma eelarvamusi ja eelarvamusi, edendades kaasavamat suhtumist ja käitumist.
  28. Antikolonialism: Vastuseis kolonialismile ja selle püsivatele mõjudele, sealhulgas põlisrahvaste ekspluateerimisele ja marginaliseerimisele. Kolonialismivastasus hõlmab põlisrahvaste kogukondade õiguste ja suveräänsuse propageerimist ning ajaloolise ebaõigluse käsitlemist.
  29. Rasvavastane eelarvamus: Eelarvamus ja üksikisikute diskrimineerimine nende kaalu või keha suuruse alusel. Rasvavastase eelarvamusega tegelemine hõlmab ühiskondlike normide vaidlustamist ning keha positiivsuse ja aktsepteerimise edendamist.
  30. Anti-misogüünia: Aktiivsed jõupingutused naistevihkamisele, vihkamisele, põlgusele või eelarvamustele naiste vastu võitlemiseks ja selle lammutamiseks. Misogüüniavastane töö on soolise võrdõiguslikkuse edendamisel ja patriarhaalsetele struktuuridele väljakutse esitamisel hädavajalik.
  31. Repressioonivastane: Süsteemse ebavõrdsuse kaotamisele ja sotsiaalse õigluse edendamisele suunatud strateegiad, teooriad ja tegevused. Repressioonivastane töö keskendub diskrimineerimise ja marginaliseerumise algpõhjuste mõistmisele ja nendega tegelemisele.
  32. Antirassism: Aktiivsed jõupingutused rassismi vastu võitlemiseks, propageerides muutusi poliitilises, majanduslikus ja sotsiaalses elus. Antirassism hõlmab rassismi äratundmist ja vaidlustamist nii individuaalsel, institutsionaalsel kui ka süsteemsel tasandil.
  33. Diskrimineerimisvastane poliitika: Organisatsioonireeglid ja juhised, mille eesmärk on vältida diskrimineerimist rassi, soo, seksuaalse sättumuse, puude ja muude kaitstud tunnuste alusel. Nende poliitikate eesmärk on luua õiglane ja kaasav keskkond.
  34. Antisemitism: eelarvamus, diskrimineerimine või vaenulikkus juudi rahva vastu. Antisemitismi mõistmine ja selle vastu võitlemine on DEI töö oluline aspekt.
  35. Antirassism: Proaktiivne hoiak rassismi vastu, mis hõlmab süsteemset rassismi põlistavate väärtuste, struktuuride ja käitumisviiside tuvastamist, vaidlustamist ja muutmist. Antirassism nõuab pidevat eneserefleksiooni, haridust ja tegevust rassilise ebavõrdsuse kaotamiseks ja rassilise õigluse edendamiseks. See ei hõlma mitte ainult rassistliku käitumise ja hoiakute vastandamist, vaid ka selliste poliitikate ja tavade propageerimist, mis loovad kõigile rassirühmadele võrdsed võimalused ja tulemused.
  36. Tänuväärne päring: Muutuste juhtimise lähenemisviis, mis keskendub üksikisikute ja organisatsioonide tugevate külgede ja edusammude tuvastamisele ja nendele tuginemisele. Seda positiivset lähenemist saab kasutada kaasavama ja koostöökultuuri edendamiseks.
  37. Sobivus: Loomulik võime või võime õppida ja täita teatud ülesandeid. Erinevate võimete äratundmine aitab luua kaasavat keskkonda, mis kasutab kõigi inimeste tugevaid külgi.
  38. Assimilatsioon: Protsess, mille käigus inimene või rühma kultuur hakkab sarnanema mõne teise rühma kultuuriga. Sageli kaasneb sellega kultuurilise identiteedi kadumine ja seda võib pidada teatud ühiskondades või kogukondades aktsepteerimise nõudeks.
  39. Assimilatiivne rõhk: Ühiskondlik või organisatsiooniline surve üksikisikutele järgida valitsevat kultuuri või norme, sageli oma kultuurilise identiteedi arvelt. Assimilatiivse survega tegelemine hõlmab kultuurilise mitmekesisuse ja aktsepteerimise edendamist.
  40. Varapõhine lähenemine: Perspektiiv, mis keskendub pigem üksikisikute ja kogukondade tugevustele ja ressurssidele kui nende puudujääkidele. See lähenemisviis väärtustab mitmekesisust ja kasutab kõigi liikmete ainulaadset panust.
  41. Aseksuaalne: Isik, kes ei tunne seksuaalset külgetõmmet teiste vastu või kogeb väga vähe seksuaalset külgetõmmet. Aseksuaalsus on kehtiv seksuaalne sättumus ja aseksuaalsed isikud võivad siiski luua romantilisi või emotsionaalseid suhteid.
  42. Ohus: Termin, mida kasutatakse üksikisikute või rühmade kirjeldamiseks, kellel on teatud riskitegurite (nt sotsiaalmajanduslik seisund, tervislik seisund või keskkonnategurid) tõttu suurem tõenäosus ebasoodsate tagajärgede tekkeks.
  43. Autentne juhtimine: Juhtimisstiil, mis rõhutab läbipaistvust, eetilist käitumist ja kaasatust. Autentsed juhid on oma väärtustele truud ja juhivad ausalt, suurendades usaldust ja austust oma meeskondades ja organisatsioonides.
  44. Autentsus: Kvaliteet olla ehtne ja truu oma isiksusele, väärtustele ja vaimule, sõltumata välisest survest. DEI kontekstis julgustab autentsus inimesi väljendama oma tõelist olemust, kartmata diskrimineerimist või vastureaktsiooni.
  45. Autonoomia: Enesevalitsemise õigus või tingimus, eriti tõrjutud rühmade kontekstis, kes on võimelised tegema otsuseid oma elu ja kogukondade kohta ilma välise kontrolli või mõjuta.
  46. Teadlikkuse suurendamine: Püüdlused suurendada mõistmist ja teadlikkust DEI probleemidest. See võib hõlmata haridust, koolitust ja avatud dialooge kaasavama mõtteviisi edendamiseks.
  47. Teadlikkuse tõstmise kampaania: Organiseeritud jõupingutused avalikkuse harimiseks ja teavitamiseks konkreetsetest DEI-probleemidest, eesmärgiga muuta arusaamu, hoiakuid ja käitumist kaasavama ühiskonna edendamiseks.
  48. Teadlikkus tõuseb: Tegevused, mille eesmärk on suurendada inimeste teadmisi ja arusaamist DEI küsimustest. See võib hõlmata kampaaniaid, töötubasid ja haridusprogramme, mille eesmärk on muuta hoiakuid ja käitumist.
  49. Teadlikkuse tõstmise koolitus: Koolitusprogrammid, mille eesmärk on suurendada inimeste arusaamist mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise küsimustest, aidates neil ära tunda ja käsitleda diskrimineerivaid tavasid ja käitumist.
  50. Identiteedi telg: Kontseptuaalne raamistik, mida kasutatakse mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise diskursuses, et uurida, kuidas erinevad identiteedid (nagu rass, sugu, seksuaalsus ja puue) ristuvad ning mõjutavad indiviidi kogemusi ja võimalusi. See lähenemisviis tunnistab, et identiteedid ei ole isoleeritud, vaid omavahel seotud, mõjutades seda, kuidas indiviidid tajuvad ja tajutakse ühiskonnas. Identiteedi telje mõistmine aitab organisatsioonidel ja kogukondadel käsitleda keerukaid, mitmemõõtmelisi diskrimineerimise ja privileegide vorme, edendades seeläbi kaasavamat ja õiglasemat keskkonda. 
  1. Sissepääsutõkked: Tegurid, mis takistavad või takistavad inimestel juurdepääsu võimalustele, ressurssidele või keskkonnale. Need tõkked võivad olla süsteemsed, näiteks diskrimineerivad värbamistavad, või füüsilised, näiteks juurdepääsetava infrastruktuuri puudumine.
  2. Kaasamise takistused: Takistused, mis takistavad inimestel täielikult ühiskonnas või konkreetses keskkonnas osaleda. Need tõkked võivad olla füüsilised, sotsiaalsed, majanduslikud või kultuurilised ning tõelise kaasatuse edendamiseks tuleb nendega tegelda.
  3. Uskumuste süsteemid: Põhimõtete või põhimõtete kogum, mis mõjutavad indiviidi arusaamu, tegevust ja suhtlemist. DEI kontekstis on erinevate uskumuste süsteemide mõistmine ja austamine ülioluline, et edendada kaasavat keskkonda, kus tunnustatakse ja väärtustatakse erinevaid kultuurilisi, religioosseid ja filosoofilisi vaatenurki. See tunnustus aitab edendada vastastikust austust ja vähendada kultuurilisi arusaamatusi.
  4. Kuulumine: Tunne, et sind aktsepteeritakse ja kaasatakse gruppi või keskkonda. DEI kontekstis tähendab kuuluvustunde edendamine ruumide loomist, kus igaüks tunneb end väärtustatuna ja saab täiel määral kaasa aidata.
  5. Võrdlusuuringu mitmekesisus: Organisatsiooni mitmekesisuse mõõdikute mõõtmine tööstusharu standardite või parimate tavadega. Võrdlusuuringud aitavad organisatsioonidel tuvastada parendusvaldkonnad ja jälgida edusamme DEI eesmärkide saavutamisel.
  6. Heatahtlik seksism: Seksismi vorm, mis on peen ja näiliselt positiivne, kuid lõpuks tugevdab traditsioonilisi soorolle ja stereotüüpe. See hõlmab hoiakuid, et naisi tuleb kaitsta või nad on oma olemuselt meestest hoolivamad.
  7. Bias: Eelarvamus ühe asja, isiku või rühma kasuks või vastu võrreldes teisega, tavaliselt ebaõiglaseks peetud viisil. Eelarvamus võib olla otsene (teadlik) või kaudne (teadvuseta), mõjutades otsuseid ja käitumist.
  8. Pimeala eelarvamus: Kalduvus tunnustada teiste, kuid mitte enda erapoolikust. See kognitiivne eelarvamus võib takistada eneseteadvust ja püüdlusi oma eelarvamustega tegeleda.
  9. Eelarvamuste juhtum: Tahtlik või tahtmatu tegu, mis väljendab eelarvamusi isiku või rühma suhtes nende identiteedi alusel. Eelarvamuste juhtumid võivad ulatuda mikroagressioonidest vihkamiskuritegudeni.
  10. Eelarvamuse katkestajad: Strateegiad ja tavad, mille eesmärk on katkestada ja vähendada otsustusprotsesside eelarvamusi. Eelarvamuste katkestajad võivad hõlmata standardiseeritud hindamiskriteeriume, erinevaid värbamispaneele ja regulaarset koolitust kaudse eelarvamuse kohta.
  11. Kallutatuse leevendamine: Püüdlused vähendada eelarvamuste mõju otsuste tegemisele ja käitumisele. Eelarvamuste leevendamise strateegiad võivad hõlmata koolitust, poliitikamuudatusi ja kaasava kultuuri edendamist.
  12. Kallutatuse vähendamine: Protsess eelarvamuste tuvastamiseks ja minimeerimiseks erinevates kontekstides, nagu töölevõtmine, edutamine ja inimestevahelised suhtlused. Eelarvamuste vähendamise eesmärk on luua õiglasem ja õiglasem keskkond.
  13. Eelarvamuste koolitus: Haridusprogrammid, mille eesmärk on aidata inimestel oma alateadlikke eelarvamusi ära tunda ja nendega toime tulla. Selle koolituse eesmärk on vähendada eelarvamuslikke hoiakuid ja käitumist töökohal ja mujal.
  14. Eelarvamusi vähendavad tavad: Meetodid ja meetodid, mida kasutatakse eelarvamuste mõju minimeerimiseks erinevates olukordades, nagu pimeproovid, standardintervjuud ja otsustusprotokollid. Nende tavade eesmärk on luua õiglasemaid tulemusi, keskendudes objektiivsetele kriteeriumidele.
  15. Kahekultuurilisus: Võimalus navigeerida ja integreerida kahe erineva kultuuri aspekte. Bikultuurilised indiviidid segavad oma igapäevaelus sageli mõlema kultuuri elemente ja võivad toimida sillana erinevate kultuurirühmade vahel.
  16. Kakskeelne haridus: Haridusprogrammid, mis õpetavad õpilasi kahes keeles. Kakskeelne õpe toetab keelelist mitmekesisust ja aitab õpilastel säilitada oma kultuuripärandit, omandades samal ajal uusi keeleoskusi.
  17. Kakskeelsus: Oskus rääkida ja mõista vabalt kahte keelt. Kakskeelsust hinnatakse mitmekultuurilistes ühiskondades ning see võib suurendada suhtlust ja kaasatust erinevates keskkondades.
  18. Binaarne sugu: Soo liigitamine kaheks erinevaks ja vastandlikuks mehelikuks ja naiselikuks vormiks. Binaarsed soosüsteemid võivad marginaliseerida need, kes nendesse kategooriatesse täpselt ei sobi, näiteks mittebinaarsed, genderqueer või genderfluid isikud.
  19. Bioloogiline sugu: Füüsilised omadused, mis määravad mees- ja naisorganisme, nagu kromosoomid, hormoonide tase ja reproduktiiv-/seksuaalne anatoomia. Bioloogiline sugu erineb soost, mis on sotsiaalne ja kultuuriline konstruktsioon.
  20. Biracial: Isik, kes samastub kahe rassilise rühmaga. Biratsilised isikud võivad liikuda keerulises sotsiaalses dünaamikas ja seista silmitsi ainulaadsete väljakutsetega, mis on seotud nende segapärandiga.
  21. Biseksuaalne: Seksuaalne sättumus, mida iseloomustab külgetõmme nii meeste kui naiste vastu. Biseksuaalsed isikud võivad nii heteroseksuaalsetes kui ka LGBTQ+ kogukondades silmitsi seista ainulaadsete väljakutsete ja stereotüüpidega.
  22. BIPOC: Akronüüm sõnadest must, põlisrahvas ja värvilised inimesed. See rõhutab mustanahaliste ja põlisrahvaste kogukondade ainulaadseid kogemusi ja võitlusi, tunnustades samas laiemat värviliste inimeste rühma.
  23. Black Excellence: Termin, millega tähistatakse mustanahaliste saavutusi ja panust, eriti süsteemse rassismi ja ebaõnne korral. Mustanahaline tipptase tõstab esile mustanahaliste kogukonna vastupidavust ja andeid.
  24. Must feminism: Liikumine ja teoreetiline vaatenurk, mis käsitleb rassi ja soo ristumiskohta, propageerides mustanahaliste naiste õigusi ja vabastamist. Mustanahaline feminism rõhutab mustanahaliste naiste ainulaadseid kogemusi ja vajadust kaasavate feministlike tavade järele.
  25. Musta ajaloo kuu: Veebruaris toimuv iga-aastane tähtpäev, millega tähistatakse mustanahaliste üksikisikute ja kogukondade saavutusi ja panust. Mustanahalise ajaloo kuu eesmärk on tunnustada mustanahaliste ajaloo ja kultuuri olulist mõju ja harida selle kohta.
  26. Must rõõm: Mustanahaliste kultuuri, identiteedi ja kogemuste kinnitamine ja tähistamine. Must rõõm rõhutab rõõmu ja positiivsuse tähtsust rõhumise vastu võitlemise tegudena.
  27. Black Lives Matter (BLM): Liikumine, mis pooldab vägivallatut kodanikuallumatust politsei jõhkruse ja mustanahaliste vastu suunatud rassilise vägivalla protestijuhtumites. BLM rõhutab rassismi süsteemsust ning töötab õigluse ja võrdsuse nimel. Seoses teiste rassidega ei tähenda fraas "Black Lives Matter", et mustanahaliste elud oleksid tähtsamad kui teised. Selle asemel tõstab see esile ainulaadsed ja ebaproportsionaalsed väljakutsed, millega mustanahalised silmitsi seisavad süsteemse rassismi ja ebavõrdsuse tõttu. Liikumine püüab seda ebaõiglust käsitleda ja parandada, tunnistades, et kuigi kõik elud on olulised, on mustanahaliste elu sageli alahinnatud ja neile tehakse kahju. See fraas tuletab meelde, et mustanahaliste õigusi, kogemusi ja inimlikkust tuleb tunnustada ja kaitsta sama palju kui teiste rasside omasid. See kutsub ühiskonda üles astuma vastu konkreetsetele rassilistele eelarvamustele ja institutsionaalsetele tavadele ning lammutama neid, mis toovad kaasa ebavõrdsuse mustanahaliste kohtlemises, võimalustes ja tulemustes. Mustanahaliste eludele keskendumine ei muuda teiste rassiliste ja etniliste rühmade diskrimineerimise ja vägivallaga tegelemise tähtsust. Selle asemel on see üleskutse seada esikohale tungiv vajadus lõpetada mustanahaliste inimeste süsteemne rõhumine, mõistes, et rassilise õigluse saavutamine ühe rühma jaoks võib aidata kaasa laiemale võrdsusele ja õiglusele kõigi jaoks.
  28. Must maks: Edukatele mustanahalistele inimestele pandud rahaline ja sotsiaalne koormus vähem privilegeeritud pereliikmete või kogukondade toetamiseks. See kontseptsioon toob esile täiendava surve, millega mustanahalised spetsialistid isiklikus ja tööelus kokku puutuvad.
  29. Mustade transide elud on olulised: Liikumine laiemas Black Lives Matter raamistikus, mis toetab konkreetselt mustanahaliste transsooliste isikute õigusi ja turvalisust. See liikumine toob esile ainulaadsed väljakutsed, millega mustanahaliste transinimeste silmitsi seisavad, sealhulgas vägivald ja diskrimineerimine.
  30. Mustanahaliste noorte jõustamine: Programmid ja algatused, mille eesmärk on toetada ja tõsta mustanahalisi noori, pakkudes neile ressursse ja võimalusi edu saavutamiseks. Mustanahaliste noorte mõjuvõimu suurendamine on õiglasema ja õiglasema ühiskonna ülesehitamiseks hädavajalik.
  31. Pimedate palkamine: Praktika, mis hõlmab personaliandmete, nagu nimed, sugu ja vanus, eemaldamist CV-dest värbamisprotsessi ajal, et vältida eelarvamusi ning tagada keskendumine oskustele ja kvalifikatsioonidele.
  32. Pimedad kohad: Valdkonnad, kus inimese nägemus või arusaam on piiratud, sageli alateadlike eelarvamuste tõttu. Pimealade äratundmine ja nendega tegelemine on kaasatuse ja õigluse edendamiseks ülioluline.
  33. Keha positiivsus: Liikumine, mis julgustab inimesi oma kehasse andestavamalt ja kinnitavamalt suhtuma, eesmärgiga parandada üldist tervist ja heaolu. See soodustab kõigi kehatüüpide aktsepteerimist ja seab kahtluse alla ühiskonna ilustandardid.
  34. Alt-üles lähenemine: Organisatsiooni muutmise meetod, mis hõlmab kõigi tasandite panust ja osalemist, eriti rohujuuretasandil. See lähenemisviis väärtustab eesliinitöötajate ja marginaliseeritud rühmade vaatenurki poliitika ja tavade kujundamisel.
  35. Piiri ulatus: Võimalus ühendada ja integreerida erinevate rühmade, erialade või sektorite vahel. Piiride ületamine on koostöö ja innovatsiooni edendamiseks erinevates keskkondades ülioluline.
  36. Brave Space: Keskkond, kus inimesi julgustatakse rääkima oma tõdedest ja osalema rasketes vestlustes rassi, identiteedi ja sotsiaalse õigluse teemal. Erinevalt turvalistest kohtadest tunnistavad julged ruumid, et ebamugavustunne on osa kasvust ja õppimisest.
  37. Sildamine: Seoste ja mõistmise loomine erinevate rühmade või kogukondade vahel. Silla eesmärk on edendada kaasatust ja koostööd erinevate elanikkonnarühmade vahel.
  38. Kultuuride ühendamine: Erinevate kultuurirühmade vahelise mõistmise ja koostöö edendamise praktika. Kultuuride ühendamine on harmooniliste ja kaasavate kogukondade loomiseks hädavajalik.
  39. Sotsiaalse kapitali ühendamine: Ühendused ja võrgustikud, mis seovad inimesi erinevate sotsiaalsete rühmade vahel. Sotsiaalse kapitali ühendamine on oluline mõistmise ja koostöö edendamiseks erinevates ühiskondades.
  40. Vennaskond/õdekond: Üksikisikute solidaarsustunne ja vastastikune toetus, eriti marginaliseeritud kogukondades. See kontseptsioon rõhutab ühtsuse ja kollektiivse tegutsemise tähtsust rõhumise ees.
  41. Kiusamine: Korduv agressiivne käitumine, millega kaasneb jõu või jõu tasakaalustamatus. DEI kontekstis on oluline käsitleda kiusamist, mis on suunatud isikutele rassi, soo, seksuaalse sättumuse, puude või muude identiteedi aspektide alusel.
  42. Kiusamise ennetamine: Strateegiad ja tavad, mis on suunatud kiusamiskäitumise ennetamisele ja turvalise ja kaasava keskkonna loomisele. Kiusamise ennetamine hõlmab haridust, selgeid poliitikaid ja kiusamisest mõjutatud isikute toetamist.
  43. Läbi põlema: Füüsilise, emotsionaalse ja vaimse kurnatuse seisund, mis on põhjustatud pikaajalisest stressist ja ületöötamisest. DEI kontekstis võib läbipõlemine mõjutada eriti marginaliseeritud rühmadesse kuuluvaid inimesi, kes seisavad silmitsi täiendava surve ja väljakutsetega.
  44. Tõendamiskohustus: Kohustus esitada tõendeid oma väite toetuseks. DEI kontekstis kehtib see sageli diskrimineerimise või erapoolikuse olemasolu näitamise kohta antud olukorras.
  45. Esinduskoormus: Ootus, mis seab marginaliseeritud rühmade üksikisikutele esindama kogu oma rühma. See võib tekitada liigset survet ning takistada isiklikku väljendust ja autentsust.
  46. Äriressursirühmad (BRG): Töötajate juhitud rühmad organisatsioonis, mille eesmärk on edendada mitmekesist ja kaasavat töökohta. BRG-d pakuvad alaesindatud rühmade liikmetele tuge, karjääri arengut ja võrgustike loomise võimalusi.
  47. Kõrvaltvaataja efekt: Sotsiaalpsühholoogiline nähtus, mille puhul inimesed ei suuda ohvrit aidata, kui teised inimesed on kohal. DEI kontekstis hõlmab kõrvaltvaataja efekti käsitlemine inimeste julgustamist tegutsema diskrimineerimise ja ahistamise vastu.
  48. Kõrvaltvaataja sekkumine: Praktika astuda abi, kui oled tunnistajaks diskrimineerimisele, ahistamisele või vägivallale. Tõhus kõrvalseisja sekkumine hõlmab probleemi teadvustamist, tegutsemise otsustamist ja sihtisikule toe pakkumist.
  49. Kallutatuse vähendamise tehnikad: Meetodid ja strateegiad, mida rakendatakse erinevate protsesside, näiteks otsuste tegemise, palkamise ja hindamise eelarvamuste minimeerimiseks. Need tehnikad võivad hõlmata koolitusprogramme, poliitikamuudatusi ja standardsete kriteeriumide kasutamist.
  50. Osalemise laiendamine: Püüdlused on suunatud alaesindatud rühmade kaasatuse suurendamisele erinevates valdkondades ja tegevustes. See võib hõlmata algatusi, mis parandavad marginaliseeritud kogukondade juurdepääsu haridusele, tööhõivele ja juhtimisvõimalustele. 
  1. Cisgender: Mõiste inimestele, kelle sooline identiteet ühtib sünniga määratud sooga. Cisseks olemine on üks paljudest soolistest identiteetidest.
  2. Koodivahetus: Kahe või enama keele või keelevariandi vaheldumine vestluses, mida vähemusrühmadesse kuuluvad inimesed kasutavad sageli erinevate kultuurinormidega kohanemiseks. See võib viidata ka käitumise või välimuse muutumisele, et sobituda domineerivasse kultuuri.
  3. Kognitiivne eelarvamus: Süstemaatilised kõrvalekalded normist või ratsionaalsusest hinnangutes, mis põhjustavad ebaloogilisi järeldusi või arusaamu. Kognitiivsed eelarvamused mõjutavad otsuste tegemist ja võivad säilitada stereotüüpe ja diskrimineerimist.
  4. Värvipimedus: Rassiline ideoloogia, mis pakub parima viisi diskrimineerimise lõpetamiseks, on inimeste võimalikult võrdse kohtlemine, sõltumata rassist, kultuurist või etnilisest kuuluvusest. Selline lähenemine võib ignoreerida ja põlistada süsteemset rassismi, kuna ei suuda käsitleda marginaliseeritud rühmade konkreetseid vajadusi ja kogemusi.
  5. Kolorism: Diskrimineerimine nahavärvi alusel, eelistades heledama nahaga inimesi samasse rassi või etnilisse rühma kuuluvate tumedama nahaga inimeste ees. Kolorism võib esineda nii rassiliste ja etniliste rühmade sees kui ka nende vahel.
  6. Kogukonnapõhine tegevusuuring (CBAR): koostööpõhine lähenemine uurimistööle, mis kaasab aktiivselt kogukonna liikmeid, organisatsioonide esindajaid ja teadlasi uurimisprotsessi kõikidesse aspektidesse. Partnerid panustavad ainulaadsete tugevuste ja jagatud vastutustega, et parandada antud nähtuse mõistmist ja integreerida saadud teadmised meetmetega, mis toovad kaasatud kogukonnale kasu. CBAR püüab tegeleda kogukonna tuvastatud probleemidega, rõhutades osalevaid, reflektiivseid ja tegevusele suunatud uurimismeetodeid. Selle lähenemisviisi eesmärk on teadmiste loomise demokratiseerimine, tagades, et need, keda uurimistöö mõjutab, mõjutaksid protsessi ja tulemusi, soodustades jätkusuutlikke muutusi ja andes kogukonna liikmetele mõjuvõimu.
  7. Kriitilise rassi teooria (CRT): Kodanikuõiguste teadlaste ja aktivistide akadeemiline liikumine, mille eesmärk on uurida rassi ja õiguse ristumiskohta USA-s ning vaidlustada rassilise õigluse peavoolu lähenemisviise. CRT uurib, kuidas seadused ja õigusinstitutsioonid säilitavad sotsiaalset, majanduslikku ja poliitilist ebavõrdsust.
  8. Kultuuriline assigneering: Ühe kultuuri elementide omaksvõtmine teise kultuuri liikmete poolt, sageli ilma loata ja tavaliselt hõlmab see domineerivat kultuuri, mis kasutab ära marginaliseeritud rühma kultuuri. See võib viia kultuuritavade kaubaks muutmiseni ja valeandmete esitamiseni.
  9. Kultuuriline assimilatsioon: Protsess, mille käigus inimese või rühma keel ja/või kultuur hakkab sarnanema teise rühma keele ja/või kultuuriga. Sageli kaasneb sellega vähemuste kultuuriliste tunnuste kaotamine ja domineerivate kultuurinormide omaksvõtt.
  10. Kultuurialane pädevus: Võime mõista, suhelda ja tõhusalt suhelda inimestega erinevatest kultuuridest. See hõlmab kultuuriliste erinevuste äratundmist ja austamist ning avatud olemist teistelt õppimiseks.
  11. Kultuuriline alandlikkus: Elukestev eneserefleksiooni ja enesekriitika protsess, mille käigus inimene mitte ainult ei õpi tundma võõra kultuuri, vaid alustab oma tõekspidamiste ja kultuurilise identiteedi uurimisega. Kultuuriline alandlikkus rõhutab partnerlust ja vastastikust austust kultuuridevahelises suhtluses.
  12. Kultuuriline intelligentsus (CQ): Võimalus kultuuride vahel tõhusalt suhelda ja töötada. CQ hõlmab teadlikkust, teadmisi ja oskusi, mis võimaldavad inimestel kultuuriliste erinevustega orienteeruda ja nendega kohaneda.
  13. Kultuuriline tundlikkus: Kultuuridevaheliste erinevuste ja sarnasuste teadvustamine ja mõistmine, võimaldades lugupidavat ja tõhusat suhtlemist ja suhtlemist.
  14. Kultuuriline relativism: Kultuuritavade ja uskumuste mõistmise ja hindamise põhimõte pigem selle kultuuri kontekstis kui teise kultuuri vaatenurgast.
  15. Kultuuriline pluralism: Perspektiiv, mis tunnustab ja väärtustab kultuuride mitmekesisust ühiskonnas, soodustades erinevate kultuuriidentiteetide kooseksisteerimist.
  16. Kultuuriliit: Praktika kasutada oma privileege erineva kultuuritaustaga inimeste toetamiseks ja propageerimiseks, edendades võrdsust ja kaasatust.
  17. Kultuuridevaheline suhtlus: Kultuurirühmade erinevuste ja sarnasuste äratundmise protsess, et tõhusalt suhelda erineva taustaga inimestega.
  18. Kultuuri säilitamine: Kultuuritraditsioonide, keelte ja tavade säilitamise ja hoidmise praktika kogukonnas või rühmas.
  19. Kultuuriline vastupanu: Marginaliseerunud rühmade jõupingutused säilitada ja edendada oma kultuurilist identiteeti ja tavasid domineeriva kultuurilise surve tingimustes.
  20. Kultuurivahetus: Ideede, traditsioonide ja kultuuritavade vastastikune jagamine erinevate kultuurirühmade vahel, edendades mõistmist ja austust.
  21. Kultuuriline võrdsus: Kultuuriressursside ja võimaluste õiglane jaotus, mis tagab, et kõik kultuurirühmad saavad areneda ja oma identiteeti väljendada.
  22. Kultuuri säilitamine: Kultuuripärandi, sealhulgas keelte, traditsioonide ja ajalooliste esemete hoidmine ja kaitsmine tulevaste põlvkondade jaoks.
  23. Kultuuriline identiteet: Tunne, et kuulud gruppi, millel on sama kultuuritaust, traditsioonid, keel ja kombed.
  24. Kultuuriline kohanemine: Uue kultuuriga kohanemise ja kohanemise protsess, säilitades samal ajal oma esialgse kultuurilise identiteedi.
  25. Kultuuripärand: Rühma või ühiskonna füüsiliste esemete ja immateriaalsete atribuutide pärand, mis on päritud eelmistelt põlvkondadelt.
  26. Kultuuriline kaasamine: Tava tagada, et igasuguse kultuuritaustaga inimesed oleksid kaasatud ja esindatud ühiskonna erinevates aspektides.
  27. Kultuuriline uuendus: Uute kultuuritavade, ideede ja toodete loomise protsess, mis peegeldavad ja vastavad ühiskonna muutuvatele vajadustele.
  28. Kultuuriline marginaliseerumine: Rühma tõrjumine või tõrjumine ühiskonna äärealadele, mis põhineb sageli kultuurilisel identiteedil.
  29. Kultuuriline mentorlus: Erineva kultuuritaustaga inimeste juhendamise ja toetamise praktika, et aidata neil mitmekesises keskkonnas navigeerida ja edu saavutada.
  30. Kultuurilised narratiivid: Ühised lood ja uskumused, mis kujundavad kultuurirühma identiteeti ja väärtusi.
  31. Kultuurinormid: Ühised ootused ja reeglid, mis juhivad käitumist kultuurirühmas.
  32. Kultuuriline esindus: Erinevate kultuurirühmade kujutamine ja kaasamine meediasse, haridusse ja muudesse avalikesse valdkondadesse.
  33. Kultuuriline repatrieerimine: Kultuuriartefaktide, -tavade ja -pärandi tagastamine nende päritolupaika või inimeste juurde, kellele nad kuuluvad.
  34. Kultuuri taaselustamine: Püüdlused taaselustada ja tugevdada kultuuritavasid, keeli ja traditsioone, mis võivad kaduda.
  35. Kultuurilised stereotüübid: Liiga lihtsustatud ja üldistatud uskumused konkreetse kultuurirühma kohta, mis võivad viia eelarvamuste ja diskrimineerimiseni.
  36. Kultuuriline jätkusuutlikkus: Kultuuritraditsioonide ja -tavade säilitamise ja tulevastele põlvedele edasiandmise tava.
  37. Kultuurisümbolid: Objektid, märgid või embleemid, millel on kultuurirühmas oluline tähendus.
  38. Kultuuriline transformatsioon: Grupi või ühiskonna kultuuriliste tavade ja uskumuste olulise muutumise protsess.
  39. Kultuuriülekanne: Protsess, mille käigus kultuuriteadmised, -tavad ja -väärtused antakse edasi ühelt põlvkonnalt teisele.
  40. Kultuuriline kinnitamine: Kultuurirühma identiteedi ja tavade väärtuse ja tähtsuse tunnustamine ja kinnitamine.
  41. Kultuuriline nähtavus: Mil määral on kultuurirühm esindatud ja tunnustatud avalikus ruumis ja diskursuses.
  42. Kultuuriline heaolu: Tervislik ja õnnelik seisund, mida inimesed kogevad tänu elamisele kultuuriliselt toetavas ja jaatavas keskkonnas.
  43. Kultuuriliselt oluline pedagoogika: Õpetamismeetodid ja -tavad, mis tunnustavad ja hõlmavad õpilaste kultuurilist tausta ja kogemusi, et parandada õppimist.
  44. Kultuuritundlikud tavad: Lähenemisviisid, mis võtavad arvesse üksikisikute kultuurilist konteksti ja vajadusi, et pakkuda tõhusaid ja lugupidavaid teenuseid ja tuge.
  45. Kultuuriliselt turvalised ruumid: Keskkond, kus inimesed tunnevad end turvaliselt ja austatuna ning on vabad diskrimineerimisest või kultuurilisest tundlikkusest.
  46. Kultuuri säästev pedagoogika: Haridustavad, mis tunnustavad, toetavad ja säilitavad õpilaste kultuurilist identiteeti.
  47. Kultuurialandlikkuse koolitus: Koolitus, mis keskendub kultuurilise alandlikkuse edendamisele, eneserefleksiooni rõhutamisele ja jõudude tasakaalustamatuse äratundmisele kultuuridevahelises suhtluses.
  48. Kultuuriline õiglus: Jõupingutused kultuurilise ebavõrdsuse käsitlemiseks ja parandamiseks ning kõigi kultuurirühmade õigluse ja võrdsuse edendamiseks.
  49. Kultuuri edendamine: Kultuurirühmade huvide ja õiguste toetamise ja edendamise toiming nende esindatuse ja kaasatuse tagamiseks.
  50. Kultuuride ristmik: Sotsiaalsete identiteetide, nagu rass, sugu ja klass, kattuv ja omavahel seotud olemus ning nende ristumine, kujundades diskrimineerimise ja privileegide kogemusi. 
  1. Dekoloniseerimine: Lääne mõtte ja lähenemisviiside paremuse ja privileegide koloniaalideoloogiate dekonstrueerimise protsess. Dekoloniseerimine hõlmab põlisrahvaste kultuuride, teadmiste ja tavade taastamist ja taaselustamist.
  2. Diskrimineerimine: Erinevate kategooriate inimeste ebaõiglane või eelarvamuslik kohtlemine, eriti nende rassi, vanuse või soo alusel. Diskrimineerimine võib esineda nii individuaalsel, institutsionaalsel kui ka süsteemsel tasandil.
  3. Erinev mõju: Diskrimineerimise teooria, mis põhineb praktika või poliitika negatiivsel mõjul konkreetsele rühmale, olenemata kavatsusest. Erinevat mõjuanalüüsi kasutatakse selliste tavade tuvastamiseks ja käsitlemiseks, mis kahjustavad ebaproportsionaalselt marginaliseeritud rühmi.
  4. Mitmekesisus: Erinevuste olemasolu antud keskkonnas, mis hõlmab erinevaid atribuute, nagu rass, sugu, vanus, seksuaalne sättumus, puue ja sotsiaalmajanduslik staatus. Mitmekesisust hinnatakse kogemuste ja vaatenurkade rikastamiseks.
  5. Mitmekesisuse väsimus: Kurnatus, mis võib tuleneda korduvatest mitmekesisuse algatustest, mis ei too kaasa sisulisi muutusi. Mitmekesisuse väsimus võib tekkida siis, kui kaasamise edendamise püüdlusi peetakse pealiskaudseks või ebasiirasteks.
  6. Puuetega inimeste kohus: Raamistik, mis uurib puuet ristlõike vaatenurgast, tunnistades võimete, rassismi, seksismi ja muude rõhumisvormide omavahelist seost.
  7. Puuetega inimeste õigused: Kaitse- ja õigusraamistiku eesmärk oli tagada puuetega inimestele võrdsed võimalused ja õigused, edendada juurdepääsetavust, kaasamist ja mittediskrimineerimist.
  8. Mitmekesine esindus: Erineva taustaga inimeste kaasamine ja nähtavus erinevatesse olukordadesse, nagu meedia, juhtimis- ja otsustusrollid.
  9. Mitmekesisuse audit: Organisatsiooni mitmekesisuspoliitika, tavade ja tulemuste hindamine, et teha kindlaks valdkonnad, mida tuleks parandada ja tagada vastavus DEI eesmärkidele.
  10. Mitmekesisuse meister: Isik, kes edendab ja toetab aktiivselt mitmekesisust, võrdsust ja kaasatust oma organisatsioonis või kogukonnas.
  11. Mitmekesisuse nõukogu: Mitmekesisuse nõukogu on organisatsioonis oluline organ, mis on pühendunud mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise (DEI) algatuste ja poliitikate edendamisele ja haldamisele. See rühm hõlmab tavaliselt läbilõiget töötajatest, kes esindavad ettevõttes erinevat demograafiat, rolle ja vaatenurki. Nõukogu ülesannete hulka kuulub praeguse organisatsioonikultuuri hindamine, parendusvaldkondade väljaselgitamine ja kaasatuse suurendamise strateegiate väljatöötamine. Nad teevad koostööd, et rakendada DEI programme, jälgida nende edenemist ja kohandada lähenemisviise vastavalt vajadusele, et vastata muutuvatele vajadustele. Lisaks toimib mitmekesisuse nõukogu lülina töötajate ja juhtkonna vahel, tagades DEI väärtuste integreerimise organisatsiooni toimimise ja otsustusprotsesside kõikidesse aspektidesse.
  12. Mitmekesisuse koolitus: Programmid, mille eesmärk on harida inimesi mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatuse väärtustest ning arendada oskusi erinevate elanikkonnarühmadega tõhusaks suhtlemiseks.
  13. Topeltteadvus: WEB Du Bois'i kasutusele võetud kontseptsioon, mis kirjeldab rõhuvas ühiskonnas marginaliseeritud rühmade, eriti afroameeriklaste sisekonflikti.
  14. Domineeriv kultuur: Kultuuritavad, uskumused ja väärtused, mida peetakse normiks ja millel on ühiskonnas võim ja mõju, tõrjudes sageli teisi kultuure.
  15. Valimisõiguse äravõtmine: Õiguste, privileegide või võimu, eriti hääleõiguse äravõtmine, mis sageli mõjutab marginaliseeritud rühmi.
  16. Erinevused: Rühmade tulemuste ja tingimuste erinevused, mis sageli rõhutavad ebavõrdsust sellistes valdkondades nagu tervishoid, haridus ja majanduslik seisund.
  17. Mitmekesine tööjõud: Tööjõud, mis koosneb erinevate omadustega isikutest, nagu erinevad rassid, sugu, vanus ja taust.
  18. Puuetega kaasamine: Jõupingutused ja tavad, mille eesmärk on tagada puuetega inimestele võrdne juurdepääs võimalustele, ressurssidele ja keskkonnale.
  19. Valimisõiguseta lein: Lein, mida ühiskond ei tunnista ega toeta ja mida sageli kogevad marginaliseeritud rühmad.
  20. Digitaalne lõhe: Lõhe inimeste vahel, kellel on juurdepääs kaasaegsele info- ja kommunikatsioonitehnoloogiale, ja nende vahel, kellel pole juurdepääsu, on sageli korrelatsioonis sotsiaalmajanduslike ja demograafiliste teguritega.
  21. Mitmekesisuse juhtimine: Strateegiline lähenemisviis kaasava töökoha edendamiseks, tunnustades, väärtustades ja võimendades mitmekesisust organisatsiooni edu saavutamiseks.
  22. Puuetega inimeste propageerimine: Jõupingutused puuetega inimeste õiguste ja heaolu edendamiseks poliitika muutmise, hariduse ja toetuse kaudu.
  23. Dekultuuristamine: Protsess, mille käigus domineeriv rühm surub oma kultuuri teisele rühmale peale, mis viib viimase kultuurilise identiteedi kadumise või erosioonini.
  24. Demograafilised andmed: Rahvastiku ja selles sisalduvate rühmade statistilised andmed, mida kasutatakse mitmekesisuse mõistmiseks ja DEI strateegiate teavitamiseks.
  25. Diskrimineeriv ahistamine: Soovimatu käitumine, mis põhineb kaitstud omadusel, mis loob vaenuliku, hirmutava või solvava keskkonna.
  26. Mitmekesisuse mõõdikud: Kvantitatiivsed meetmed, mida kasutatakse organisatsiooni või kogukonna mitmekesisuse taseme hindamiseks ja DEI eesmärkide saavutamise edenemise jälgimiseks.
  27. Mõttete mitmekesisus: Erinevate vaatenurkade, ideede ja lähenemisviiside kaasamine probleemide lahendamise ja otsustusprotsessidesse.
  28. Puuetest teadlikkus: Jõupingutused puuetega inimeste mõistmise ja aktsepteerimise suurendamiseks, kaasamise ja juurdepääsetavuse edendamine.
  29. Mitmekesisuse poliitika: Organisatsioonijuhised ja tavad, mille eesmärk on edendada mitmekesisust, võrdsust ja kaasatust töökohal.
  30. Mitmekesine värbamine: Praktika, mille kohaselt püütakse aktiivselt palgata erineva taustaga inimesi, et luua kaasavam tööjõud.
  31. Puuetega inimeste majutus: Tehtud kohandused ja muudatused, et võimaldada puuetega inimestel täielikult osaleda töös, hariduses ja muudes tegevustes.
  32. Erinevusindeks: Statistiline mõõt, mida kasutatakse erinevate rühmade vahelise ebavõrdsuse määra kvantifitseerimiseks, mida sageli kasutatakse tervise- ja sotsiaalmajanduslikes uuringutes.
  33. Mitmekesisuse eesmärgid: Organisatsiooni seatud konkreetsed eesmärgid oma tööjõu või kogukonna mitmekesisuse suurendamiseks ja edendamiseks.
  34. Mitmekesisuse algatused: Programmid ja tegevused, mida organisatsioon on võtnud mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatuse edendamiseks.
  35. Mitmekesine juhtimine: Erineva taustaga isikute kohalolek juhirollides, tagades erinevate vaatenurkade esindatuse otsuste tegemisel.
  36. Puuetega inimeste etikett: Juhised puuetega inimestega lugupidavaks ja tõhusaks suhtlemiseks.
  37. Diskrimineerimise ennetamine: Meetmed ja poliitikad, mida rakendatakse diskrimineerimise ennetamiseks erinevates kohtades, nagu töökohad, koolid ja avalikud ruumid.
  38. Mitmekesisuse avaldus: Organisatsiooni ametlik deklaratsioon, milles kirjeldatakse tema pühendumust mitmekesisusele, võrdsusele ja kaasamisele.
  39. Diskrimineerivad tavad: Tegevused või poliitikad, mille tulemuseks on isikute ebaõiglane kohtlemine nende kuulumise tõttu teatud rühma.
  40. Mitmekesine tarnijaprogramm: Algatused, mille eesmärk on suurendada vähemusomanduses, naiste omanduses olevate ja muude erinevate tarnijate ärivõimalusi.
  41. Puudega enesekindlus: Mõistmise, mugavuse ja pädevuse tase puuetega inimestega suhtlemisel ja nende toetamisel.
  42. Mitmekesisuse juhtimine: Organisatsiooni mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise jõupingutuste eestvedamise ja suunamise roll.
  43. Erinevad õpikeskkonnad: Hariduskeskkond, mis hõlmab ja peegeldab mitmekesisust, pakkudes kõigile õpilastele kaasavat ja õiglast õppimiskogemust.
  44. Puudega töötamise määr: Tööga hõivatud puuetega inimeste protsent, mida kasutatakse majandusliku kaasatuse ja tööjõu mitmekesisuse mõõdikuna.
  45. Diskrimineeriv mõju: Poliitika või tavade kahjulik mõju marginaliseeritud rühmadele, isegi kui puudus kavatsus diskrimineerida.
  46. Mitmekesisuse ja kaasamise strateegia: Põhjalik plaan, mis kirjeldab organisatsiooni lähenemisviisi mitmekesise ja kaasava keskkonna edendamisele.
  47. Puuetega inimeste õigusemõistmise raamistik: Perspektiiv, mis ühendab puuetega inimeste õigused sotsiaalse õiglusega, rõhutades intersektsionaalsust ja kollektiivset vabanemist.
  48. Mitmekesisuse võrdlusuuringud: Protsess, mille käigus võrreldakse organisatsiooni mitmekesisuse mõõdikuid valdkonna standardite või parimate tavadega, et teha kindlaks parendusvaldkonnad.
  49. Mitmekesine haridus: Programmid ja õppekavad, mille eesmärk on õpetada inimestele mitmekesisust, võrdsust ja kaasatust ning arendada oskusi mitmekesises maailmas navigeerimiseks.
  50. Dünaamiline kaasamine: Käimasolev protsess, mille eesmärk on tagada, et kõik inimesed, olenemata nende taustast või omadustest, oleksid täielikult integreeritud ja suutelised osalema organisatsioonilise, sotsiaalse või hariduskeskkonna igas aspektis. See kontseptsioon keskendub poliitikate, tavade ja kultuurinormide sujuvale kohandamisele, et vastata erinevate rühmade muutuvatele vajadustele, tagades kaasamise pideva täiustamise ja muutustele reageerimise. 
  1. Hariduslik võrdsus: Õigluse põhimõte hariduses, mis tagab kõigile õpilastele juurdepääsu ressurssidele, võimalustele ja toetusele, mida nad vajavad edu saavutamiseks, sõltumata nende taustast või asjaoludest.
  2. Vanem kohtunik: Jõupingutused eakate inimeste väärkohtlemise, hooletusse jätmise ja ärakasutamise ennetamiseks ja nendega tegelemiseks, edendades eakate õigusi ja heaolu.
  3. Emotsionaalne intelligentsus (EQ): Võime oma emotsioone ära tunda, mõista ja juhtida ning teiste emotsioone ära tunda, mõista ja mõjutada. EQ on oluline kaasava ja lugupidava suhtluse edendamisel.
  4. Emotsionaalne töö: Tunnete ja väljenduste juhtimise protsess, et täita töö emotsionaalseid nõudeid. Teenindajarollides eeldatakse sageli emotsionaalset tööd ja see võib põhjustada läbipõlemist, kui seda ei tunnustata ega hüvitata.
  5. Empaatia: Oskus mõista ja jagada teise inimese tundeid. Empaatia on DEI töös ülioluline, et edendada mõistmist ja sidet erinevate rühmade vahel.
  6. Võimustamine: Inimestele ja kogukondadele tööriistade, ressursside ja võimaluste pakkumine oma elu üle kontrolli haaramiseks ja neid mõjutavate otsuste tegemiseks. Võimustamine on õigluse ja sotsiaalse õigluse saavutamise võti.
  7. Keskkonnaalane õiglus: Kõigi inimeste õiglane kohtlemine ja sisukas kaasamine, olenemata rassist, nahavärvist, rahvusest või sissetulekust, seoses keskkonnaseaduste, -määruste ja -poliitika väljatöötamisega, rakendamisega ja jõustamisega.
  8. Võrdsed töövõimalused (EEO): Õiguslikud ja organisatsioonilised poliitikad, mis keelavad tööalase diskrimineerimise rassi, soo, puude ja muude tunnuste alusel.
  9. Võrdne õiglus: Põhimõte, et kõigil inimestel on seaduse alusel õigus õiglasele kohtlemisele, ilma rassi, soo või muude tunnuste alusel diskrimineerimiseta.
  10. Võrdne võimalus: Põhimõte, et kõigil inimestel peaksid olema võrdsed võimalused võimaluste poole püüdlemiseks ja edu saavutamiseks, olenemata nende taustast või omadustest. Võrdsete võimaluste poliitika eesmärk on kaotada osalemise takistused.
  11. Võrdsete võimalustega töökoht: Poliitika ja tavad, mis tagavad, et kõigil inimestel on õiglased võimalused tööle asumiseks ja edu saavutamiseks ilma diskrimineerimiseta.
  12. Võrdne palk: Mõiste, et üksikisikud peaksid saama sama või samaväärse töö tegemise eest võrdset tasu, sõltumata soost, rassist või muudest tunnustest.
  13. Võrdse töö eest võrdne tasu: Põhimõte, et inimesed peaksid saama sama töö eest sama tasu, sõltumata soost, rassist või muudest tunnustest.
  14. Võrdne kaitse: Põhimõte, et kõik isikud peaksid saama samasuguse õiguskaitse ja soodustused seaduse alusel, ilma diskrimineerimiseta.
  15. Võrdsed õigused: Põhimõte, et kõigil isikutel on samad õigused ja kaitse, olenemata nende taustast või omadustest.
  16. Võrdne kohtlemine: Põhimõte, et kõiki inimesi tuleb kohelda ühtemoodi, ilma soosimise või diskrimineerimiseta, tunnistades samas vajadust õigluse järele.
  17. Võrdne juurdepääs: Tagada, et kõigil inimestel on õiglased võimalused kasutada ressursse, teenuseid ja ruume, võttes arvesse takistusi, millega mõned rühmad võivad kokku puutuda.
  18. Võrdsed tulemused: Tulemused, mis peegeldavad õiglust ja õiglust, võttes arvesse üksikisikute või rühmade erinevaid lähtekohti ja väljakutseid. Võrdsed tulemused nõuavad sageli sihipärast sekkumist erinevuste kõrvaldamiseks.
  19. omakapital: Kõigi isikute õiglane kohtlemine, juurdepääs ja võimalus, püüdes samas tuvastada ja kõrvaldada tõkked, mis on takistanud täielikku osalemist. Võrdsus hõlmab erinevate rühmade spetsiifiliste vajaduste ja väljakutsete mõistmist ja nendega tegelemist.
  20. Aktsiaadvokaadid: Üksikisikud või rühmad, kes töötavad aktiivselt õigluse edendamise ja erinevates olukordades esinevate erinevustega tegelemise nimel.
  21. Omakapitali hinnangud: Ebavõrdsuse tuvastamiseks ja õigluse ja kaasamise edendamise strateegiate väljatöötamiseks tehtud hindamised.
  22. Aktsiaaudit: Põhjalik ülevaade poliitikatest, tavadest ja tulemustest, et tuvastada ja käsitleda ebavõrdsust organisatsioonis või süsteemis.
  23. Aktsiakomitee: Organisatsiooni rühm, mis on pühendunud omakapitali algatuste ja poliitikate järelevalvele ja edendamisele.
  24. Omakapitalipõhine otsuste tegemine: Praktika teha otsuseid, mis seavad esikohale õigluse ja püüavad käsitleda ebavõrdsust.
  25. Aktsiaraamistik: Struktureeritud lähenemisviis ebavõrdsuse tuvastamiseks ja käsitlemiseks, mis hõlmab sageli andmete analüüsi, sidusrühmade kaasamist ja sihipärast sekkumist.
  26. Omakapitali eesmärgid: Organisatsiooni seatud konkreetsed eesmärgid õigluse edendamiseks ning tavade ja poliitikate erinevuste käsitlemiseks.
  27. Omakapital palkamisel: Tavad ja poliitikad, mille eesmärk on tagada, et värbamis- ja värbamisprotsessid oleksid õiglased ja kaasavad, edendades tööjõu mitmekesisust.
  28. Aktsiaobjektiiv: Vaatenurk, mis kaalub viise, kuidas poliitikad, tavad ja otsused võivad mõjutada erinevaid rühmi, eesmärgiga edendada õiglust ja käsitleda erinevusi.
  29. Aktsiate mõõdikud: Meetmed, mida kasutatakse omakapitali eesmärkide saavutamisel tehtud edusammude hindamiseks, hõlmates sageli andmeid erinevuste ja tulemuste kohta.
  30. Omakapitali mõtlemine: Teadlikkus ja pühendumine ebavõrdsusega tegelemisele ja õigluse edendamisele kõigis töö- ja eluaspektides.
  31. Aktsiapoliitika: Ametlikud avaldused ja juhised, mis kirjeldavad organisatsiooni pühendumust õigluse edendamisele ja erinevuste käsitlemisele.
  32. Aktsiakoolitus: Programmid, mille eesmärk on harida inimesi võrdõiguslikkuse küsimustes ning arendada oskusi õigluse ja kaasamise edendamiseks.
  33. Eetiliste otsuste tegemine: Eetiliste põhimõtetega kooskõlas olevate valikute tegemise protsess, võttes arvesse mõju erinevatele indiviididele ja rühmadele.
  34. Eetiline juhtimine: Juhtimine viisil, mis austab ja edendab eetilisi põhimõtteid, sealhulgas õiglust, ausust ning mitmekesisuse ja kaasatuse austamist.
  35. Eetiline vastutus: Kohustus tegutseda viisil, mis on õiglane, õiglane ja kõiki inimesi austav, eriti seoses mitmekesisuse ja kaasamisega.
  36. Eetilised standardid: Juhised ja põhimõtted, mis juhivad eetilist käitumist, rõhutades sageli ausust, austust ja ausust suhtlemisel teistega.
  37. Etnilised erinevused: Etniliste rühmade tulemuste või kogemuste erinevused, mis sageli toovad esile ebavõrdsuse, millega tuleb tegeleda.
  38. Etniline mitmekesisus: Mitme etnilise rühma olemasolu kogukonnas või organisatsioonis. Etnilist mitmekesisust hinnatakse erinevate vaatenurkade ja kogemuste toomise tõttu.
  39. Etniline identiteet: Inimese kuuluvustunne teatud etnilisse rühma, mida sageli mõjutavad kultuur, keel ja pärand.
  40. Etniline kaasatus: Tava tagada, et erineva etnilise taustaga isikud on esindatud ja kaasatud erinevatesse keskkondadesse.
  41. Etniline vähemus: Väiksem rühm suurema elanikkonna hulgas, kes seisavad sageli silmitsi erinevate sotsiaalsete, majanduslike või poliitiliste väljakutsetega.
  42. Etniline solidaarsus: Ühtsus ja vastastikune toetus samasse etnilisse rühma kuuluvate isikute vahel, sageli vastusena jagatud diskrimineerimise või marginaliseerimise kogemustele.
  43. Etnilised uuringud: Akadeemiline valdkond, mis uurib etniliste rühmade ajalugu, kultuuri ja kogemusi, keskendudes sageli marginaliseeritud kogukondadele.
  44. Etnotsentrism: Usk oma etnilise rühma või kultuuri loomupärasesse paremusse. Etnotsentrism võib põhjustada eelarvamusi ja diskrimineerimist teiste kultuuride suhtes.
  45. Eugeenika: Uskumuste ja tavade kogum, mille eesmärk on parandada inimpopulatsiooni geneetilist kvaliteeti, sageli diskrimineerivate poliitikate ja tavade kaudu. Eugeenikat on varem kasutatud rassismi ja muude diskrimineerimise vormide õigustamiseks.
  46. Väljaarvamine: Tegu, millega takistatakse kedagi mingis tegevuses osalemast või gruppi kuulumast. Väljajätmine võib olla tahtlik või tahtmatu ja mõjutab sageli marginaliseeritud rühmi.
  47. Selge eelarvamus: Teadlikud hoiakud ja uskumused, mis mõjutavad seda, kuidas me teistega suhtleme. Erinevalt kaudsest eelarvamusest on selge eelarvamus tahtlik ja võib viia tahtliku diskrimineerimiseni.
  48. Kogemuslik õpe: Protsess, mille käigus inimesed arendavad teadmisi, oskusi ja väärtusi otseste kogemuste põhjal. DEI-s võib kogemusõpe aidata inimestel mõista ja hinnata erinevaid vaatenurki.
  49. Episteemiline ebaõiglus: Vale, mis on tehtud kellelegi konkreetselt teadjana, sealhulgas tunnistuslik ebaõiglus ja hermeneutiline ebaõiglus. Episteemiline ebaõiglus võib kahjustada indiviidi usaldusväärsust ja võimet osaleda teadmiste jagamises.
  50. Võrdsus: Tagamine, et kõiki koheldaks ühtemoodi ja et neil oleks samad võimalused, mida sageli võrreldakse võrdsusega, mis keskendub individuaalsetel vajadustel põhinevale õiglasele kohtlemisele. Võrdõiguslikkuse eesmärk on pakkuda ühtset juurdepääsu, samas kui võrdsus käsitleb konkreetseid tõkkeid.
  1. Õiglane eluase: Seadused ja poliitika, mille eesmärk on kaotada diskrimineerimine eluaseme valdkonnas ja tagada kõigile üksikisikutele võrdne juurdepääs eluasemele.
  2. Õiglane esindus: Tagada, et kõik rühmad, eriti vähemused ja marginaliseeritud kogukonnad, on otsuseid tegevates organites täpselt ja õiglaselt esindatud.
  3. Aus kaup: Sotsiaalne liikumine ja turupõhine lähenemine, mille eesmärk on aidata arengumaade tootjatel saavutada paremaid kauplemistingimusi ja edendada säästvat põllumajandust.
  4. Õiglane palk: Hüvitis töö eest, mida peetakse piisavaks töötaja põhivajaduste rahuldamiseks, mida sageli toetatakse vaesuse ja ebavõrdsuse vastu võitlemisel.
  5. Õigluse doktriin: USA endine poliitika, mis nõudis ringhäälinguorganisatsioonidelt vastandlike seisukohtade esitamist avalikkusele olulistes vastuolulistes küsimustes.
  6. Usupõhine organisatsioon (FBO): Mittetulundusühing, mis on seotud religioosse institutsiooniga, mis pakub sotsiaalteenuseid või kaitset.
  7. Perepuhkus: Töötajatele võimaldatud töövaba aeg pereliikmete eest hoolitsemiseks, sealhulgas sageli rasedus- ja sünnituspuhkus, isapuhkus ja lapsehoolduspuhkus.
  8. Perekonna taasühinemine: Poliitika ja tavad, mis võimaldavad piiride või konfliktide tõttu eraldatud pereliikmetel taasühendada.
  9. Rasva aktsepteerimine: Sotsiaalne liikumine, mille eesmärk on kaotada ülekaalulisuse sotsiaalne häbimärgistamine ning propageerida igas suuruses inimeste õigusi ja väärikust.
  10. Naiste suguelundite moonutamine (FGM): Tegevused, mis tahtlikult muudavad või kahjustavad naiste suguelundeid mittemeditsiinilistel põhjustel, mida peetakse inimõiguste rikkumiseks.
  11. Feminism: Naiste õiguste kaitsmine soolise võrdõiguslikkuse alusel. Feminism püüab tegeleda soolise diskrimineerimise ja rõhumisega ning selle kõrvaldada.
  12. Feministlik majandusteadus: Majanduse käsitlus, mis püüab avardada arusaamist majanduselust, hõlmates naiste tööd ja panuseid, mis traditsioonilises majandusteaduses sageli tähelepanuta jäetakse.
  13. Feministlik teooria: Feminismi laiendamine teoreetiliseks või filosoofiliseks diskursuseks, mille eesmärk on mõista soolise ebavõrdsuse olemust.
  14. Vaesuse feminiseerimine: Nähtus, et naised moodustavad ebaproportsionaalselt suure osa maailma vaestest, sageli süsteemsete barjääride ja soolise ebavõrdsuse tõttu.
  15. Viljakuskapital: Kõigile inimestele juurdepääsu tagamine viljakusravile ja reproduktiivtervise teenustele, olenemata nende sotsiaalmajanduslikust staatusest.
  16. Viljakuse õigused: Õigus pääseda juurde viljakusravile ja teha otsuseid oma reproduktiivtervise kohta ilma diskrimineerimise ja sundimiseta.
  17. Loote õigused: Lootele antud seaduslikud õigused, mida sageli arutatakse abordivaidluste ja sünnieelse kaitse kontekstis.
  18. Esimesed rahvad: Kanada põlisrahvad, kes pole ei inuitid ega metid. Esimestel rahvastel on ainulaadsed kultuurid, keeled ja ajalugu.
  19. Esimese põlvkonna õpilased: Üliõpilased, kes astuvad oma peres esimestena kolledžisse või ülikooli, seisavad sageli silmitsi ainulaadsete väljakutsete ja takistustega.
  20. Toidukõrb: Linnapiirkonnad, kus on raske osta taskukohast või kvaliteetset värsket toitu, mis sageli mõjutab madala sissetulekuga ja marginaliseeritud kogukondi.
  21. Toidu õiglus: Liikumine, mille eesmärk on tagada, et kasu ja riske, kus, mida ja kuidas toitu kasvatatakse, toodetakse, transporditakse, jaotatakse, juurdepääsetakse ja süüakse, jagatakse õiglaselt.
  22. Toidu sõltumatus: Inimeste õigus määratleda oma toidusüsteemid, seades säästva arengu huvides esikohale kohaliku toidu tootmise ja tarbimise.
  23. Sunnitud assimilatsioon: Protsess, mille käigus domineeriv rühm sunnib vähemusrühma oma kultuurilisi norme ja tavasid omaks võtma, sageli kustutades vähemuse algkultuuri.
  24. Sunnitöö: Töö, mida inimesed on sunnitud tegema vastu tahtmist karistuse ähvardusel, tunnistatud inimõiguste rikkumiseks.
  25. Sunnitud migratsioon: Isiku või inimeste sunniviisiline liikumine oma kodust või kodupiirkonnast eemale, sageli konflikti, tagakiusamise või keskkonnakatastroofide tõttu.
  26. Sunnitud steriliseerimine: Üksikisikute tahtmatu steriliseerimine ilma nende teadliku nõusolekuta, mis on sageli suunatud marginaliseeritud rühmadele.
  27. Ametlik võrdsus: Põhimõte, et kõikidele isikutele kehtivad samad seadused ja poliitikad, arvestamata individuaalseid erinevusi ja asjaolusid.
  28. Ametlik rassism: Diskrimineerivad poliitikad ja tavad, mis on kodifitseeritud seadustesse ja ametlikesse poliitikatesse.
  29. Kasuhooldus: Süsteem, kus alaealised paigutatakse riiklikult sertifitseeritud hooldekodudesse, kui nende enda kodu peetakse ebaturvaliseks või ebapiisavaks.
  30. Kaasamise raamistik: Struktureeritud lähenemisviis kaasava keskkonna loomisel, mis arvestab mitmekesisuse ja võrdsuse erinevaid mõõtmeid.
  31. Vennaste organisatsioon: Meeste seltskond või klubi, kes on seotud vastastikuse kasu nimel, sageli ajalooliste juurtega ühiskondlikus töös ja sotsiaalsetes sidemetes.
  32. Diskrimineerimisvabadus: Õigus saada võrdset kohtlemist ilma rassi, soo, usutunnistuse või muude tunnuste alusel ebaõiglase kohtlemiseta.
  33. Vabadus ahistamisest: Õigus töötada ja elada keskkonnas, kus ei esine vaenulikku, hirmutavat või solvavat käitumist.
  34. Vabadus rõhumisest: Õigus elada ilma teiste ebaõiglase kohtlemise või kontrollita, eriti sotsiaalses või poliitilises kontekstis.
  35. Vabadus piinamisest: Õigus olla vaba julmast, ebainimlikust või alandavast kohtlemisest või karistamisest.
  36. Ühinemisvabadus: Õigus sekkumata liituda rühma või organisatsiooniga, moodustada või olla selle osa.
  37. Usuvabadus: Õigus praktiseerida mis tahes religiooni või mitte uskuda ning muuta oma usku ilma sekkumise ja tagakiusamiseta.
  38. Sõnavabadus: Õigus avaldada oma arvamust avalikult ilma valitsuse sekkumise ja tsensuurita.
  39. Tasuta ja sobiv avalik haridus (FAPE): Puuetega laste haridusõigus Ameerika Ühendriikides, mis on tagatud 1973. aasta rehabilitatsiooniseaduse ja puuetega inimeste hariduse seadusega (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA).
  40. Tasuta eelnev ja teadlik nõusolek (FPIC): Põhimõte, mille eesmärk on tagada, et põlisrahvastel oleks õigus anda või mitte anda nõusolek projektile, mis võib mõjutada neid või nende territooriume.
  41. Vaba kõne tsoonid: Määratud alad, kus üksikisikud saavad kasutada oma õigust sõnavabadusele, mida kasutatakse sageli sellistes kontekstides nagu protestid ja avalikud üritused.
  42. Sõnavabadus: Õigus avaldada oma arvamust avalikult ilma valitsuse sekkumise ja tsensuurita.
  43. Vabadus ahistamisest: Õigus töötada ja elada keskkonnas, kus ei esine vaenulikku, hirmutavat või solvavat käitumist.
  44. Vabadus rõhumisest: Õigus elada ilma teiste ebaõiglase kohtlemise või kontrollita, eriti sotsiaalses või poliitilises kontekstis.
  45. Eesliini kogukonnad: Inimeste rühmad, keda sotsiaalne, majanduslik või keskkonnaalane ebaõiglus otseselt mõjutab.
  46. Täielik osalemine: Tagada, et kõik ühiskonna liikmed saaksid olla täielikult kaasatud kodaniku-, majandus- ja ühiskondlikesse tegevustesse.
  47. Funktsionaalne mitmekesisus: Erinevate võimete ja puuetega inimeste kaasamine ja integreerimine ühiskonda ja erinevatesse tegevustesse.
  48. Funktsionaalne kirjaoskamatus: Suutmatus lugeda, kirjutada või kasutada põhilisi matemaatilisi oskusi igapäevaste ülesannete täitmiseks, mis sageli mõjutab majanduslikke ja sotsiaalseid võimalusi.
  49. Põhiõigused: Põhilised inimõigused, nagu õigus elule, vabadusele ja turvalisusele, on tunnistatud inimväärikuse ja vabaduse jaoks oluliseks.
  50. Rahastamiskapital: Rahaliste vahendite õiglase jaotuse tagamine erinevate rühmade ja kogukondade vahel, eriti hariduse ja tervishoiu valdkonnas.
  1. Soo kinnitamise operatsioon: Kirurgilised protseduurid, mis muudavad inimese füüsilist välimust ja funktsionaalseid võimeid, et sarnaneda tuvastatud sooga.
  2. Soopõhine vägivald: Mis tahes kahjulik tegu, mis on suunatud üksikisikule tema soo alusel. See hõlmab tegusid, mis tekitavad füüsilist, vaimset või seksuaalset kahju või kannatusi.
  3. Sugu binaarne: Soo liigitamine kaheks erinevaks, vastandlikuks mehelikuks ja naiselikuks vormiks, jättes sageli välja mittebinaarsed ja genderqueer-identiteedid.
  4. Sooline düsfooria: Psühholoogiline stress, mis tuleneb sündides määratud soo ja soolise identiteedi vahelisest vastuolust.
  5. Sooline võrdõiguslikkus: Võrdse juurdepääsu seisund ressurssidele ja võimalustele olenemata soost, sealhulgas majanduslikust osalusest ja otsuste tegemisest.
  6. Sooline võrdsus: Igast soost inimeste õiglane kohtlemine vastavalt nende vajadustele. See võib hõlmata võrdset või erinevat, kuid samaväärset kohtlemist õiguste, hüvede, kohustuste ja võimaluste poolest.
  7. Sooline väljendus: Oma soo väline näitamine riietuse, käitumise, sotsiaalse käitumise ja muude tegurite kombinatsiooni kaudu, mida üldiselt mõõdetakse mehelikkuse ja naiselikkuse skaalal. Sooline väljendus võib erineda inimese soolise identiteediga seotud ühiskondlikest normidest.
  8. Sooline vedelik: Sooline identiteet, mis pole fikseeritud ja võib aja jooksul või olenevalt olukorrast muutuda.
  9. Sooidentiteet: Inimese sisemine tunne oma soost, olgu see mees, naine, mõlema segu või mitte kumbki. See võib olla sama või erinev sünnihetkel määratud soost.
  10. Sooidentiteedi häire: Varem meditsiinilises kontekstis kasutatud termin, mis on nüüd suures osas asendatud "soolise düsfooriaga", et kirjeldada psühholoogilist stressi, mis tuleneb inimese soolise identiteedi ja sünnihetkel määratud soo vahelisest vastuolust.
  11. Sooline kaasatus: Tavad ja poliitikad, mis hõlmavad ja tunnustavad aktiivselt erinevaid soolisi identiteete ja väljendusi.
  12. Sooline õiglus: Soolise võrdõiguslikkuse kaitse ja edendamine ning soolise ebavõrdsuse ja diskrimineerimise kaotamine.
  13. Soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamine: Praktika, mille kohaselt hinnatakse kõigis poliitikates ja programmides erinevat mõju erinevast soost inimestele, eesmärgiga edendada soolist võrdõiguslikkust.
  14. Sooneutraalne: Pole ühelegi soole omane. Näiteks sooneutraalne keelekasutus väldib eelarvamusi teatud soo või sotsiaalse soo suhtes.
  15. Sugu mittevastav: Mõiste isikute kohta, kelle sooline väljendus erineb ühiskonna sooga seotud ootustest. Sooliselt mittevastavad isikud ei pruugi binaarsetesse sookategooriatesse hästi mahtuda.
  16. Sooline võrdsus: Sugude võrdne esindatus erinevates valdkondades, nagu haridus, tööhõive ja poliitika.
  17. Soolise võrdsuse indeks (GPI): Meeste ja naiste suhtelise juurdepääsu haridusele mõõt. GPI 1 näitab sugude vahelist võrdsust.
  18. Sooline palgalõhe: Keskmine palgaerinevus meeste ja naiste vahel, mis sageli peegeldab diskrimineerimist ja ebavõrdsust töökohal.
  19. Genderqueer: Sooline identiteet, mis ei järgi tavapäraseid soolisi eristusi, kuid ei samastu kummagi, mõlema või mees- ja naissoo kombinatsiooniga.
  20. Soopõhine eelarvestamine: Planeerimise, programmeerimise ja eelarvestamise protsess, mis aitab kaasa soolise võrdõiguslikkuse edendamisele ja naiste õiguste elluviimisele.
  21. Soorollid: Sotsiaalsed ja käitumisnormid, mida peetakse kultuurikontekstis konkreetsest soost isikutele sobivaks.
  22. Soo sensibiliseerimine: Inimeste soolise võrdõiguslikkuse alase harimise protsess soolise võrdõiguslikkuse edendamiseks.
  23. Sootundlik: Sooliste vajaduste, rollide ja mõjude erinevuste teadvustamine ja nendega arvestamine.
  24. Soospekter: Mõiste, et sugu eksisteerib väljaspool binaarset raamistikku ja hõlmab mitmesuguseid identiteete ja väljendeid.
  25. Soostereotüübid: Eelarvamused meestele ja naistele sobivate omaduste, rollide ja käitumise kohta.
  26. Soostatistika: Andmed, mida kogutakse ja esitatakse meeste ja naiste kohta eraldi, et tuua esile soolisi erinevusi ja anda teavet poliitika kujundamisel.
  27. Sooline keel: Keel, mis kaldub teatud soo või sotsiaalse soo suhtes. Püütakse kasutada kaasavamat ja sooneutraalsemat keelt.
  28. Geneetiline diskrimineerimine: Üksikisikute diskrimineerimine nende geneetilise teabe alusel, näiteks eelsoodumus teatud terviseseisunditele.
  29. Genotsiid: Rassilise, poliitilise või kultuurilise rühma tahtlik ja süstemaatiline hävitamine.
  30. Genoomika: Organismi DNA täieliku komplekti, sealhulgas kõigi selle geenide uurimine, mis mõjutab geneetilise mitmekesisuse ja tervise mõistmist.
  31. Geograafiline ebavõrdsus: Erinevused jõukuses, võimalustes ja elukvaliteedis erinevate geograafiliste piirkondade vahel.
  32. Georuumiline analüüs: Geograafilise või ruumilise aspektiga andmete kasutamine mustrite ja suhete mõistmiseks, mida sageli kasutatakse sotsiaalse ja keskkonnaalase õigluse uurimisel.
  33. Gentrifikatsioon: Linnade uuendamise protsess, mille käigus kõrgema sissetulekuga inimesed kolivad madala sissetulekuga piirkondadesse, tõrjudes sageli välja olemasolevad madalama sissetulekuga elanikud.
  34. Klaaslagi: Nähtamatu barjäär, mis takistab teatud isikutel, sageli naistel ja vähemustel, tõusmast kõrgemale juhtimis- ja juhtimistasandile.
  35. Globaalne kodakondsus: Idee, et inimese identiteet ületab geograafilisi või poliitilisi piire ning et kohustused või õigused tulenevad kuulumisest laiemasse klassi: inimkonda.
  36. Ülemaailmne tervisekapital: Tagada, et kõigil oleks aus ja õiglane võimalus olla võimalikult terve, olenemata geograafilisest asukohast.
  37. Globaalne lõunaosa: Termin, mida sageli kasutatakse Ladina-Ameerika, Aasia, Aafrika ja Okeaania piirkondade tähistamiseks, mis on majanduslikult vähem arenenud.
  38. Rohujuure aktiivsus: Kogukonnapõhised jõupingutused sotsiaalsete muutuste edendamiseks alt üles, kaasates sageli kohalikke vabatahtlikke ja organisatsioone.
  39. Rohelised töökohad: Tööhõive sektorites, mis aitavad kaasa keskkonnakvaliteedi säilitamisele või taastamisele.
  40. Rohelised ruumid: Taimkattega alad linnakeskkonnas, mis pakuvad puhkealasid, parandavad õhukvaliteeti ja parandavad vaimset heaolu.
  41. Roheline pesu: Organisatsiooni eksitavad väited toote, teenuse või praktika keskkonnakasu kohta.
  42. Kaebuse esitamise mehhanism: Organisatsioonide või kogukondade siseste kaebuste käsitlemise ja vaidluste lahendamise kord.
  43. Grupi õigused: Õigused, mis kuuluvad pigem rühmale kui selle üksikutele liikmetele ja mis on sageli seotud kultuuriliste, usuliste või põlisrahvaste kogukondadega.
  44. Garanteeritud miinimumsissetulek: Rahalise toetuse süsteem, mis tagab, et kõik kodanikud või elanikud saavad korrapärase, tingimusteta rahasumma.
  45. Eestkoste: Õigussuhe, kus isik või asutus määratakse alaealise või teovõimetu täisealise isiku eest hoolitsema ja tema eest otsuseid vastu võtma.
  46. Külalistöötaja programmid: Programmid, mis võimaldavad võõrtöötajatel ajutiselt vastuvõtvas riigis elada ja töötada.
  47. Relvavägivalla ennetamine: Jõupingutused ja poliitika, mille eesmärk on vähendada relvadega seotud vigastusi ja surmajuhtumeid reguleerimise, hariduse ja kogukonna programmide kaudu.
  48. Guerilla aiandus: Maa harimine, mida aednikel pole seaduslikke õigusi kasutada, sageli kogukonna kasvu ja keskkonnateadlikkuse edendamiseks.
  49. Ühingu poolt süüdi: Arusaam, et isikut peetakse kuriteos või üleastumises süüdi lihtsalt selle tõttu, et ta on kurjategijaga seotud.
  50. Kasvu mõtteviis: Usk, et võimeid ja intelligentsust saab arendada läbi pühendumise ja raske töö. See mõtteviis vastandub fikseeritud mõtteviisiga, mis näeb võimeid staatilisena. 
  1. Halal - Toiduained, mis vastavad Koraanis ja Hadithis kirjeldatud islami toitumisseadustele. Halal toitumisseadused hõlmavad keelde teatud loomadele (nt sead ja lihasööjad loomad), juhiseid loomade humaanseks tapmiseks Allahi nimele tuginedes ja joovastavate ainete, näiteks alkoholi, keelustamist. Toidud ja joogid peavad olema valmistatud ja töödeldud vastavalt nendele seadustele, et neid saaks pidada halalideks. Halali järgimine on viis, kuidas moslemid säilitavad oma usulise ja kultuurilise identiteedi, väljendavad oma usku ning näitavad üles austust oma traditsioonide ja väärtuste vastu. Halali sertifitseerimisorganisatsioonid kontrollivad ja sertifitseerivad tooteid ja asutusi, et tagada nende toitumisseaduste järgimine.
  2. Vihkamiskuriteod: Kuritegu, nagu rünnak, vandalism, süütamine või mõrv, mis on ajendatud eelarvamusest või eelarvamusest isiku või rühma suhtes nende tegelike või tajutavate omaduste põhjal. Need omadused võivad hõlmata rassi, religiooni, seksuaalset sättumust, soolist identiteeti, etnilist päritolu, puuet või rahvuslikku päritolu. Vihakuriteod on eriti kahjulikud, kuna need ei kahjusta mitte ainult otsest ohvrit, vaid on suunatud ka hirmutamise ja hirmu tekitamisele laiemas kogukonnas, kuhu ohver kuulub. Sellised kuriteod õõnestavad sotsiaalset ühtekuuluvust ja võrdsust, säilitades diskrimineerimise ja marginaliseerumise. Paljude riikide õigussüsteemidel on konkreetsed põhikirjad, mis tunnistavad vihakuritegusid, kehtestades rangemad karistused, et kajastada laiemat mõju ühiskonnale.
  3. Vihkamisrühm: Organisatsioon või rühmitus, mis propageerib vihkamist, vaenulikkust või vägivalda üksikisikute või rühmade vastu nende rassi, etnilise kuuluvuse, usutunnistuse, seksuaalse sättumuse, soolise identiteedi või muude tunnuste alusel. Need rühmad kasutavad liikmete värbamiseks ja oma sallimatuse ja ülemvõimu ideoloogiate levitamiseks sageli propagandat, desinformatsiooni ja sütitavat retoorikat. Vihkamisrühmad võivad tegutseda kohalikul, riiklikul või rahvusvahelisel tasandil ning nende tegevus võib hõlmata miitinguid, väljaandeid ja sotsiaalmeedia kampaaniaid, mis õhutavad diskrimineerimist, vägivalda ja sotsiaalset lõhenemist. Vihkamisrühmade olemasolu ja tegevus kujutavad endast märkimisväärset ohtu ühiskondlikule rahule, julgeolekule ning võrdsuse ja inimõiguste aluspõhimõtetele. Valitsused, mittetulundusühingud ja ühiskondlikud organisatsioonid jälgivad sageli vihkamist õhutavate rühmade tegevust ja võitlevad selle vastu juriidiliste meetmete, hariduse ning kaasava ja tolerantse ühiskonna edendamise kaudu.
  4. Vihkamisjuhtum: Eelarvamusest või eelarvamusest ajendatud tegu, mis ei pruugi vastata kuriteo õiguslikule määratlusele, kuid võib siiski kahjustada üksikisikuid või kogukondi.
  5. Vihakõne: Kõne, mis ründab, ähvardab või solvab inimest või rühma selliste tunnuste alusel nagu rass, religioon, etniline päritolu, seksuaalne sättumus, puue või sugu.
  6. Tervisekaitse: Püüdlused edendada ja kaitsta üksikisikute ja kogukondade tervist ja heaolu hariduse, poliitika muutmise ja toetuse kaudu.
  7. Tervise erinevused: Erinevate elanikkonnarühmade tervisetulemuste ja tervishoiuteenustele juurdepääsu erinevused, mida sageli mõjutavad sotsiaalsed, majanduslikud ja keskkonnategurid.
  8. Tervise ebavõrdsuse indeks: Meede, mida kasutatakse erinevate elanikkonnarühmade tervisetulemuste ja tervishoiuteenustele juurdepääsu erinevuste kvantifitseerimiseks.
  9. Tervise omakapital: Kõigi inimeste kõrgeima tervisetaseme saavutamine, tagades õiglase ja õiglase juurdepääsu tervishoiuteenustele, võimalustele ja ressurssidele.
  10. Health Equity objektiiv: Perspektiiv, mis võtab arvesse seda, kuidas erinevad elanikkonnad kogevad tervisealast ebavõrdsust, ja püüab sihipäraste sekkumiste abil ebavõrdsust käsitleda.
  11. Tervisekapitali tsoon: Geograafilised piirkonnad, mis on ette nähtud sihipäraseks tervishoiualase võrdsuse sekkumiseks, et käsitleda erinevusi ja parandada kogukonna tervisetulemusi.
  12. Tervisemõju hindamine (HIA): Süstemaatiline protsess, mida kasutatakse projekti või poliitika võimalike tervisemõjude hindamiseks enne selle koostamist või rakendamist.
  13. Terviseõigus: Kõigi inimeste jaoks võrdsete tervisetulemuste poole püüdlemine, süsteemsete tõkete käsitlemine ja kvaliteetsete tervishoiuteenuste kättesaadavuse tagamine.
  14. Tervisealane kirjaoskus: Mil määral saavad inimesed hankida, töödelda ja mõista põhilist terviseteavet ja teenuseid, mis on vajalikud asjakohaste terviseotsuste tegemiseks.
  15. Juurdepääs tervishoiule: Tagada, et kõik inimesed saaksid takistusteta saada vajalikke toitlustusteenuseid.
  16. Tervishoiuteenuste diskrimineerimine: Üksikisikute ebaõiglane kohtlemine tervishoiusüsteemis selliste tunnuste alusel nagu rass, sugu, seksuaalne sättumus või sotsiaalmajanduslik staatus.
  17. Pärand: Traditsioonid, saavutused, uskumused ja väärtused, mis on antud kultuuri või kogukonna eelmistelt põlvkondadelt edasi.
  18. Heterogeensus: Oma olemuselt või sisult mitmekesise olek või olek, mis sageli viitab mitmekesisusele populatsioonis või rühmas.
  19. Heteronormatiivne eelarvamus: Kalduvus eeldada, et kõik on heteroseksuaalsed, mis võib marginaliseerida mitteheteroseksuaalsed isikud ning piirata nende nähtavust ja kaasatust.
  20. Heteronormatiivsus: Eeldus, et heteroseksuaalsus on norm või vaikimisi seksuaalne sättumus, mis võib viia mitteheteroseksuaalsete eluviiside marginaliseerumiseni. Heteronormatiivsus võib säilitada stereotüüpe ja piirata LGBTQ+ identiteedi nähtavust.
  21. Heteroseksism: Eeldus, et kõik on heteroseksuaalsed ja et heteroseksuaalsus on kõigist teistest seksuaalsetest orientatsioonidest parem. Heteroseksism võib avalduda poliitikates, tavades ja hoiakutes, mis marginaliseerivad mitteheteroseksuaalseid inimesi.
  22. Varjatud õppekava: Väljaütlemata või kaudsed väärtused, käitumisviisid ja normid, mida õpetatakse haridusasutustes, tugevdades sageli sotsiaalset ebavõrdsust.
  23. Ajalooline revisionism: Ajaloosündmuste ümbertõlgendus, mis seab sageli väljakutse väljakujunenud vaadetele ja püüab esitada ajaloost täpsemat või kaasavamat arusaama.
  24. Ajalooline trauma: Kumulatiivsed emotsionaalsed ja psühholoogilised haavad kogu eluea ja põlvkondade lõikes, mis tulenevad massilistest grupitraumadest.
  25. Terviklik haridus: Õpetamise lähenemisviis, mis käsitleb õpilaste intellektuaalset, emotsionaalset, sotsiaalset, füüsilist, kunstilist, loomingulist ja vaimset potentsiaali.
  26. Kodutus: Seisund, kus puudub stabiilne, turvaline ja piisav eluase. See võib tuleneda majanduslikest raskustest, loodusõnnetustest ja süsteemsest ebavõrdsusest.
  27. Homofoobia: Lesbide, geide või biseksuaalide hirm, vihkamine või usaldamatus. Homofoobia võib põhjustada diskrimineerimist, vägivalda ja sotsiaalset tõrjutust.
  28. Koduomanike võrdsus: Püüdlused tagada õiglane juurdepääs kodu omamisvõimalustele kõigile isikutele, sõltumata nende taustast või omadustest.
  29. Majaomanike vahe: Erinevate demograafiliste rühmade vahel valitsev majaomanike määrade erinevus, mida sageli mõjutavad ajalooline ja süsteemne ebavõrdsus.
  30. Eluaseme diskrimineerimine: Ebaõiglane kohtlemine eluaseme osas selliste tunnuste alusel nagu rass, sugu, puue või perekondlik staatus, mille tagajärjeks on sageli ebavõrdne juurdepääs eluasemevõimalustele.
  31. Esiteks eluase: Lähenemisviis kodutuse probleemi lahendamiseks, mis seab prioriteediks stabiilse eluaseme pakkumise enne muude probleemidega tegelemist, nagu tööhõive või tervishoid.
  32. Eluasemeõigus: Jõupingutused tagamaks, et kõigil inimestel oleks juurdepääs turvalisele, taskukohasele ja stabiilsele eluasemele, ning tegeleda süsteemse ebavõrdsusega, mis põhjustab eluaseme ebakindlust.
  33. Inimkapitali: Oskused, teadmised ja kogemused, mis on üksikisikul või elanikkonnal, vaadeldes nende väärtust organisatsiooni või ühiskonna jaoks.
  34. Inimkapitali arendamine: Üksikisikute oskuste, teadmiste ja võimete täiustamise protsess, et suurendada nende tootlikkust ja potentsiaali.
  35. Inimarengu indeks (HDI): Eeldatava eluea, hariduse ja elaniku kohta sissetulekute näitajate koondstatistika, mida kasutatakse riikide järjestamiseks inimarengu tasanditesse.
  36. Inimväärikus: Loomupärane väärtus ja austus, millele igal inimesel on õigus, olenemata tema asjaoludest või omadustest.
  37. Inimeste mitmekesisus: Erinevused üksikisikute vahel, sealhulgas kultuurilised, rassilised, etnilised, soolised, seksuaalse sättumuse ja võimete erinevused.
  38. Inimõigused: Põhiõigused ja -vabadused, mis kuuluvad igale inimesele maailmas sünnist surmani, sõltumata rahvusest, soost, rahvuslikust või etnilisest päritolust, rassist, usutunnistusest, keelest või muust staatusest.
  39. Inimõigustealane haridus: Haridus, mille eesmärk on luua universaalne inimõiguste kultuur teadmiste jagamise, oskuste jagamise ja inimõiguste austamist edendavate hoiakute edendamise kaudu.
  40. Inimõiguste rikkumine: Teod, mis rikuvad iga inimese põhiõigusi ja -vabadusi.
  41. Inimteenused: Töövaldkond, mis on pühendatud inimeste vajaduste rahuldamisele interdistsiplinaarse teadmistebaasi kaudu, keskendudes probleemide ennetamisele ja lahendamisele.
  42. Inimkaubandus: Ebaseaduslik inimkaubandus sunnitöö, seksuaalorjuse või ärilise seksuaalse ärakasutamise eesmärgil.
  43. Inimkaubanduse ellujäänu: Isik, kes on pääsenud inimkaubitsejate kontrolli alt ja ehitab oma elu uuesti üles pärast ärakasutamist.
  44. Humanitaar- Aid: Abi antakse humanitaarsetel eesmärkidel, tavaliselt vastuseks kriisidele, nagu loodusõnnetused ja konfliktid, eesmärgiga päästa elusid, leevendada kannatusi ja säilitada inimväärikust.
  45. Humanitaarkriis: Sündmus või sündmuste jada, mis ohustab suure hulga inimeste tervist, turvalisust või heaolu ning nõuab sageli kiiret sekkumist.
  46. Humanitaarsus: Usk inimeste heaolu ja sotsiaalsete reformide edendamisse, sageli heategevusaktsioonide ja propageerimise kaudu.
  47. Inimlik kohtlemine: Üksikisikute eetiline ja kaastundlik kohtlemine, nende väärikuse ja lugupidamise tagamine.
  48. Hübriidsus: Kultuuride segunemise ja mitme kultuurilise identiteedi kooseksisteerimise kontseptsioon üksikisikute või rühmade sees.
  49. Hüpermaskuliinsus: Kultuurikontseptsioon ja käitumismuster, mida iseloomustab traditsiooniliselt meeste stereotüüpidega seotud tunnuste liialdamine, sealhulgas füüsiline jõud, agressiivsus ja seksuaalsus. Hüpermaskuliinsus ülistab sageli domineerimist, kontrolli ja vägivalda kui tõelise mehelikkuse markereid, samal ajal devalveerides emotsioone, kaastunnet ja haavatavust. Sellel mehelikkuse äärmuslikul kujul võib olla kahjulik mõju, mis toob kaasa vägivalla, riskantse käitumise ja vaimse tervise probleemide suurenemise meeste seas, samuti mürgiste suhete ja ühiskondlike normide püsimise, mis marginaliseerivad naisi ja mittebinaarseid indiviide.
  50. HIV/AIDSi teadlikkus: Põhjalikud jõupingutused, mille eesmärk on harida inimesi ja kogukondi inimese immuunpuudulikkuse viiruse (HIV) ja omandatud immuunpuudulikkuse sündroomi (AIDS) kohta. Need jõupingutused hõlmavad ennetusmeetodite edendamist, nagu ohutu seksi praktika, regulaarsed testid ja nõelavahetusprogrammid, et vähendada ülekandekiirust. HIV/AIDSi teadlikkuse tõstmise kampaaniad keskenduvad ka viirusega elavate inimeste häbimärgistamise ja diskrimineerimise vähendamisele, tervishoiuteenuste kättesaadavuse propageerimisele ning mõjutatud isikutele ja nende peredele toetuse ja ressursside pakkumisele. Nende algatuste eesmärk on parandada arusaamist, julgustada kaastundlikke reaktsioone ja edendada keskkondi, kus inimesed tunnevad end olevat võimelised otsima teavet, katseid ja ravi.
  1. Identiteedipoliitika: Poliitiline raamistik, milles üksikisikud ja rühmad seavad esikohale ja propageerivad nende sotsiaalsete rühmade õigusi, huve ja perspektiive, kellega nad samastuvad, tunnistades, et need rühmad kogevad sageli süsteemset diskrimineerimist ja marginaliseerumist. See lähenemine rõhutab, kui oluline on tunnistada ja käsitleda unikaalseid väljakutseid, millega seisavad silmitsi marginaliseeritud rühmad, nagu need, mis põhinevad rassil, etnilisel päritolul, sool, seksuaalsel sättumusel, religioonil, puudel ja sotsiaalmajanduslikul staatusel. Advokaadid töötavad selle nimel, et tuua need küsimused poliitilise diskursuse ja poliitika kujundamise esiplaanile, et tagada õiglane kohtlemine ja esindatus. Peamised komponendid hõlmavad õiguste ja esindatuse propageerimist, intersektsionaalsuse tunnustamist, mõjuvõimu ja solidaarsuse edendamist, domineerivate narratiivide vaidlustamist ning püüdlusi poliitika ja sotsiaalsete muutuste poole, et luua kaasavam ja õiglasem ühiskond.
  2. Immigrantide õigused: Ühest riigist teise rändavatele isikutele pakutavad õigused ja kaitse.
  3. Sissetulekute ebavõrdsus: Sissetulekute ebavõrdne jaotus elanikkonnas, mis põhjustab lõhe rikaste ja vaeste vahel.
  4. Kaasamine: Keskkondade loomine, kus iga üksikisik või rühm saab tunda end teretulnud, austatuna, toetatuna ja väärtustatuna. Kaasamine hõlmab aktiivset tõkete eemaldamist ja selle tagamist, et erinevaid hääli võetakse kuulda ja väärtustatakse.
  5. Kaasamine Rider: Kaasamine on lepingu klausel, mis nõuab, et filmi näitlejad ja meeskond vastaksid konkreetsetele mitmekesisuse ja kaasamise standarditele. Seda kontseptsiooni tutvustasid 2014. aastal Lõuna-California ülikooli Annenbergi kaasamise algatuse asutaja dr Stacy L. Smith, kodanikuõiguste ja tööpraktika advokaat Kalpana Kotagal ning meediaprodutsent ja aktivist Fanshen Cox DiGiovanni. . Selle klausli eesmärk on käsitleda ja parandada meelelahutustööstuse esindatuse ja kaasatuse puudumist, kohustades palkama aktiivselt alaesindatud rühmi, sealhulgas naisi, värvilisi inimesi, LGBTQ+ üksikisikuid ja puuetega inimesi. Mõiste pälvis laialdast tähelepanu, kui näitlejanna Frances McDormand mainis seda 2018. aasta Oscarite jagamisel peetud vastuvõtukõnes, kutsudes valdkonna professionaale üles võtma oma lepingutesse kaasamise põhimõtet, et edendada mitmekesisust ja tagada õiglane esindatus filmitootmises. Kaasamise ratturid rakendades saab filmitööstus astuda konkreetseid samme kaasavama ja õiglasema töökeskkonna loomise suunas, mis peegeldab ühiskonna mitmekesisust nii ekraanil kui ka väljaspool.
  6. Kaasav tsoneerimine: Maakasutuse planeerimise võtted, mis eeldavad, et osa uusehitusest oleksid taskukohased madala ja keskmise sissetulekuga leibkondadele.
  7. Kaasav disain: Toodete, teenuste ja keskkondade kujundamine nii, et need oleksid kasutatavad võimalikult paljudele inimestele, olenemata vanusest, võimetest või muudest teguritest.
  8. Kaasav haridus: Hariduslik lähenemisviis, mille eesmärk on kaasata tavaklassidesse kõik õpilased, olenemata nende võimetest või taustast.
  9. Kaasavad üritused: Ürituste kavandamine ja korraldamine, mis on ligipääsetavad ja teretulnud igasuguse tausta ja võimetega inimestele.
  10. Kaasav rentimine: Värbamistavad, mille eesmärk on meelitada ligi erinevaid kandidaate ja tagada õiglased värbamisprotsessid.
  11. Kaasav infrastruktuur: Hoonete ja avalike ruumide kujundamine nii, et need oleksid ligipääsetavad kõigile isikutele, sõltumata nende füüsilistest võimetest.
  12. Kaasav keel: Keel, mis väldib teatud väljendite või sõnade kasutamist, mida võiks pidada teatud inimrühmade välistamiseks. Kaasav keel edendab austust ja võrdsust, tunnustades ja väärtustades mitmekesisust.
  13. Kaasav juhtimine: Juhtimine, mis väärtustab ja edendab aktiivselt mitmekesisust ja kaasatust organisatsiooni sees.
  14. Kaasav pedagoogika: Õppemeetodid, mis tunnustavad ja arvestavad kõigi õpilaste mitmekülgseid õpivajadusi.
  15. Kaasavad eeskirjad: Poliitika, mis tagab kõigile inimestele võrdse juurdepääsu võimalustele ja ressurssidele, olenemata nende taustast.
  16. Kaasavad praktikad: Tegevused ja poliitikad, mis soodustavad kõigi inimeste kaasamist, olenemata nende taustast või omadustest.
  17. Kaasavad uuringud: Kaasavad uuringud hõlmavad uuringute läbiviimist, mis hõlmavad tahtlikult erinevaid elanikkondi ja arvestavad kõigi rühmade vajadusi, perspektiive ja kogemusi. See tagab esindatuse erinevates demograafilistes valdkondades, nagu rass, etniline kuuluvus, sugu, vanus, sotsiaalmajanduslik staatus, puue ja seksuaalne sättumus. Põhikomponentide hulka kuuluvad mitmekesine osalejate värbamine, kultuuriliselt tundlikud metoodikad, kogukonna kaasamine, eetilised kaalutlused, interdistsiplinaarsed lähenemisviisid, õiglane andmete analüüs ja kaasav levitamine. Neid tavasid rakendades saavad teadlased teha täpsemaid ja mõjukamaid tulemusi, aidates kaasa sotsiaalsele võrdsusele ja õiglusele ning teavitada paremaid poliitikaid ja sekkumisi, millest saavad kasu kõik ühiskonnaliikmed.
  18. Kaasav tehnoloogia: Tehnoloogia arendamine ja kasutamine, mis on ligipääsetav ja kasutatav igasuguste võimete ja taustaga inimestele.
  19. Kaasav töökoht: Töökeskkond, kus kõik töötajad tunnevad end väärtustatuna, austatuna ning neil on võrdne juurdepääs võimalustele ja ressurssidele.
  20. Implitsiitne assotsiatsioonitest (IAT): Sotsiaalpsühholoogia meede, mille eesmärk on tuvastada inimese automaatse seose tugevust mälus olevate objektide (mõistete) vaimsete esituste vahel. IAT-i kasutatakse kaudsete eelarvamuste paljastamiseks, millest inimesed ei pruugi teadlikult teadlikud olla.
  21. Kaudne eelarvamus: Alateadlikud hoiakud või stereotüübid, mis mõjutavad meie arusaamist, tegevust ja otsuseid. Kaudne eelarvamus võib mõjutada käitumist ja põlistada süsteemset ebavõrdsust isegi siis, kui üksikisikutel ei ole avalikult eelarvamuslikke tõekspidamisi.
  22. Kaudsed stereotüübid: Alateadlikud uskumused erinevate inimrühmade kohta, mis võivad mõjutada käitumist ja otsuste tegemist.
  23. Teadlik nõustumine: Protsess, mille käigus saadakse inimestelt luba enne mis tahes sekkumist, tagades, et nad mõistavad kaasnevaid riske ja eeliseid.
  24. Individuaalne rassism: Isiklikud eelarvamuslikud tõekspidamised ja rassil põhinevad diskrimineerivad teod.
  25. Põlisrahvaste feminism: Liikumine, mis käsitleb põlisrahvaste naiste ainulaadseid võitlusi, sealhulgas kolonialismi, patriarhaati ja rassilist diskrimineerimist.
  26. Põlisrahvaste teadmised (IK): Põlisrahvaste teadmised hõlmavad põlisrahvaste traditsioonilisi teadmistesüsteeme (IKS), tavasid ja põlisrahvaste uskumusi, mis on edasi antud põlvkondade kaupa ja on sügavalt seotud nende konkreetsete maastike ja ökosüsteemidega. Need teadmussüsteemid hõlmavad keskkonnahooldust, säästvaid põllumajandustehnikaid, meditsiinilisi tavasid, kultuurilisi rituaale, vaimseid uskumusi ja sotsiaalseid juhtimisstruktuure. Põlisrahvaste teadmisi edastatakse suuliselt lugude, laulude ja rituaalide kaudu, tugevdades kogukonna sidemeid ja kultuuripärandit. Põlisrahvaste teadmiste süsteemide integreerimine kaasaegsete teaduslike lähenemisviisidega pakub terviklikke lahendusi, mis austavad ja võimendavad põlisrahvaste tarkust. Nende teadmistesüsteemide säilitamine ja taaselustamine on kultuurilise mitmekesisuse säilitamiseks ning põlisrahvaste kogukondade vastupanuvõime ja autonoomia edendamiseks ülioluline.
  27. Põlisrahvaste õigused: Põlisrahvaste õigused säilitada oma traditsiooniline eluviis, kultuur ja identiteet.
  28. Põlisrahvaste suveräänsus: Põlisrahvaste õigus omavalitsusele ja kontrollile oma maade, ressursside ja kultuuritavade üle.
  29. Ebavõrdsus: Ressursside, võimaluste ja kohtlemise ebavõrdne jaotus erinevate inimrühmade vahel.
  30. Institutsiooniline vastutus: Institutsiooniline vastutus töökohal hõlmab organisatsioonide vastutust õiglaste ja kaasavate tavade rakendamise ja säilitamise eest, mis on olulise tähtsusega mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise (DEI) eesmärkide edendamisel. Peamised komponendid hõlmavad juhi pühendumust, kõikehõlmavat DEI-poliitikat, aruandluse läbipaistvust ning jätkuvat koolitust ja koolitust. Asutused peavad integreerima DEI eesmärgid tulemuslikkuse mõõdikutesse, looma tagasisidemehhanismid ja tagama kaasavad otsustusprotsessid. Samuti on oluline koostöö DEI välisekspertidega ja DEI algatuste regulaarne hindamine. Võttes arvesse institutsionaalset vastutust, saavad töökohad luua keskkonda, kus kõik töötajad tunnevad end väärtustatuna, austatuna ja võimelisena areneda, parandades lõpuks organisatsiooni tulemuslikkust ja töötajate rahulolu.
  31. Institutsiooniline eelarvamus: Institutsiooniline eelarvamus viitab teatud rühmade süsteemsele eelistamisele organisatsioonis teistele, mis toob kaasa ebavõrdsed tulemused. See eelarvamus on põimitud poliitikatesse, tavadesse ja kultuurinormidesse, toimides sageli peenelt ja alateadlikult. See avaldub mitmel viisil, sealhulgas kallutatud värbamis- ja edutamistavad, ressursside ebavõrdne jaotus ja kultuurinormid, mis seavad esikohale domineeriva rühma käitumise. Institutsiooniline eelarvamus mõjutab inimeste kogemusi ja võimalusi, mis toob kaasa erinevusi tööga rahulolus, voolavuses ja karjääris. Institutsioonilise eelarvamusega tegelemine nõuab terviklikke DEI strateegiaid, kaasava kultuuri edendamist ning õiglase esindatuse ja ressursside jaotamise tagamist. Institutsioonilise eelarvamuse kaotamisega saavad organisatsioonid luua keskkondi, kus kõigil inimestel on võimalus areneda.
  32. Institutsiooniline muudatus: Institutsioonide struktuuride, poliitikate ja tavade muutmise protsess, et edendada võrdsust ja kaasatust.
  33. Institutsionaalne rassism: Diskrimineerimise mustrid, mis on struktureeritud poliitilisteks ja sotsiaalseteks institutsioonideks. Institutsionaalne rassism võib põhjustada erinevusi sellistes valdkondades nagu haridus, tööhõive, eluase ja tervishoid.
  34. Integreeriv õpe: Hariduslik lähenemine, mis rõhutab erinevate õppevaldkondade seoseid ja teadmiste rakendamist reaalsete probleemide lahendamisel.
  35. Intellektuaalne mitmekesisus: Intellektuaalne mitmekesisus viitab erinevate vaatenurkade, ideede ja lähenemisviiside kaasamisele intellektuaalses ja akadeemilises kontekstis, rikastades arutelusid ja soodustades innovatsiooni. See hõlmab erineva taustaga erinevate seisukohtade integreerimist, akadeemilise vabaduse toetamist ja kaasavate õppekavade väljatöötamist, mis kajastavad laia valikut teadmistesüsteeme. Intellektuaalse mitmekesisuse edendamine hõlmab kriitilise mõtlemise ja arutelu julgustamist, interdistsiplinaarsete lähenemisviiside kasutamist, võrdse osalemise tagamist ja uurimistöö tõhustamist erinevate metoodikate abil. Samuti on võtmetähtsusega institutsiooniline toetus, innovatsioon ja sotsiaalne kaasatus, kuna erinevad meeskonnad juhivad loomingulisi lahendusi ja kaasavaid otsuseid. Intellektuaalse mitmekesisuse omaksvõtmine toob kaasa rikkalikuma ideedevahetuse, suurema mõistmise ja sotsiaalse progressi.
  36. Internaliseeritud rõhumine: Internaliseeritud rõhumine ilmneb siis, kui marginaliseeritud isikud aktsepteerivad ja internaliseerivad negatiivseid uskumusi, stereotüüpe ja hoiakuid, mis on nende enda sotsiaalsele rühmale suunatud domineeriva kultuuri poolt. See internaliseerimine võib viia eneses kahtlemiseni, eneseväärtuse vähenemiseni ja nende enda kultuurilise identiteedi devalveerimiseni. See avaldub mitmel viisil, sealhulgas enesekriitika, enesesabotaaž ja rõhuva käitumise kordamine marginaliseeritud kogukonnas. See nähtus on süsteemse diskrimineerimise ja sotsiaalse tingimise tulemus, mis põlistab ebavõrdsust ning pärsib isiklikku ja kollektiivset mõjuvõimu suurendamist. Internaliseeritud rõhumisega tegelemine hõlmab haridust, teadvuse tõstmist ja toetavaid sekkumisi, mis aitavad üksikisikutel ja kogukondadel taastada oma eneseväärikuse ja kultuurilise uhkuse.
  37. Internaliseeritud rassism: Internaliseeritud rassism on internaliseeritud rõhumise spetsiifiline vorm, mille puhul marginaliseeritud rassiliste rühmade isikud hakkavad aktsepteerima ja internaliseerima negatiivseid stereotüüpe, eelarvamusi ja uskumusi oma rassi kohta, mida domineeriv ühiskond põlistab. See võib põhjustada alaväärsustunnet, eneseviha ja domineeriva kultuuri väärtuste ja normide eelistamist. Internaliseeritud rassism võib põhjustada ka lahknemisi rassilise rühma sees, kuna indiviidid võivad end oma kogukonnast distantseeruda, et end domineeriva rühmaga paremini joonduda. Internaliseeritud rassismist ülesaamiseks on vaja teadlikke jõupingutusi nende kahjulike uskumuste lahtiõppimiseks, sageli hariduse, kultuurilise kinnituse ja solidaarsuse kaudu teistega, kes jagavad sarnaseid kogemusi.
  38. Rahvusvahelised inimõigused: Rahvusvahelised inimõigused on põhiõigused ja -vabadused, mis on üldiselt tunnustatud kõikidele isikutele, sõltumata rahvusest, etnilisest kuuluvusest, soost, usutunnistusest või muust staatusest. Need õigused on sätestatud rahvusvahelistes lepingutes, konventsioonides ja deklaratsioonides, nagu 1948. aastal ÜRO Peaassamblee poolt vastu võetud inimõiguste ülddeklaratsioon. Rahvusvahelised inimõigused hõlmavad kodaniku-, poliitilisi, majanduslikke, sotsiaalseid ja kultuurilisi õigusi, nagu õigus elule, sõnavabadus, võrdsus seaduse ees ning juurdepääs haridusele ja tervishoiule. Nende õiguste eesmärk on kaitsta inimesi väärkohtlemise eest ning edendada väärikust, võrdsust ja õiglust kogu maailmas. Rahvusvahelised organid ja organisatsioonid töötavad nende õiguste jälgimise ja jõustamise nimel, tegelevad rikkumistega ning toetavad kõigi inimõiguste kaitset ja täitmist.
  39. Inimestevaheline rassism: Inimestevaheline rassism viitab rassismile, mis ilmneb üksikisikute vahel otsese suhtluse kaudu. See hõlmab diskrimineerimist, eelarvamusi ja fanatismi, mida üks inimene teise suhtes rassiliste erinevuste tõttu üles näitab. See rassismi vorm võib avalduda mitmel viisil, nagu rassiline solvamine, tõrjuv käitumine, mikroagressioonid ja füüsiline vägivald. Inimestevaheline rassism peegeldab sageli olemasolevat laiemat ühiskondlikku ja institutsionaalset rassismi, tugevdades ja põlistades süsteemset ebavõrdsust. Inimestevahelise rassismi vastu võitlemine hõlmab teadlikkuse suurendamist, empaatia ja mõistmise edendamist ning lugupidava ja kaasava suhtluse soodustamist erineva rassilise taustaga inimeste vahel.
  40. Ristumisanalüüs: Intersektsionaalne analüüs on raamistik mõistmaks, kuidas erinevad diskrimineerimise ja rõhumise vormid ristuvad ja mõjutavad üksikisikuid ja rühmi. Õigusteadlase Kimberlé Crenshaw loodud intersektsionaalsus uurib, kuidas erinevad sotsiaalsed identiteedid – nagu rass, sugu, seksuaalsus, klass, võimed ja teised – seovad omavahel ning loovad kattuvaid ja üksteisest sõltuvaid ebasoodsate olukordade süsteeme. See lähenemine tunnistab, et indiviidid kogevad diskrimineerimist erinevalt, lähtudes nende identiteedi mitmest aspektist, ja et neid ristuvaid identiteete ei saa uurida üksteisest eraldatuna. Intersektsionaalne analüüs aitab paljastada sotsiaalse ebavõrdsuse keerukust ning annab teavet terviklikumate ja kaasavamate strateegiate kohta diskrimineerimise ja ebaõigluse käsitlemiseks ning selle vastu võitlemiseks. Võttes arvesse üksikisikute kogemuste kogu spektrit, aitab intersektsiooniline analüüs paremini mõista, kuidas saavutada kõigi jaoks võrdsus ja õiglus.
  41. Intersektsionaalne feminism: Feminismi vorm, mille eesmärk on mõista rassi, soo, seksuaalsuse ja muude sotsiaalsete kategooriatega seotud rõhumissüsteeme ja võidelda nende vastu.
  42. Intersektsionaalne õiglus: Otsides õiglust, mis tunnistaks ja käsitleks sotsiaalsete kategooriate, nagu rass, klass ja sugu, omavahel seotud olemust.
  43. Sektsioonilisus: Intersektsionaalsus, mille on välja töötanud õigusteadlane Kimberlé Crenshaw, on raamistik selleks, et mõista, kuidas inimese sotsiaalse ja poliitilise identiteedi erinevad aspektid – nagu rass, sugu, klass, seksuaalsus ja võimed – interakteeruvad, luues ainulaadseid diskrimineerimise ja privileegide kogemusi. Selles tunnistatakse, et need identiteedid on omavahel seotud ja neid ei saa vaadelda eraldiseisvana, rõhutades sotsiaalse ebavõrdsuse keerukust. Intersektsionaalsus tõstab esile konteksti tähtsust, koondab tõrjutud hääli ja toetab terviklikku lähenemisviisi sotsiaalsele õiglusele, mis käsitleb korraga mitut rõhumise vormi. See raamistik soodustab koalitsioonide loomist erinevate marginaliseeritud rühmade vahel ja seab kahtluse alla lihtsustatud narratiivid diskrimineerimise ja privileegide kohta, edendades sotsiaalsete probleemide nüansirikkamat ja kaasavamat mõistmist.
  44. Kultuuridevaheline pädevus: Võimalus suhelda tõhusalt ja asjakohaselt erineva kultuuritaustaga inimestega.
  45. Põlvkondadevaheline võrdsus: Põlvkondadevahelise õigluse põhimõte, mis tagab tulevastele põlvedele juurdepääsu samadele ressurssidele ja võimalustele kui praegusel põlvkonnal.
  46. Põlvkondadevaheline trauma: Põlvkondadevaheline trauma viitab trauma psühholoogilistele ja emotsionaalsetele mõjudele, mida antakse edasi põlvest põlve, mõjutades sageli põlisrahvaste ja marginaliseeritud kogukondi, kes on silmitsi seisnud süsteemse rõhumise, vägivalla ja diskrimineerimisega. See trauma tuleneb olulistest ajaloolistest sündmustest, nagu koloniseerimine, orjus ja genotsiid, ning kandub edasi bioloogiliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete radade kaudu. See põhjustab järglastel mitmesuguseid psühholoogilisi probleeme, kultuurilisi häireid ning sotsiaalseid ja majanduslikke raskusi. Vaatamata nendele väljakutsetele näitavad paljud kogukonnad üles vastupidavust kultuurilise identiteedi ja tavade taastamise, kogukonna toetuse edendamise ja süsteemsete muutuste propageerimise kaudu. Põlvkondadevahelise traumaga tegelemine nõuab traumadest teadlikke, kultuuritundlikke lähenemisviise ja poliitikaid, mis edendavad tervenemist ja sotsiaalset õiglust.
  47. Gruppidevaheline mitmekesisus: Erinevused ja mitmekesisus ühes rühmas või kogukonnas.
  48. Interseksuaalsed õigused: Intersooliste isikute õigused kehalisele autonoomiale, mittediskrimineerimisele ja juurdepääsule sobivale tervishoiule.
  49. Nähtamatud puuded: Puued, mis ei ole kohe nähtavad, nagu kroonilised haigused, vaimse tervise seisundid ja õpiraskused.
  50. Islamofoobia: Eelarvamus islami või moslemite vastu, vihkamine või irratsionaalne hirm nende vastu. 
  1. Vangla ümbersuunamise programmid - Algatused, mis suunavad inimesed vanglast eemale kogukonnapõhiste teenuste poole, eriti vaimse tervise või ainete kasutamisega seotud probleemidega inimestele.
  2. JEDI (õiglus, võrdsus, mitmekesisus, kaasamine) - Lühend, mida kasutatakse õigluse, mitmekesisuse ja kaasamise kõrval õiglase ja kaasava keskkonna loomisel õigluse tähtsuse rõhutamiseks.
  3. Töökoha juurdepääsetavus - Töökohtade kättesaadavuse ja ligipääsetavuse ulatus puuetega või muude tööhõivetõketega inimestele.
  4. Töö diskrimineerimine - Töötajate või tööle kandideerijate ebaõiglane kohtlemine selliste tunnuste alusel nagu rass, sugu, vanus või puue.
  5. Töö võrdsus - Kõigi töötajate õiglase kohtlemise ja võimaluste tagamine töökohal, töötasude, edutamise ja töötingimuste erinevuste käsitlemine.
  6. Töö õiglus - Kõigi töötajate võrdse kohtlemise tagamine töölevõtmisel, edutamisel, tasumisel ja töötingimustel.
  7. Töökoha kaasatus - Töökeskkonna loomine, mis hõlmab kõiki inimesi, olenemata nende taustast või omadustest.
  8. Tööturu erinevused - Erinevate demograafiliste rühmade töövõimaluste, töötasu ja töötingimuste erinevused.
  9. Töö mentorlus - Programmid, mis ühendavad kogenud spetsialistid vähem kogenud inimestega, et pakkuda juhendamist, tuge ja karjääri arendamist.
  10. Tööhõiveteenused - Programmid, mis aitavad inimestel tööd leida, keskendudes sageli marginaliseeritud elanikkonnale, kellel on takistusi tööturule sisenemisel.
  11. Töövalmidus - Üksikisikute valmisolek tööturule sisenemiseks, mida sageli suurendatakse koolitus- ja haridusprogrammide kaudu.
  12. Töö turvalisus - Kindlus, et üksikisik säilitab oma töökoha ilma töötuks jäämise riskita, mis on sageli seotud ausate töötavade ja töötajate õigustega.
  13. Tööde eraldamine - Tööde jagamine kategooriatesse soo, rassi või muude tunnuste alusel, mis sageli põhjustab ebavõrdseid võimalusi ja palka.
  14. Töövarjuks olemine - Karjääriuuringud, mille käigus inimesed jälgivad spetsialiste oma töökeskkonnas, pakkudes ülevaadet erinevatest karjääriteedest ja võimalustest.
  15. Töö jagamine - Töökorraldus, kus kaks või enam inimest jagavad ühe täiskohaga töökoha kohustusi, edendades töö- ja eraelu tasakaalu ning kaasatust.
  16. Tööalase koolituse programmid - Algatused, mille eesmärk on anda inimestele oskused ja teadmised, mis on vajalikud töö kindlustamiseks ja edukaks saamiseks ning mis on sageli suunatud marginaliseeritud kogukondadele.
  17. Ühine vastutus - Juriidilist vastutust jagavad kaks või enam osapoolt, mida kasutatakse sageli diskrimineerimise või töökoha ahistamise juhtudel.
  18. Kohtuotsuse eelarvamus - kalduvus teha erapoolikuid või ebaõiglasi otsuseid, mis põhinevad isiklikel eelarvamustel või stereotüüpidel.
  19. Kohtuotsuslikud stereotüübid - Liiga lihtsustatud ja üldistatud uskumused teatud inimrühma kohta, mis sageli põhjustavad eelarvamusi ja diskrimineerimist.
  20. Kohtulik vastutus - Kehtestatud mehhanismid kohtunike vastutusele võtmiseks oma tegude ja otsuste eest, edendades läbipaistvust ja usaldust kohtusüsteemi vastu.
  21. Kohtu aktiivsus - Kohtunikud teevad otsuseid pigem isiklike vaadete või kaalutluste kui kehtiva õiguse alusel, sageli püüdes edendada sotsiaalset õiglust.
  22. Kohtuotsuste tegemine - Protsess, mille käigus kohtunikud tõlgendavad seadust ja teevad otsuseid, rõhutades õiglust ja erapooletust.
  23. Kohtulik diskreetsus - Kohtunike õigus langetada otsuseid, mis põhinevad nende hinnangul ja seaduse tõlgendamisel, sageli juhtudel, kui seadus ei ole selgesõnaline.
  24. Kohtusüsteemi mitmekesisus - Erineva taustaga kohtunike kaasamine, et kajastada nende teenindatava elanikkonna demograafiat ja tagada kohtuotsuste tegemisel mitmesugused vaatenurgad.
  25. Kohtuniku eetika - Põhimõtted ja standardid, mis juhivad kohtunike käitumist, tagades, et nad tegutsevad ausalt, erapooletult ja seadusi austavalt.
  26. Kohtusüsteemi sõltumatus - Mõiste, et kohtusüsteem peaks olema sõltumatu teistest valitsusharudest, tagades õiglase ja erapooletu õigusemõistmise.
  27. Kohtupretsedent - Kõrgemate kohtute tehtud juriidilised otsused, mis seavad standardi tulevastele kohtuasjadele, tagades järjepidevuse ja õigluse õigussüsteemis.
  28. Kohtureform - Muudatused kohtusüsteemis, mille eesmärk on parandada selle õiglust, tõhusust ja juurdepääsetavust.
  29. Kohtulik ülevaade - Kohtute volitused hinnata seaduste ja valitsuse tegevuse põhiseaduspärasust, toimides seadusandliku ja täidesaatva võimu kontrollina.
  30. Juris Doctor (JD) - Õigusalane kutsekraad, mis on vajalik paljudes jurisdiktsioonides advokaadina tegutsemiseks, mis rõhutab õigushariduse tähtsust õigluse edendamisel.
  31. õigusteadus - Õigusteooria või -filosoofia, sealhulgas õiguspõhimõtete, süsteemide ja nende rakendamise uurimine ühiskonnas.
  32. Õiglus - õigluse põhimõte; moraalse õigluse ideaal.
  33. Õigluse propageerimine - jõupingutused õigluse edendamiseks ja saavutamiseks poliitika muutmise, õiguslike meetmete ja kogukonna organiseerimise kaudu.
  34. Õiguspõhine haridus - Haridusprogrammid, mis hõlmavad õigluse, võrdsuse ja kaasamise põhimõtteid nende õppekavadesse ja õpetamispraktikasse.
  35. Õiglusekeskne disain - poliitikate, programmide ja süsteemide kujundamine, keskendudes õiglusele, võrdsusele ja õiglusele.
  36. Õiglus kõigile - Põhimõte, mis pooldab võrdset õiglust seaduse alusel, tagades, et kõigil isikutel, olenemata taustast, on juurdepääs õiglasele kohtlemisele ja õiguskaitsele.
  37. Õiglusega seotud isikud - Inimesed, kes on suhelnud kriminaalõigussüsteemiga, sealhulgas need, kes on vahistatud, süüdistatud või vangistatud.
  38. Õiglusesse kaasatud noored - Noored, kes on kokku puutunud alaealiste justiitssüsteemiga, rõhuasetusega rehabilitatsioonil ja toetamisel.
  39. Õigluse liikumised - Sotsiaalsed liikumised, mille eesmärk on edendada õiglust, võrdsust ja inimõigusi, nagu kodanikuõiguste liikumine ja Black Lives Matter.
  40. Õiglusele orienteeritud kodakondsus - Kodakondsuse vorm, mis rõhutab aktiivset osalemist sotsiaalse õigluse püüdlustes ning õiglase poliitika ja tavade propageerimist.
  41. Õiglusele orienteeritud politseitöö - Õiguskaitsetavad, mis seavad esikohale õigluse, võrdsuse ja kogukonna usalduse, sageli kogukonna politsei- ja vastutusmeetmete kaudu.
  42. Õigluse taasinvesteerimine - Strateegia, mis suunab rahalised vahendid traditsioonilistelt kriminaalõiguskuludelt, nagu vanglad, ümber kogukonnapõhistele programmidele, mis tegelevad kuritegevuse algpõhjustega ja toetavad rehabilitatsiooni.
  43. Justiitssektori reform - Jõupingutused kohtusüsteemi tõhususe, õigluse ja vastutuse parandamiseks, keskendudes sageli erinevuste vähendamisele ja tõrjutud rühmade õiguskaitse kättesaadavuse suurendamisele.
  44. Alaealiste kinnipidamise alternatiivid - Programmid ja tavad, mis pakuvad noorte õigusrikkujate kinnipidamisele alternatiive, keskendudes rehabilitatsioonile ja retsidiivsuse vähendamisele.
  45. Alaealiste õiglus - Kuritegude toimepanevate noortega seotud õigus- ja poliitikavaldkond, keskendudes karistuse asemel rehabilitatsioonile ja taasintegreerimisele.
  46. Žürii mitmekesisus - Erineva taustaga isikute kaasamine žüriidesse, et tagada õiglane ja esinduslik otsuste tegemine õigusprotsessis.
  47. Žürii tühistamine - Žürii volitused mõista kostja õigeks isegi siis, kui nad usuvad, et kostja on süüdi, tuginedes veendumusele, et seadus on ebaõiglane või valesti kohaldatud.
  48. Alaealiste kapital - õigluse kohaldamine kohtuotsuste tegemisel, tagades, et kõiki inimesi koheldakse seaduse alusel võrdselt.
  49. Õiglusest mõjutatud isikud - Inimesed, keda kriminaalõigussüsteem on mõjutanud, sealhulgas need, kes on olnud vangis, katseajal või keda on mõjutanud pereliikmete osalemine süsteemis.
  50. Ühine vastutus - Juriidilist vastutust jagavad kaks või enam osapoolt, mida kasutatakse sageli diskrimineerimise või töökoha ahistamise juhtudel. 
  1. Kabala - Vaimne ja esoteeriline traditsioon judaismis, mis uurib Jumala olemust, universumit ja hinge, pakkudes sügavaid vaimseid teadmisi ja juhiseid.
  2. Kachina: Vaimolendid hopi ja pueblo kultuurides, keda esindavad nukud ja maskid, mis sümboliseerivad erinevaid elu ja looduse aspekte.
  3. Kakistokraatia: valitsemissüsteem, mida juhivad kõige halvemad, kõige vähem kvalifitseeritud või hoolimatumad kodanikud.
  4. Kaleidoskoobi mõtlemine: lähenemine probleemide lahendamisele, mis hõlmab erinevaid vaatenurki ja ideid, soodustades loovust ja innovatsiooni.
  5. Kaleidoskoopiline identiteet: Arusaam, et indiviidi identiteet on mitmetahuline ja pidevas muutumises, mida kujundavad mitmekesised kogemused ja mõjud.
  6. Karma: Hinduismis ja budismis kontseptsioon, et üksikisikute teod mõjutavad nende edasist saatust, edendades eetilist käitumist ja sotsiaalset vastutust.
  7. Karma tasakaal: eetilise tasakaalu säilitamise kontseptsioon oma tegevuse kaudu, õigluse ja õigluse edendamine isiklikus ja sotsiaalses kontekstis.
  8. Karmiline õiglus: usk, et eetilised ja ebaeetilised tegevused saavad lõpuks tasu või karistuse, edendades moraalset käitumist.
  9. Karma jooga: Hindu filosoofias ennastsalgava tegutsemise tee, mis rõhutab eetilise käitumise ja sotsiaalse vastutuse tähtsust.
  10. Kente riie: traditsiooniline Ghana tekstiil, mida kasutatakse sageli Aafrika pärandi ja identiteedi sümbolina erinevates kultuurilistes ja sotsiaalses õigluse kontekstis.
  11. Kente Lõpetamine Sash: Kente riidest lint, mida kantakse lõpuaktustel, et austada Aafrika pärandit ja tähistada akadeemilisi saavutusi.
  12. Kente Stole: pidulik vöö, mida kantakse lõpuaktuste ajal, et austada Aafrika pärandit ja akadeemilisi saavutusi.
  13. Kineetiline kunst: Kunst, mille mõju sõltub liikumisest, esindades kultuuri ja identiteedi voolavaid ja dünaamilisi aspekte.
  14. Kineetiline õppimine: õppimisstiil, mille puhul inimesed õpivad kõige paremini läbi füüsiliste tegevuste ja praktiliste kogemuste.
  15. Kineetilised õppimisstrateegiad: õpetamismeetodid, mis hõlmavad füüsilist tegevust ja praktilisi kogemusi õppimise ja kaasatuse suurendamiseks.
  16. Kineetiline skulptuur: Kunstiteosed, mis sisaldavad liikumist, sümboliseerides sageli muutusi ning identiteedi ja kultuuri dünaamilist olemust.
  17. Kinesteetiline suhtlus: kehaliigutuste ja füüsiliste žestide kasutamine sõnumite ja emotsioonide edastamiseks.
  18. Kinesteetiline empaatia: võime mõista ja jagada teiste tundeid füüsilise ja emotsionaalse sideme kaudu.
  19. Kinesteetiline õpe: õppimine, mis toimub füüsiliste tegevuste ja liigutuste kaudu, toitlustamine neile, kes õpivad kõige paremini läbi tegemise.
  20. Sugulaste eest hoolitsemine: laste eest hoolitsemine sugulaste või lähedaste peresõprade poolt, edendades perekonna järjepidevust ja kultuurilisi sidemeid.
  21. Sugulusvõrgustikud: Sotsiaalsed sidemed, mis põhinevad perekondlikel sidemetel, kultuurilistel sidemetel ja kogukondlikel suhetel, pakkudes tuge ja solidaarsust.
  22. Kleptokraatia: korrumpeerunud valitsemisvorm, kus juhid kasutavad riigi ressursse ja rikkust isikliku kasu saamiseks.
  23. Teadmistepõhine arendus: arengustrateegiad, mis keskenduvad teadmiste varade loomisele ja võimendamisele, et edendada majanduslikku ja sotsiaalset arengut.
  24. Teadmistepõhine majandus: majandus, mida juhib teadmiste ja teabe tootmine, levitamine ja kasutamine.
  25. Teadmiste kapital: Teadmiste, oskuste ja teadmiste immateriaalne vara, mis aitab kaasa organisatsiooni või ühiskonna väärtusele ja edule.
  26. Teadmiste demokraatia: süsteem, milles teadmisi toodetakse ja jagatakse demokraatlikult, tagades erinevate häälte ja vaatenurkade kaasamise teadmiste loomisesse.
  27. Teadmusmajandus: Intellektuaalsel kapitalil ja teadmiste tootmisel põhinev majandussüsteem, mis paneb rõhku haridusele ja innovatsioonile.
  28. Teadmiste võrdsus: teadmiste õiglane jaotus ja juurdepääs teabele erinevate rühmade vahel, tagades, et kõik inimesed saavad kasu haridus- ja teabeallikatest.
  29. Teadmusvahetus: teadmiste, asjatundlikkuse ja ressursside vastastikune jagamine üksikisikute ja organisatsioonide vahel innovatsiooni ja probleemide lahendamise edendamiseks.
  30. Teadmiste integreerimine: Erinevat tüüpi teadmiste ja vaatenurkade kombineerimise protsess, et luua terviklik arusaam keerukatest probleemidest.
  31. Teadmised õiglusest: õigluse taotlemine teadmiste tootmisel, levitamisel ja kasutamisel, tagades, et kõikidel rühmadel on juurdepääs teabele ja sellest kasu.
  32. Teadmiste mobiliseerimine: uurimistulemuste ja teadmiste jagamise ja rakendamise protsess praktilises keskkonnas sotsiaalsete ja kogukonnaprobleemide lahendamiseks.
  33. Teadmiste jagamine: teabe, oskuste ja teadmiste vahetamine üksikisikute ja rühmade vahel õppimise ja koostöö edendamiseks.
  34. Teadmiste Ühiskond: ühiskond, kus teadmised on majanduskasvu, sotsiaalse arengu ja kultuurilise edenemise peamine tõukejõud.
  35. Teadmiste eest hoolitsemine: vastutustundlik juhtimine ja teadmiste jagamine ühiskonna kasuks, tagades teabe eetilise ja õiglase kasutamise.
  36. Teadmiste tõlge: Akadeemiliste uuringute läbiviimine ja selle muutmine praktilisteks rakendusteks, mis võivad ühiskonnale kasu tuua.
  37. Teadmustööline: isik, kelle põhitöö hõlmab teabe ja teadmiste käsitlemist või kasutamist, sageli sellistes valdkondades nagu tehnoloogia, haridus ja teadusuuringud.
  38. Kōhanga Reo: Uus-Meremaa maoorikeelsed keelekümbluskoolid, mis edendavad maoori keele ja kultuuri taaselustamist.
  39. Korea laine (Hallyu): Lõuna-Korea kultuuri, sealhulgas muusika, filmide ja moe ülemaailmne populaarsus, mis mõjutab kultuurivahetust ja mitmekesisust.
  40. Kosher - Toit, mis vastab juutide toitumisseadustele, mida tuntakse kašrutina. Need seadused on tuletatud Toorast ja üksikasjalikult Talmudis ja teistes juudi tekstides. Kosher toitumisseadused hõlmavad teatud loomade (nt sead ja karbid) keelustamist, loomade tapmise ning liha- ja piimatoodete eraldamise juhiseid. Toidud peavad olema valmistatud nende seaduste kohaselt, et neid saaks pidada koššerteks. Kašruti järgimine on viis, kuidas juudid suudavad säilitada oma usulist ja kultuurilist identiteeti, väljendada oma usku ning näidata austust oma traditsioonide ja väärtuste vastu. Lisaks kontrollivad ja sertifitseerivad kosheri sertifitseerimisasutused tooteid ja asutusi, et tagada nende toitumisseaduste järgimine.
  41. salu: maoori sümbol, mis esindab uut elu, kasvu, jõudu ja rahu, mida kasutatakse sageli kultuurilises ja vaimses kontekstis.
  42. Koru põhimõte: Mõte, et kasv ja areng on tsüklilised, kusjuures iga uus etapp toetub varasematele kogemustele ja teadmistele.
  43. Kwanzaa: iga-aastane Aafrika-Ameerika kultuuri ja pärandi tähistamine, mis rõhutab kogukonna väärtusi, nagu ühtsus, enesemääramine ja koostööl põhinev majandus.
  44. Kwanzaa tähistamine: Kwanzaa tähistamine, nädalapikkune pidu, millega austatakse Aafrika pärandit ja kultuuri ning rõhutatakse kogukonna väärtusi ja traditsioone.
  45. Kwanzaa põhimõtted: Kwanzaa seitse juhtpõhimõtet, sealhulgas ühtsus, enesemääramine, kollektiivne töö ja vastutus, ühistu majandus, eesmärk, loovus ja usk.
  46. Lahkuse kultuur: Ühiskondlik norm, mis seab suhtluses ja institutsioonides esikohale empaatia, kaastunde ja toetava käitumise.
  47. Lahkuse majandus: Majandussüsteem, mis eelistab inimeste heaolu, kaastunnet ja sotsiaalset hüve kasumile ja kasvule.
  48. Kink Aware Professionals (KAP): Spetsialistid, kes on teadlikud konsensusliku kinki ja BDSM-i tavadega seotud isikute vajadustest ja on nende vajaduste suhtes tundlikud.
  49. K-12 Haridus: Ameerika Ühendriikide riiklik haridussüsteem, mis hõlmab lasteaeda kuni 12. klassini.
  50. khadi: Indiast pärit käsitsi kedratud ja käsitsi kootud riie, mis sümboliseerib enesekindlust ja vastupanuvõimet koloniaalvõimule. 
  1. Tööjõu ekspluateerimine - Töötajate ebaõiglane kohtlemine, millega kaasneb sageli madal palk, kehvad töötingimused ning õiguste ja kaitse puudumine. See juhtub sageli vähem reguleeritud tööstusharudes ja võib ebaproportsionaalselt mõjutada marginaliseeritud rühmi.
  2. Tööjõus osalemise määr - Protsent tööealisest elanikkonnast, kes töötab või otsib aktiivselt tööd. See on tööturu tervise võtmenäitaja ja võib tuua esile erinevused erinevate demograafiliste rühmade vahel.
  3. Tööõigus – seaduste kogum, mis reguleerib töötajate, tööandjate ja ametiühingute õigusi ja kohustusi. Need seadused hõlmavad selliseid valdkondi nagu töötingimused, palgastandardid ja kollektiivläbirääkimised.
  4. Tööturu ebavõrdsus - Erinevate demograafiliste rühmade töövõimaluste, palkade ja töötingimuste erinevused. See võib tuleneda süsteemsest diskrimineerimisest, haridusalastest erinevustest ja muudest sotsiaalsetest teguritest.
  5. Tööjõuränne - Inimeste liikumine ühest piirkonnast või riigist teise töötamise eesmärgil, mida sageli mõjutavad majanduslikud erinevused. Võõrtöötajad võivad vastuvõtvas riigis kogeda ekspluateerimist ja diskrimineerimist.
  6. Tööõigused - Töötajate õigused õiglasele palgale, ohututele töötingimustele ning organiseerimisvõimele ja kollektiivläbirääkimistele. Tööõigused on töökohal võrdsuse ja õigluse tagamiseks hädavajalikud.
  7. Ametiühing - Organiseeritud töötajate rühm, mis moodustati nende õiguste ja huvide kaitsmiseks ja edendamiseks. Ametiühingud peavad oma liikmete nimel läbirääkimisi tööandjatega paremate töötingimuste üle.
  8. Maa tunnustamine - Avaldus, mis tunnustab ja austab põlisrahvaid kui selle maa traditsioonilisi hooldajaid, kus sündmus või tegevus toimub. Nende tunnustuste eesmärk on austada põlisrahvaste ajalugu ja kultuure.
  9. Juurdepääs keelele - teenuste, ressursside ja teabe pakkumine mitmes keeles, et mitte-inglise keelt kõnelejad saaksid neile juurde pääseda ja neist aru saada. See on tervishoiu, õigusteenuste, hariduse ja muude valdkondade võrdsete võimaluste jaoks ülioluline.
  10. Keele omandamine - Protsess, mille käigus inimesed õpivad keelt, teadvustades õppijate ees seisvaid erinevaid meetodeid ja väljakutseid. See hõlmab nii esimese keele omandamist lastel kui ka teise keele õppimist täiskasvanutel.
  11. Keelebarjäär - Erinevaid keeli kõnelevate inimeste suhtlemisraskused, mis sageli põhjustavad arusaamatusi ja tõrjutust. Keelebarjäärid võivad takistada juurdepääsu teenustele ja võimalustele.
  12. Keeleline diskrimineerimine - Isikute ebaõiglane kohtlemine nende keele või aktsendi alusel. See võib mõjutada muukeelseid ja vähemuskeelte kõnelejaid erinevates kohtades, sealhulgas töökohal ja hariduses.
  13. Keeleoht - Keele väljasuremise oht, kui selle kõnelejad suunduvad teistele keeltele, sageli sotsiaalse ja majandusliku surve tõttu. Keeleoht ohustab kultuurilist mitmekesisust ja pärandit.
  14. Keele kaasamine - Tavad, mis tagavad igasuguse keelelise taustaga inimeste kaasamise ja võimaluse ühiskonnaelus täiel määral osaleda. See hõlmab kirjaliku ja suulise tõlke teenuste pakkumist ning mitmekeelsuse edendamist.
  15. Keele taaselustamine - jõupingutused ohustatud või väljasurnud keelte säilitamiseks ja taaselustamiseks, sageli kultuuri säilitamiseks. See võib hõlmata haridusprogramme, kogukonna algatusi ja poliitilist tuge.
  16. Keeleõigused - Üksikisikute õigused kasutada oma eelistatud keelt era- ja avalikus elus, sealhulgas hariduses, meedias ja valitsusteenustes. Keeleõiguste tagamine on kultuurilise identiteedi ja teabele juurdepääsu säilitamiseks ülioluline.
  17. LGBTQ + - Lühend sõnadest lesbi, gei, biseksuaal, transseksuaal, queer (või küsitlemine) ja teised, mis tähistab laia spektrit mitteheteroseksuaalseid ja mittecisseksuaalseid identiteete. See hõlmab erinevaid seksuaalseid sättumusi ja soolisi identiteete.
  18. LGBTQ+ propageerimine - jõupingutused LGBTQ+ üksikisikute ja kogukondade õiguste ja heaolu edendamiseks ja kaitsmiseks. Toetus võib hõlmata õiguslikke meetmeid, poliitika muutmist, haridust ja avalikkuse teadlikkuse tõstmise kampaaniaid.
  19. LGBTQ+ kinnitav teraapia - Nõustamis- ja vaimse tervise teenused, mis toetavad ja kinnitavad LGBTQ+ inimeste kogemusi ja identiteeti. Kinnitav teraapia aitab klientidel tunda, et neid mõistetakse ja austatakse oma identiteedis.
  20. LGBTQ+ liitlane - Isik, kes toetab ja propageerib LGBTQ+ isikute õigusi ja kaasamist. Liitlased mängivad olulist rolli kaasava keskkonna loomisel ja diskrimineerimise vastu võitlemisel.
  21. LGBTQ+ kogukonnakeskused - Organisatsioonid, mis pakuvad tuge, ressursse ja teenuseid LGBTQ+ isikutele ja nende liitlastele. Need keskused pakuvad sageli nõustamist, tervishoiuteenuseid, seltskondlikke üritusi ja propageerimist.
  22. LGBTQ+ kultuuriline pädevus - võime mõista LGBTQ+ inimesi, nendega suhelda ja nendega tõhusalt suhelda, teadvustades nende ainulaadseid vajadusi ja kogemusi. See hõlmab pidevat haridust ja teadlikkust.
  23. LGBTQ+ diskrimineerimine – isikute ebaõiglane kohtlemine nende seksuaalse sättumuse või soolise identiteedi alusel. Diskrimineerimist võib esineda erinevates olukordades, sealhulgas töökohal, koolides ja tervishoius.
  24. LGBTQ+ perekonna õigused - LGBTQ+ isikute õigused luua ja säilitada perekondi, sealhulgas abielu, lapsendamine ja vanemlikud õigused. Perekonnaõiguste tagamine on LGBTQ+ perede heaolu ja turvalisuse jaoks ülioluline.
  25. LGBTQ+ tervishoid - LGBTQ+ inimeste vajadustele ja kogemustele tundlikud meditsiini- ja vaimse tervise teenused. See hõlmab tervishoiuteenuste osutajate koolitamist, et nad oleksid kaasavad ja mõistvad.
  26. LGBTQ+ ajalugu - LGBTQ+ üksikisikute ja kogukondade ajalooliste kogemuste ja panuse uurimine ja tunnustamine. See aitab tunnustada ja austada LGBTQ+ inimeste võitlusi ja saavutusi.
  27. LGBTQ+ kaasav haridus - Haridustavad ja õppekavad, mis tunnustavad LGBTQ+ õpilaste vajadusi ja kogemusi ning tegelevad nendega. Kaasav haridus edendab turvalist ja toetavat õpikeskkonda.
  28. LGBTQ+ ristmik - Arusaam, et inimeste kogemusi kujundavad mitmed identiteedid, sealhulgas seksuaalne sättumus, sooline identiteet, rass ja sotsiaalmajanduslik staatus. Intersektsionaalsus toob esile diskrimineerimise ja privileegide keerukuse.
  29. LGBTQ+ meediaesindus - LGBTQ+ isikute ja probleemide kujutamine meedias, mis mõjutab avalikkuse arusaamu ja hoiakuid. Positiivne ja täpne esitus on nähtavuse ja aktsepteerimise jaoks oluline.
  30. LGBTQ+ mentorprogrammid - Algatused, mis seovad LGBTQ+ isikud mentoritega, kes pakuvad juhiseid, tuge ja propageerimist. Mentorlus aitab kaasa isiklikule ja professionaalsele arengule.
  31. LGBTQ+ uhkus - pidustused ja sündmused, mis austavad LGBTQ+ identiteeti ja ajalugu, edendades nähtavust ja solidaarsust. Pride'i üritused on kogukonna loomise ja propageerimise jaoks olulised.
  32. LGBTQ+ esindus - LGBTQ+ isikute kohalolek ja kujutamine meedias, poliitikas ja muudes avalikes sfäärides, edendades nähtavust ja aktsepteerimist. Esindamine aitab vaidlustada stereotüüpe ja soodustab kaasatust.
  33. LGBTQ+ õigused - Lesbi, gei, biseksuaali, transseksuaali, queer või muu mitteheteroseksuaalse ja mittecisseksuaalse identiteedi isiku õigused. Need õigused hõlmavad kaitset diskrimineerimise eest, abielu võrdsust ja juurdepääsu tervishoiule.
  34. LGBTQ+ turvalised ruumid - Keskkonnad, kus LGBTQ+ isikud saavad tunda end turvaliselt, aktsepteerituna ning diskrimineerimisest ja ahistamisest vabana. Turvalised ruumid on vaimse ja emotsionaalse heaolu jaoks olulised.
  35. LGBTQ+ nähtavus - LGBTQ+ isikute ja probleemide tunnustamine ja kohalolek avalikus elus, teadlikkuse ja aktsepteerimise edendamine. Nähtavus on eelarvamuste vaidlustamiseks ja võrdõiguslikkuse toetamiseks ülioluline.
  36. LGBTQ+ noored - Noored, kes tunnevad end lesbidena, geidena, biseksuaalidena, transseksuaalidena, queeridena või mõne muu mitteheteroseksuaalse ja mittecisseksuaalse identiteedina, seisavad sageli silmitsi ainulaadsete väljakutsetega. Toetav keskkond ja ressursid on nende heaolu jaoks hädavajalikud.
  37. Juhtkonna vastutus - Juhtide kohustus järgida oma käitumises eetikastandardeid ja läbipaistvust, tagades, et nende tegevus edendab võrdsust ja õiglust oma organisatsioonides.
  38. Juhtimise arendamine - Programmid ja algatused, mille eesmärk on arendada juhtimisoskusi ja -võimalusi, eriti alaesindatud rühmadesse kuuluvate isikute jaoks. Tõhus juhtide arendamine edendab mitmekesisust ja kaasatust.
  39. Juhtimise mitmekesisus - Erineva taustaga inimeste kaasamine juhtivatele kohtadele, tagades mitmesugused vaatenurgad ja kogemused. Tõhusaks otsustamiseks ja esindamiseks on oluline mitmekülgne juhtimine.
  40. Õpiraskused - Neuroloogilised häired, mis mõjutavad inimese lugemis-, kirjutamis-, rääkimis- või matemaatilisi arvutusi, mis nõuavad spetsiifilisi haridusstrateegiaid. Tugi ja majutus on akadeemilise edu saavutamiseks üliolulised.
  41. Õppimisstiilid - Erinevad viisid, kuidas inimesed kõige paremini õpivad, nagu visuaalne, auditiivne, lugemine/kirjutamine ja kinesteetiline, tunnistades vajadust erinevate õpetamismeetodite järele. Õpistiilide mõistmine aitab kohandada haridust vastavalt individuaalsetele vajadustele.
  42. Vabade kunstide haridus - Hariduslik lähenemine, mis rõhutab laialdasi teadmisi ja intellektuaalsete võimete arendamist, edendades kriitilist mõtlemist ja eetilist arutlust. Vabade kunstide haridus väärtustab mõtte- ja vaatenurga mitmekesisust.
  43. Vabastamise teoloogia – kristliku teoloogia sees liikumine, mis rõhutab sotsiaalset õiglust ja rõhutud rahvaste vabastamist. Vabastusteoloogia pooldab marginaliseeritud kogukondade õigusi ja seab väljakutse süsteemsele ebavõrdsusele.
  44. Eluea erinevused - Erinevused keskmises eluaastates, mida sageli mõjutavad sotsiaalsed, majanduslikud ja keskkonnategurid. Nende erinevustega tegelemine hõlmab tervisealase ebavõrdsuse algpõhjustega tegelemist.
  45. Keeleline assimilatsioon - Protsess, mille käigus inimesed võtavad omaks domineeriva rühma keele- ja kultuurinormid, sageli oma algkeele ja kultuuri arvelt. See võib kaasa tuua kultuurilise identiteedi ja pärandi kadumise.
  46. Keeleline mitmekesisus - Mitme keele olemasolu kogukonnas või ühiskonnas, edendades kultuurilist rikkust ja kaasatust. Keeleline mitmekesisus suurendab suhtlust ja mõistmist erinevate kultuurirühmade vahel.
  47. Keelelised inimõigused - Üksikisikute õigus valida, kasutada ja arendada oma keeli ilma diskrimineerimise ja repressioonideta. Keeleliste inimõiguste kaitsmine on kultuuri säilitamiseks ja võrdsuseks hädavajalik.
  48. Keeleline õiglus - Õigluse ja õigluse poole püüdlemine keelekasutuse ja juurdepääsu osas, tagades, et kõiki keelekogukondi austatakse ja kaasatakse. See hõlmab mitmekeelsuse edendamist ja vähemuskeelte kaitsmist.
  49. Keeleline profileerimine - Praktika tuvastada indiviidi sotsiaalseid tunnuseid kuulmismärkide põhjal, mis sageli viib diskrimineeriva käitumiseni. See võib põhjustada erapoolikust ja ebavõrdset kohtlemist sellistes valdkondades nagu tööhõive ja eluase.
  50. Eluspalk - Normaalse elatustaseme säilitamiseks piisavalt kõrge palk, mida sageli propageeritakse kõigi töötajate miinimumstandardina. Elatustaseme tagamine on majandusliku õigluse ja vaesuse vähendamise jaoks ülioluline. 
  1. Piirkulu: Majandusteaduses kulu ühe täiendava kauba või teenuse ühiku tootmiseks. Sotsiaalses kontekstis võivad piirkulud viidata sotsiaalpoliitika lisakoormusele või mõjule marginaliseeritud rühmadele.
  2. Marginaliseerimine: Protsess, mille käigus teatud rühmad surutakse ühiskonna äärealale, lubamata neil selles aktiivset häält, identiteeti või kohta. Selle tulemuseks on sageli piiratud juurdepääs ressurssidele ja võimalustele.
  3. Marginaliseerumisindeks: mõõt, mida kasutatakse ühiskonna erinevate rühmade sotsiaalse, majandusliku ja poliitilise tõrjutuse taseme hindamiseks.
  4. Marginaliseeritud kogukond: Rühm, kes kogeb diskrimineerimist ja tõrjutust (sotsiaalne, majanduslik, poliitiline) ebavõrdsete võimusuhete tõttu majanduslikes, poliitilistes, sotsiaalsetes ja kultuurilistes mõõtmetes. Need kogukonnad seisavad sageli silmitsi süsteemsete tõkete ja ebavõrdsusega.
  5. Marginaliseeritud hääled: Marginaliseerunud rühmadesse kuuluvate isikute vaatenurgad ja kogemused, mis on tavadiskursuses sageli alaesindatud või ignoreeritud.
  6. Abielu võrdsus: Samasooliste abielude õiguslik tunnustamine, tagades, et LGBTQ+ paaridel on samad õigused ja kaitse kui heteroseksuaalsetel paaridel.
  7. Mehelikkuse uuringud: Akadeemiline valdkond, mis uurib maskuliinsuse sotsiaalseid, kultuurilisi ja ajaloolisi konstruktsioone ning mõju üksikisikutele ja ühiskonnale.
  8. Mehelikkuse normid: Ühiskondlikud ootused ja stereotüübid selle kohta, kuidas mehed peaksid käituma, mis võivad piirata meeste mitmekülgse identiteedi avaldumist ja soodustada soolist ebavõrdsust.
  9. Matemaatika ärevus: Hirm või kartus, mida mõned inimesed tunnevad, kui seisavad silmitsi matemaatikaga seotud ülesannetega, mis võivad mõjutada õppimist ja sooritust.
  10. Ema tervise erinevused: Raseduse ja sünnitusega seotud tervisenäitajate erinevused, mis mõjutavad ebaproportsionaalselt marginaliseeritud rühmi. Nende erinevustega tegelemine hõlmab kvaliteetsete tervishoiuteenuste kättesaadavuse parandamist kõigi emade jaoks.
  11. Emade suremuskordaja: Emade surmajuhtumite arv 100,000 XNUMX elussünni kohta, mida kasutatakse sageli piirkonna tervishoiu kvaliteedi näitajana.
  12. Matriarhaalne selts: Sotsiaalne süsteem, kus naistel on esmane võim ja autoriteet juhi, moraalse autoriteedi ja omandi kontrollimise rollis.
  13. Meedia esitus: Erinevate rühmade kujutamine meedias, mis võib mõjutada avalikkuse arusaamu ning tugevdada või vaidlustada stereotüüpe.
  14. Vaimse tervise propageerimine: Püüdlused tõsta teadlikkust vaimse tervise probleemidest ja edendada poliitikat, mis parandab juurdepääsu vaimse tervise teenustele ja toele.
  15. Vaimse tervise võrdsus: Vaimse tervise teenustele ja ressurssidele võrdse juurdepääsu tagamine kõigile inimestele, olenemata nende taustast või sotsiaalmajanduslikust staatusest.
  16. Vaimse tervise häbimärgistamine: Negatiivsed hoiakud ja uskumused vaimse tervise häiretega inimeste kohta. Stigma võib takistada inimestel abi otsimast ja süvendada vaimse tervise probleeme.
  17. Meeste õiguste aktivism (MRA): Liikumine, mis propageerib meeste õigusi ja huve, kritiseerib sageli feminismi ja propageerib selliseid teemasid nagu meeste tervis, isade õigused ja soorollide mõju meestele.
  18. Mentorikoolitus: Programmid, mis on loodud mentorite varustamiseks oskuste ja teadmistega, mis on vajalikud mentee, eriti erineva taustaga mente tõhusaks toetamiseks ja juhendamiseks.
  19. Mentorlusprogrammid: Algatused, mille eesmärk on toetada üksikisikute, eriti alaesindatud rühmadest pärit inimeste professionaalset ja isiklikku arengut, ühendades nad kogenud mentoritega.
  20. Meritokraatia: Süsteem, kus edasiminek põhineb individuaalsetel võimetel või saavutustel. Kriitikud väidavad, et meritokraatia võib ignoreerida süsteemseid tõkkeid, mis takistavad võrdseid võimalusi.
  21. Mikrokinnitused: Väikesed teod, mis kinnitavad üksikisikute, eriti marginaliseeritud rühmade väärtust. Need teod võivad neutraliseerida mikroagressioonide mõju.
  22. Mikroagressioonid: Igapäevased verbaalsed, mitteverbaalsed ja keskkonnaalased halvustused, solvamised või solvamised, olgu need siis tahtlikud või tahtmatud, mis edastavad inimestele vaenulikke, halvustavaid või negatiivseid sõnumeid nende tõrjutud rühma kuulumise põhjal.
  23. Mikrokindlustus: Madala sissetulekuga üksikisikute või rühmade teenindamiseks mõeldud kindlustustooted, mis pakuvad finantskaitset konkreetsete riskide eest.
  24. Mikrolaenu programmid: Finantsteenused, mis pakuvad väikelaene üksikisikutele või väikeettevõtetele, sageli arengumaades, et edendada majandusarengut ja vähendada vaesust.
  25. Mikrotakistus: Väikesed igapäevased tegevused rõhuva käitumise ja süsteemide vastupanemiseks ja väljakutseks, mida sageli kasutavad marginaliseeritud rühmadest pärit isikud.
  26. Rändaja: Rändaja on iga isik, kes liigub ühest kohast teise, ületades sageli rahvusvahelisi piire või liikudes oma riigi piires märkimisväärseid vahemaid, eelkõige selleks, et otsida paremaid elutingimusi, töövõimalusi või turvalisust. See liikumine võib olla vabatahtlik või sunnitud, ajendatuna sellistest teguritest nagu majanduslik vajadus, konflikt, kliimamuutus või tagakiusamine. See hõlmab ka kasvavat arvu kliimarändajaid, kes on ümber asunud keskkonnategurite tõttu, nagu merepinna tõus, äärmuslikud ilmastikunähtused ja ökoloogiline halvenemine. Sisserändajad võivad silmitsi seista mitmesuguste väljakutsetega, sealhulgas õigusküsimustega, mis on seotud elukoha ja tööhõivega, sotsiaalse integratsiooniga, juurdepääsuga tervishoiule ja haridusele ning mõnikord ka ksenofoobia ja diskrimineerimisega vastuvõtvates kogukondades. Sisserändajate õiguste ja panuse tunnustamine ning nende integreerimise ja kaitse hõlbustamine on endiselt kriitilise tähtsusega ülemaailmne väljakutse.
  27. Rändekriis: Olukorrad, kus suur hulk inimesi on konflikti, tagakiusamise või loodusõnnetuste tõttu ümber asunud, mis sageli põhjustab humanitaarprobleeme.
  28. Rändevõrgustiku teooria: Teooria, mis selgitab rändemustreid sotsiaalsete võrgustike ja sidemete põhjal, mis hõlbustavad inimeste liikumist üle piiri.
  29. Rändepoliitika: Seadused ja määrused, mis reguleerivad inimeste liikumist üle piiri, mis võivad mõjutada migrantide õigusi ja heaolu.
  30. Võõrtööjõud: Töö, mida teevad inimesed, kes kolivad ühest piirkonnast või riigist teise, otsides sageli paremaid töövõimalusi.
  31. Sisserändaja õigused: Nende isikute õigused, kes kolivad ühest riigist teise, otsides sageli paremaid elutingimusi või tööd. Sisserändaja õigused hõlmavad kaitset ärakasutamise eest ja juurdepääsu põhiteenustele.
  32. Vähemusrahvuse keeleõigused: Vähemuskeelte kõnelejate õigused kasutada oma keelt avalikus ja eraelus, sealhulgas hariduses, meedias ja valitsusteenustes.
  33. Vähemusstress: Krooniline stress, millega seisavad silmitsi häbimärgistatud vähemusrühmade liikmed, mis tuleneb diskrimineerimisest, eelarvamustest ja sotsiaalsest tõrjutusest.
  34. Vähemusomanduses olev ettevõte: Ettevõte, mis vähemalt 51% ulatuses kuulub ja mida kontrollivad vähemusrühmadesse kuuluvad isikud. Vähemusosalusega ettevõtete toetamine võib edendada majanduslikku õiglust.
  35. Väärsugu: Viidates kellelegi, kes kasutab sõna, eriti asesõna või pöördumise vormi, mis ei kajasta õigesti sugu, kellega nad samastuvad. Väärsugutamine võib olla kahjulik ja muuta kehtetuks.
  36. Misogüünia: Naiste vastumeelsus, põlgus või juurdunud eelarvamus naiste vastu. Misogüünia avaldub mitmel viisil, sealhulgas diskrimineerimine, vägivald ja süsteemne ebavõrdsus.
  37. Misogynoir: Mõiste, mille lõi õpetlane Moya Bailey, kirjeldamaks unikaalset diskrimineerimise vormi, millega mustanahalised naised silmitsi seisavad, kombineerides rassismi ja seksismi.
  38. Mudeli vähemuse müüt: Stereotüüpi, mille kohaselt teatud vähemusrühmad, eriti Aasia ameeriklased, saavutavad suurema edukuse kui üldelanikkond, kasutati sageli nende rühmade ees seisvate väljakutsete pisendamiseks.
  39. Liikuvusõigus: Transpordiressursside ja infrastruktuuri õiglane jaotus, mis tagab kõigile inimestele juurdepääsu ohututele ja usaldusväärsetele transpordivõimalustele.
  40. Moraalne paanika: Laialt levinud, sageli irratsionaalne hirm probleemi ees, mida peetakse ühiskonna moraalinorme ohustavaks, mis võib kaasa tuua sotsiaalseid ja poliitilisi tagajärgi.
  41. Emaduskaristus: Majanduslikud ebasoodsad küljed, millega emad töökohal sageli kokku puutuvad, sealhulgas madalam palk ja vähem eduvõimalusi.
  42. Multikultuursus: Uskumuste ja käitumisviiside süsteem, mis tunnustab ja austab kõigi erinevate rühmade olemasolu organisatsioonis või ühiskonnas. Mitmekultuurilisus soodustab erinevate kultuuriliste vaatenurkade tunnustamist, väärtustamist ja kaasamist.
  43. Mitmefaktoriline identiteet: Arusaam, et indiviidi identiteeti kujundavad mitmed tegurid, sealhulgas rass, sugu, seksuaalsus, sotsiaalmajanduslik staatus ja palju muud.
  44. Mitmerahvuseline identiteet: Rohkem kui ühte etnilisse rühma kuuluvate isikute identiteet, mis võib hõlmata mitmete kultuurinormide ja ootuste järgimist.
  45. Mitme põlvkonna tööjõud: Töökoht, mis hõlmab töötajaid mitmest põlvkonnast, tunnustades erinevate vaatenurkade ja kogemuste väärtust.
  46. Mitmekeelsus: Võimalus rääkida ja mõista mitut keelt. Mitmekeelsust peetakse mitmekesistes ja globaliseerunud ühiskondades sageli eeliseks.
  47. Mitmerassiline identiteet: Erineva rassilise taustaga vanematega inimeste identiteet, mis võib hõlmata ainulaadseid rassiga seotud väljakutseid ja kogemusi.
  48. Vastastikune Aid: Vabatahtlik vastastikune ressursside ja teenuste vahetus vastastikuse kasu eesmärgil, mida sageli korraldatakse kogukondade sees abivajajate toetamiseks.
  49. Liikumispuudega kaasamine: Liikumispuudega inimeste kaasamine ja majutamine, tagades juurdepääsu füüsilistele ruumidele, teenustele ja võimalustele. See hõlmab juurdepääsetava disaini, poliitika ja tavade rakendamist, mis eemaldavad füüsilised tõkked ja edendavad täielikku osalemist.
  50. Rahvusvaheline integratsioon: Jõupingutused, et tagada globaliseerunud töökeskkonnas või kogukonnas erineva riigi taustaga inimestele kaasavad ja võrdsed võimalused. See hõlmab eri riikidest pärit inimeste erinevate vajaduste ja potentsiaalide tunnustamist ja nendega tegelemist, austus- ja koostöökultuuri edendamist. 
  1. Riiklik tervishoiuteenistus (NHS): Ühendkuningriigi riiklikult rahastatav tervishoiusüsteem, mis pakub elanikele tasuta tervishoiuteenuseid vajaduse, mitte maksevõime alusel.
  2. Riikliku päritoluga diskrimineerimine: Üksikisikute ebaõiglane kohtlemine nende päritoluriigi, aktsendi või etnilise kuuluvuse alusel, mis mõjutab nende juurdepääsu võimalustele ja ressurssidele.
  3. Rahvuslus: Poliitiline ideoloogia, mis rõhutab konkreetse rahva huve, kultuuri ja väärtusi, mis mõnikord viib teiste rahvaste või rühmade suhtes välistava või agressiivse poliitikani.
  4. Põlisameeriklaste õigused: Ameerika Ühendriikide põlisrahvastele pakutavad õigused ja kaitse, sealhulgas õigused maale, kultuuri säilitamine ja omavalitsus.
  5. Põlismaa tunnustus: Ametlik avaldus, mis tunnustab ja austab põlisrahvaid selle maa traditsiooniliste haldajatena, kus sündmus või tegevus toimub.
  6. Emakeeli kõneleja privileeg: Eelised, mis keelt emakeelena kõnelejatel on muukeelsete ees, sageli sellistes kontekstides nagu haridus, tööhõive ja sotsiaalne integratsioon.
  7. Valmisolek loodusõnnetusteks: Jõupingutused ja meetmed loodusõnnetusteks valmistumiseks ja nende tagajärgede leevendamiseks, tagades kogukonna vastupanuvõime ja ohutuse.
  8. Loodusvarade haldamine: Loodusvarade, nagu maa, vesi, pinnas, taimed ja loomad, säästev majandamine, tasakaalustades ökoloogilist tervist inimeste vajadustega.
  9. Naturaliseerimine: Protsess, mille käigus mittekodanik saab riigi kodakondsuse või kodakondsuse, hõlmates sageli selliseid juriidilisi nõudeid nagu elukoht ning riigi keele ja kultuuri tundmine.
  10. Nativism: Poliitiline poliitika, mis edendab põliselanike huve immigrantide huvide vastu, mis sageli põhjustab ksenofoobiat ja piiravat immigratsioonipoliitikat.
  11. Naabruskonna gentrifikatsioon: Protsess, kus madalama sissetulekuga linnaosad läbivad ümberkujundamist ja renoveerimist, mis toob kaasa kinnisvara väärtuse suurenemise ja algsete elanike ümberasumise.
  12. Neokolonialism: Majandusliku, poliitilise, kultuurilise või muu surve kasutamine teiste riikide kontrollimiseks või mõjutamiseks, mida sageli peetakse kaasaegse imperialismi vormiks.
  13. Tähelepanuta jäetud troopilised haigused (NTD): Nakkushaiguste rühm, mis mõjutab peamiselt troopiliste ja subtroopiliste piirkondade vaesemaid elanikkonda, suurendades sageli sotsiaalset ja majanduslikku ebavõrdsust.
  14. Vastsündinute suremus: 0–28 päeva vanuste imikute surmajuhtumite arv 1,000 elussünni kohta, mida kasutatakse sageli emade ja vastsündinute tervishoiu kvaliteedi näitajana.
  15. Nepotism: Võimuolijate poolt sugulastele või lähedastele sõpradele antud eelistus, mille tulemuseks on sageli ebaõiglased eelised töökoha või muude võimaluste osas.
  16. Neuroarengu häired: Arenguperioodil tekkivate seisundite rühm, mida iseloomustavad arenguhäired, mis põhjustavad häireid isiklikus, sotsiaalses, akadeemilises või tööalases funktsioneerimises.
  17. Neurodivergentne: Nende isikute kirjeldamine, kelle neuroloogiline areng ja seisund on ebatüüpilised, kasutatakse sageli autismispektri häirete, ADHD ja muude kognitiivsete erinevuste kontekstis.
  18. Neurorikkus: Arusaam, et neuroloogilisi erinevusi tuleb tunnustada ja austada nagu kõiki teisi inimeste variatsioone, sealhulgas selliseid haigusseisundeid nagu autism, ADHD, düsleksia ja teised.
  19. Neuroeetilised kaalutlused: Eetikavaldkond, mis uurib neuroteaduse mõjusid inimelule, keskendudes sellele, kuidas ajuteadus võib mõjutada nõusoleku, privaatsuse ning vaimsete ja neuroloogiliste häirete ravi küsimusi.
  20. Neuroplastilisus: Aju võime end ümber korraldada, luues uusi närviühendusi, võimaldades õppimist ja kohanemist kogu elu jooksul.
  21. Neurotüüpne: Isikute kirjeldamine, kelle neuroloogiline areng ja seisund on tüüpilised, kasutatakse sageli erinevalt neurodivergentidest.
  22. Uus tehing: President Franklin D. Roosevelti poolt suurele depressioonile vastu võetud programmid ja reformid, mille eesmärk on pakkuda majanduslikku leevendust, taastumist ja reforme.
  23. NIMBY (mitte minu tagahoovis): Termin, mis kirjeldab elanike vastuseisu oma piirkonnas kavandatavatele arendustele, peegeldades sageli sügavamaid sotsiaalse ebavõrdsuse ja tõrjutuse probleeme.
  24. Öökool: Õhtuti pakutavad õppeprogrammid, mis pakuvad võimalusi töötavatele täiskasvanutele ja mittetraditsioonilistele õpilastele haridustee jätkamiseks.
  25. Mittebinaarne: Sooline identiteet, mis ei mahu traditsioonilise mehe ja naise kahendvormi sisse, kus indiviidid võivad identifitseerida end mõlema soo seguna, mitte kumbagi sugu või täiesti erineva soona.
  26. Mittebinaarsed asesõnad: Asesõnad, mida kasutavad isikud, kes ei identifitseeri end rangelt mehe või naisena, näiteks "nemad/nemad", "ze/zir" ja teised, austades erinevaid sooidentiteete.
  27. Mittebinaarne nähtavus: Mittebinaarsete indiviidide tunnustamine ja aktsepteerimine ühiskonnas, edendades teadlikkust ja arusaamist erinevatest soolistest identiteetidest.
  28. Mitteavaldamise leping (NDA): Juriidiline leping, mis piirab ühel poolel teatud teabe avaldamist, mida kasutatakse sageli töösuhtes konfidentsiaalse teabe kaitsmiseks.
  29. Mittediskrimineerimise poliitika: Suunised ja määrused, mis keelavad diskrimineerimise selliste tunnuste alusel nagu rass, sugu, seksuaalne sättumus, religioon või puue, eesmärgiga edendada võrdsust ja kaasatust.
  30. Valitsusväline organisatsioon (NGO): Mittetulundusühing, mis tegutseb valitsusest sõltumatult ja keskendub sageli sotsiaalsete, keskkonna- või humanitaarprobleemide lahendamisele.
  31. Mittesekkumine: Välispoliitiline hoiak, mis pooldab seda, et riik väldiks liite ja sõdu teiste rahvastega, keskendudes selle asemel siseprobleemidele.
  32. Mittetulundussektor: Majandussegment, mis koosneb mittetulundusühingutest, mis tegutsevad muul eesmärgil kui kasumi teenimine, keskendudes sageli sotsiaalsetele, kultuurilistele, haridus- või keskkonnaeesmärkidele.
  33. Mittestereotüüpne esitus: Inimeste kujutamine, mis seab kahtluse alla traditsioonilised stereotüübid, edendades erinevate rühmade mitmekesisemat ja kaasavamat kujutamist meedias ja ühiskonnas.
  34. Ebatraditsioonilised karjääriteed: Tööstuse normidest või ühiskondlikest ootustest kõrvalekalduvad karjääritrajektoorid, mis rõhutavad mitmekülgsete töövõimaluste toetamise ja ainulaadsete töökogemuste tunnustamise tähtsust.
  35. Mittetraditsioonilised õpilased: Üliõpilased, kes ei vasta kolledži üliõpilase traditsioonilisele profiilile, sealhulgas vanemad täiskasvanud, osalise tööajaga üliõpilased ja need, kellel on töö- või perekondlikud kohustused.
  36. Vägivallatu suhtlus (NVC): Marshall Rosenbergi välja töötatud suhtlemisviis, mis rõhutab kaastunnet ja mõistmist, mille eesmärk on lahendada konfliktid rahumeelselt ja edendada positiivseid suhteid.
  37. Vägivallatu vastupanu: Protesti- ja aktiivsusmeetod, mis keeldub füüsilise vägivalla kasutamisest, rõhutades rahumeelset tegevust ja kodanikuallumatust sotsiaalsete või poliitiliste muutuste saavutamiseks.
  38. Normatiivne käitumine: Teod või käitumisviisid, mida peetakse teatud ühiskonnas või rühmas standardseteks või tüüpilisteks ning mis sageli mõjutavad sotsiaalseid ootusi ja norme.
  39. Normatiivsed soorollid: Ühiskondlikud ootused ja stereotüübid selle kohta, kuidas inimesed peaksid oma soost lähtuvalt käituma, tugevdades sageli traditsioonilisi ettekujutusi mehelikkusest ja naiselikkusest.
  40. Normatiivsus: Normide, standardite ja ootuste tugevdamine ühiskonnas, tõrjudes sageli kõrvale need, kes nendele normidele ei vasta.
  41. Tuumperekond: Perekond, mis koosneb kahest vanemast ja nende lastest, keda lääne ühiskondades sageli idealiseeritakse, kuid mis ei esinda kõiki perestruktuure.
  42. Tuumarelvastuse tõkestamine: Jõupingutused ja poliitika, mille eesmärk on tõkestada tuumarelvade levikut ja edendada desarmeerimist, tagades ülemaailmse julgeoleku ja stabiilsuse.
  43. Kasvatamine vs loodus: Arutelu indiviidi kaasasündinud omaduste (loodus) ja isiklike kogemuste (kasvatamise) suhtelise tähtsuse üle individuaalsete käitumis- ja arenguerinevuste määramisel või põhjustamisel.
  44. Õe ja patsiendi suhe: Õe juurde määratud patsientide arv, mis mõjutab hoolduse kvaliteeti ja töötingimusi tervishoiuasutustes.
  45. Numeraoskuse omakapital: Võrdne juurdepääs põhimatemaatikale ja selle mõistmine, mis on vajalik ühiskonnas tõhusaks toimimiseks, käsitledes matemaatikahariduse ja tulemuste erinevusi.
  46. Toitumisalane puudus: Oluliste toitainete puudumine toidus, mis võib põhjustada mitmesuguseid terviseprobleeme ja haigusi, mõjutades ebaproportsionaalselt marginaliseeritud kogukondi.
  47. Toiteväärtus: Kõigile inimestele juurdepääsu tagamine tervislikule, taskukohasele ja kultuuriliselt sobivale toidule, käsitledes toidu kättesaadavuse ja kvaliteedi erinevusi.
  48. Toitumise ebakindlus: Juurdepääsu puudumine piisavale, ohutule ja toitainerikkale toidule, mis vastab toitumisvajadustele ja toidueelistustele aktiivseks ja tervislikuks eluks.
  49. Toidulisandid: Tooted, mis on loodud toitainete pakkumiseks, mida ei pruugita piisavas koguses tarbida ainult dieedi kaudu, mida kasutatakse sageli konkreetsete tervisevajaduste või puuduste lahendamiseks.
  50. Mitteverbaalne suhtlus: Sõnadeta teabe edastamise protsess, sealhulgas kehakeel, näoilmed, žestid ja hääletoon. 
  1. Rõveduse seadused: Määrused, mis piiravad või keelavad solvavateks peetavate materjalide levitamist ja kuvamist, põhjustades sageli arutelusid tsensuuri ja sõnavabaduse üle.
  2. Erinevused töötervishoius: Erinevused tööga seotud vigastuste ja haiguste esinemissageduses eri demograafiliste rühmade vahel, mis on sageli tingitud ebavõrdsusest tööülesannetes, töötingimustes ja juurdepääsus ohutusmeetmetele.
  3. Kutsealane litsents: Protsess, mille käigus üksikisikud peavad saama loa teatud kutsealadel tegutsemiseks, mis võib haridusele ja ressurssidele juurdepääsu ebavõrdsuse tõttu tekitada marginaliseeritud rühmadele tööhõivetõkkeid.
  4. Tööohutus ja töötervishoid (OSH): Rahvatervise valdkond, mis on pühendatud töövigastuste, haiguste ja surmajuhtumite ennetamisele eeskirjade, hariduse ja ohutustavade kaudu.
  5. Tööalane segregatsioon: Inimeste jaotus ametite vahel ja sees demograafiliste tunnuste, enamasti soo, rassi või etnilise kuuluvuse alusel, mis toob kaasa ebavõrdsed töövõimalused ja palgad.
  6. Tööalane segregatsioon soo järgi: Soopõhine tööjaotus, mis toob kaasa soolisi erinevusi töövõimalustes ja palkades.
  7. Tööteraapia: Teraapia vorm, mille eesmärk on aidata inimestel saavutada iseseisvus kõigis nende eluvaldkondades, käsitledes sageli puuetega inimeste juurdepääsu erinevusi.
  8. Vaimse tervise tegevusteraapia: Terapeutilised tavad, mille eesmärk on parandada inimeste vaimset tervist ja heaolu, käsitledes erinevusi vaimse tervise abi kättesaadavuses.
  9. Interneti-juurdepääs: Digitaalse sisu ja teenuste kasutamise tagamine puuetega inimestele, kaasatuse edendamine veebikeskkondades.
  10. Internetis ahistamine: Digitaalsete platvormide kasutamine üksikisikute ähvardamiseks, kiusamiseks või diskrimineerimiseks, mis on sageli suunatud marginaliseeritud rühmadele ja vaenuliku keskkonna loomisele.
  11. Avatud juurdepääsuga avaldamine: Avaldamismudel, mis pakub tasuta ja kohest juurdepääsu teadusartiklitele võrgus, edendades teadmiste levitamist ja võrdset juurdepääsu teabele.
  12. Avatud juurdepääsu eeskirjad: Poliitika, mis võimaldab tasuta juurdepääsu haridusressurssidele, uuringutele ja teabele, edendades kaasatust ning võrdseid võimalusi õppimiseks ja teadmiste jagamiseks.
  13. Avatud õppematerjalid (OER): Vabalt juurdepääsetav, avatud litsentsiga tekst, meedia ja muud digitaalsed varad, mis on kasulikud õpetamiseks, õppimiseks ja hindamiseks ning teadusuuringuteks.
  14. Avatud eluaseme liikumine: Ajaloolised jõupingutused rassilise segregatsiooni lõpetamiseks eluaseme osas ja võrdse juurdepääsu eluasemevõimalustele edendamiseks kõigile inimestele, olenemata rassist.
  15. Avatud ühiskond: Kontseptsioon, mis propageerib võrdsust ja õiglust edendavat juhtimissüsteemi, mida iseloomustavad läbipaistvus, demokraatia ja üksikisiku õiguste kaitse.
  16. Avatud lähtekoodiga tarkvara: Tarkvara lähtekoodiga, mida igaüks saab kontrollida, muuta ja täiustada, edendades koostööd ja kaasatust tehnoloogia arendamisse.
  17. Toimimise läbipaistvus: Praktika muuta organisatsiooni protsessid huvirühmadele nähtavaks ja arusaadavaks, edendades usaldust ja vastutust.
  18. Opositsiooniline kultuur: Sotsioloogia mõiste, mis viitab väärtuste, käitumisviiside ja hoiakute kogumile, mis tõrjuvad peavoolu norme ja institutsioone ja seisavad neile vastu, sageli vastusena süsteemsele rõhumisele.
  19. Rõhumine: Sotsiaalse ebavõrdsuse süsteemne ja kõikehõlmav olemus, mis on kootud läbi sotsiaalsete institutsioonide ja põimitud individuaalsesse teadvusse. Rõhumine avaldub diskrimineerivate tavade ja eelarvamuslike hoiakute kaudu, mis viib teatud rühmade marginaliseerumiseni.
  20. Loobumisliikumine: Liikumine, kus vanemad otsustavad oma lapsed koolides standardiseeritud testimisest eemaldada, propageerides sageli terviklikumat ja õiglasemat lähenemisviisi hariduse hindamisele.
  21. Suuline ajalugu: Ajaloolise teabe kogumine ja uurimine, kasutades intervjuusid inimestega, kellel on isiklikud teadmised minevikusündmustest, mida kasutatakse sageli marginaliseeritud kogukondade kogemuste jäädvustamiseks.
  22. Suuline traditsioon: Lugude, ajaloo ja teadmiste edasiandmine kõne kaudu, mida marginaliseeritud kogukonnad kasutavad sageli oma kultuuripärandi säilitamiseks.
  23. Organisatsioonimuutuste juhtimine: Organisatsioonisiseste muutuste juhtimise strateegiad ja tavad, tagades mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise integreerimise muutuste protsessidesse.
  24. Organisatsiooni kultuur: Organisatsiooni iseloomustavad väärtused, käitumisviisid ja tavad, mis mõjutavad seda, kuidas töötajad omavahel suhtlevad ja kuidas organisatsioon toimib. Kaasav organisatsioonikultuur edendab mitmekesisust ja võrdsust.
  25. Organisatsiooniline õiglus: Õigluse tajumine organisatsiooni otsustusprotsessides, ressursside jaotamisel ja töötajate kohtlemisel, mis mõjutab töötajate moraali ja säilitamist.
  26. Muu: Protsess, mille käigus tajutakse või kujutatakse kedagi või inimrühma põhimõtteliselt erineva või võõrana, mis sageli viib diskrimineerimise ja tõrjumiseni.
  27. Grupiväline homogeensuse efekt: Kognitiivne eelarvamus, mille puhul indiviidid näevad erineva grupi (rühmavälise) liikmeid sarnasematena kui oma rühma (rühmasiseseid) liikmeid, mis aitab kaasa stereotüüpidele ja eelarvamustele.
  28. Kooliväline peatamine: Haridusvaldkonna distsiplinaarpraktika, kus õpilased eemaldatakse karistuseks ajutiselt koolist, mis mõjutab sageli ebaproportsionaalselt tõrjutud õpilasi ja aitab kaasa koolide ja vanglate vahelisele liikumisele.
  29. Tulemustel põhinev vastutus: Programmide ja poliitikate hindamise raamistik nende tulemuste ja mõju põhjal, edendades ressursside jaotamise võrdsust ja tõhusust.
  30. Tulemuspõhine haridus: Hariduslik lähenemisviis, mis keskendub konkreetsete tulemuste ja pädevuste saavutamisele, mida sageli kasutatakse haridussaavutuste erinevuste kõrvaldamiseks.
  31. Keelatud diskrimineerimine: Õiguslikud meetmed ja poliitika, mille eesmärk on keelata diskrimineerimine rassi, soo, seksuaalsuse, puude ja muude kaitstud tunnuste alusel.
  32. Outlier: Üksikisik või andmepunkt, mis erineb oluliselt teistest komplektis, tuues sageli esile ainulaadsed kogemused või erinevused, mis nõuavad edasist uurimist.
  33. Ambulatoorne ravi: Toitlustusteenused, mida pakutakse ilma ööbimiseta haiglas, kusjuures juurdepääsuerinevused mõjutavad sageli marginaliseeritud kogukondade tervisetulemusi.
  34. Ambulatoorsed vaimse tervise teenused: Vaimse tervishoiu teenust osutatakse ilma asutuses ööbimiseta, kusjuures juurdepääsu erinevused mõjutavad sageli marginaliseeritud kogukondade vaimse tervise tulemusi.
  35. Teavitus ja kaasamine: Strateegiad marginaliseeritud kogukondadega ühenduse loomiseks ja nende kaasamiseks otsustusprotsessidesse, tagades nende hääle kuuldavuse ja vajaduste rahuldamise.
  36. Teavitusprogrammid: Algatused, mille eesmärk on ühendada ala teenindatud või marginaliseeritud kogukonnad ressursside, toe ja võimalustega, et tagada nende kaasamine ja osalemine erinevates tegevustes ja teenustes.
  37. Teavitustöölised: Spetsialistid, kes suhtlevad marginaliseeritud kogukondadega, et pakkuda teenuseid, tuge ja propageerida, tegeledes sageli juurdepääsu ja kaasamise takistustega.
  38. Autsaideri staatus: Kogemus, et sind tajutakse erinevana või teatud rühma või kogukonda mittekuuluvana, mis sageli põhjustab tõrjutust ja marginaliseerumist.
  39. Allhange: Väliste organisatsioonide palkamine ülesannete või teenuste täitmiseks, mis võib viia töökoha ümberpaigutamiseni ja mõjutada kohalikku tööhõivet, eriti marginaliseeritud kogukondades.
  40. Liigne politseitöö: Liigne politseitöö on kriitiline probleem, mis väljendub seaduste liigses järelevalves ja jõustamises konkreetsetes kogukondades, eriti nendes, mis on marginaliseeritud. Selle nähtuse tulemuseks on sageli häirivalt ebaproportsionaalne vahistamis- ja vangistamismäär nende rühmade seas, mis toob kaasa olulisi sotsiaalseid ja majanduslikke tagajärgi.
  41. Ülekriminaliseerimine: Kriminaalõiguse liigne kasutamine käitumise reguleerimiseks, mis mõjutab sageli ebaproportsionaalselt marginaliseeritud rühmi ja viib massilise vangistamiseni.
  42. Üleesindatus: Teatud demograafilise rühma ebaproportsionaalne esinemine konkreetses piirkonnas, näiteks õppevaldkonnas, ametikohal või vanglas, viitab sageli süsteemsele eelarvamusele või diskrimineerimisele.
  43. Oxfam: Heategevusorganisatsioonide rahvusvaheline konföderatsioon keskendus ülemaailmse vaesuse leevendamisele, sotsiaalse õigluse edendamisele ja inimõiguste eest seismisele.
  44. Rasvumise häbimärgistamine: Negatiivne suhtumine ja diskrimineerimine inimeste suhtes nende keha suuruse ja kaalu alusel, mis põhjustab sotsiaalset tõrjutust ja tervisehäireid.
  45. Ühe tilga reegel: Ameerika Ühendriikide ajalooline kõnekeelne termin, mis klassifitseeris Aafrika päritolu isikud mustanahalisteks, tugevdades rassipiire ja diskrimineerimist.
  46. Üks-kõikidele sobiv lähenemisviis: Poliitika või tavad, mis rakendavad kõigile samu meetodeid, sageli ei suuda rahuldada erinevate rühmade ainulaadseid vajadusi ja tingimusi.
  47. Pardale minek: Uute töötajate organisatsiooni integreerimise protsess koos kaasavate sisseelamispraktikatega, mis edendavad algusest peale mitmekesisust ja võrdsust.
  48. Avatud roojamisvaba (ODF): Staatus, mille saavutavad kogukonnad, kus kõik liikmed kasutavad selleks ettenähtud sanitaarrajatisi, edendades tervist, väärikust ja võrdsust, eriti arengumaades.
  49. Võimaluste tühimik: Kvaliteetsele haridusele, ressurssidele ja võimalustele juurdepääsu ebavõrdsus, mis mõjutab inimeste võimet oma täit potentsiaali realiseerida, põhinedes sageli sotsiaalmajanduslikul staatusel, rassil ja geograafilisel asukohal.
  50. Märgistamata ravimite kasutamine: Ravimite väljakirjutamine heakskiitmata seisundile või vanuserühmale, mis tõstatab sageli eetika- ja tervishoiuprobleeme. 
  1. Vanemate kaasamine: Vanemate aktiivne osalemine oma laste hariduses, mis on näidanud, et see parandab õppetulemusi ja õpilaste heaolu.
  2. Lapsehoolduspuhkus: Vanematel on õigus võtta töölt vaba aega, et hoolitseda oma vastsündinute või äsja adopteeritud laste eest. Lapsehoolduspuhkuse poliitika edendab soolist võrdõiguslikkust, toetades nii emasid kui isasid nende hooldajarollis.
  3. Vanemlikud õigused: Seaduslikud õigused ja kohustused, mis vanematel on seoses oma lastega, sealhulgas hooldusõigus, otsuste tegemine ja juurdepääs teabele.
  4. Osalusuuringud (PAR): Lähenemine uurimistööle, mis kaasab kogukonna liikmeid uurimisprotsessi, tagades, et uuring vastab nende vajadustele ja prioriteetidele.
  5. Osalusdemokraatia: Demokraatia süsteem, kus kodanikel on õigus otsustada poliitika üle ja poliitikud vastutavad nende poliitiliste otsuste elluviimise eest.
  6. Mööduv: Inimese võime olla käsitletav tema omast erineva identiteedirühma või -kategooria liikmena, mis mõjutab sotsiaalseid kogemusi ja võimalusi.
  7. Patriarhaat: Sotsiaalne süsteem, kus meestel on esmane võim ja nad domineerivad poliitilise juhi, moraalse autoriteedi ja omandi kontrollimise rollis, säilitades soolise ebavõrdsuse.
  8. Patroneerimine: Kohtlemine näilise lahkusega, mis reedab üleolekutunnet, vähendab teiste autonoomiat ja eneseväärikust.
  9. Patsiendi huvikaitse: Patsientide nimel rääkimine, kirjutamine või tegutsemine nende õiguste ja huvide kaitsmiseks tervishoiusüsteemis.
  10. Patsiendikeskne ravi: Tervishoiu lähenemisviis, mis austab ja vastab patsientide eelistustele, vajadustele ja väärtustele, tagades, et patsiendi väärtushinnangud juhivad kõiki kliinilisi otsuseid.
  11. Makske omakapital: Põhimõte, mille kohaselt saavad töötajad võrdse tasu eest samaväärse töö eest, sõltumata soost, rassist või muudest tunnustest.
  12. Rahutagamine: Jõupingutused konfliktide ennetamiseks, vähendamiseks ja lahendamiseks, edendades rahu ja leppimist kogukondades ja rahvastes.
  13. Vastastikune tugi: Sarnase kogemusega isikute tugi ja juhendamine, mida sageli kasutatakse vaimse tervise ja täiendavate taastumisprogrammide jaoks.
  14. Värvilised inimesed (POC): Termin, mida kasutatakse mittevalgete inimeste kirjeldamiseks, rõhutades ühiseid süsteemse rassismi kogemusi.
  15. Performatiivne aktiivsus: Tegevused, mis on võetud selleks, et näida toetavat sotsiaalset õiglust, on ilma tõelise muutustele pühendumiseta, hõlmates sageli pigem sümboolseid žeste kui sisulisi jõupingutusi.
  16. Performatiivne liit: Liitlus, mis on pinnapealne ja ajendatud omakasust, mitte tõelisest pühendumisest marginaliseeritud rühmade toetamisele.
  17. Isikulised asesõnad: Sõnad viitasid inimestele nende nimede asemel, nagu ta, ta, nemad ja teised, austades üksikisikute soolist identiteeti ja edendades kaasatust.
  18. Pervasiivsed arenguhäired (PDD): Rühm häireid, mida iseloomustavad viivitused sotsialiseerumis- ja suhtlemisoskuste arengus, mida sageli täheldatakse autismispektri häirete puhul.
  19. Füüsiline juurdepääsetavus: Hoonete, infrastruktuuri ja keskkondade projekteerimine ja muutmine, et tagada nende kasutuskõlblikkus puuetega inimestele.
  20. Roosa maks: Naistele turustatavate toodete kõrgem hind võrreldes meestele turustatavate sarnaste toodetega, mis toob esile soopõhise hinnadiskrimineerimise.
  21. Politsei jõhkrus: Õiguskaitseametnike liigne jõu kasutamine, mis mõjutab sageli ebaproportsionaalselt marginaliseeritud kogukondi.
  22. Poliitiline korrektsus: Vältida keelt või tegevusi, mis võivad tõrjutud rühmi solvata, edendades lugupidavat ja kaasavat suhtlust.
  23. Poliitiline mobilisatsioon: Protsess, mille käigus üksikisikuid ja rühmitusi julgustatakse osalema poliitilistes tegevustes, nagu hääletamine, protestid ja propageerimine.
  24. Polüamooria: Intiimsuhete harjutamine või soov luua rohkem kui ühe partneriga kõigi kaasatud partnerite teadlikku nõusolekut.
  25. Positiivne tegevus: Võetud meetmed alaesindatud rühmade esindatuse ja kaasamise suurendamiseks erinevates valdkondades, nagu tööhõive ja haridus.
  26. Positiivne tugevdus: Praktika julgustada soovitud käitumist neid premeerides, mida kasutatakse erinevates olukordades positiivsete tulemuste ja käitumise edendamiseks.
  27. Vaesuspiir: Minimaalne sissetulekutase, mida peeti vajalikuks piisava elatustaseme saavutamiseks, kasutatakse vaesuse määra mõõtmiseks ja sotsiaalpoliitika teavitamiseks.
  28. Võimsuse dünaamika: Võimu jaotamise ja kasutamise viisid suhetes, organisatsioonides ja ühiskondades, mis on olulised ebavõrdsuse vähendamiseks ja võrdsuse edendamiseks.
  29. Eelarvamus: Eelarvamused või hoiakud üksikisikute või rühmade kohta, mis põhinevad sageli stereotüüpidel, mis põhjustavad diskrimineerimist ja sotsiaalset tõrjutust.
  30. Vangla-tööstuskompleks: Valitsuse ja tööstuse kattuvad huvid vanglasüsteemi laienemise edendamisel, tuues esile massilise vangistamise ja kasumimotiivide probleemid.
  31. Privileeg: Väljateenimata juurdepääs ressurssidele või sotsiaalsele võimule, mis on saadaval ainult mõnele inimesele, kuna nad kuuluvad sotsiaalsesse rühma.
  32. Privileegide kontrollimine: Oma sotsiaalsete privileegide tunnustamise ja nende üle mõtisklemise praktika, et ebavõrdsust paremini mõista ja sellega tegeleda.
  33. Privileegide teooria: Raamistik mõistmaks, kuidas teatud sotsiaalsed eelised jagunevad erinevate rühmade vahel ebavõrdselt, uurides privileegide süsteemsust ja selle mõju marginaliseeritud kogukondadele.
  34. Privilege Walk: Tegevus, mis aitab illustreerida privileege ja sotsiaalset ebavõrdsust, pannes osalejad astuma oma kogemuste põhjal samme edasi või tagasi.
  35. Tasuta töö: Professionaalsed teenused, mida osutatakse vabatahtlikult ja tasuta, sageli marginaliseeritud kogukondade toetamiseks ja sotsiaalse õigluse edendamiseks.
  36. Ametialane areng: Koolitus ja koolitus, mille spetsialistid läbivad oma oskuste ja teadmiste parandamiseks, mis sageli viib karjääritõusuni ja parema töötulemusteni.
  37. Propaganda: Teave, eriti kallutatud või eksitav teave, mida kasutatakse teatud poliitilise põhjuse või seisukoha propageerimiseks.
  38. Kaitstud omadused: Spetsiifilised atribuudid, mis on seaduslikult kaitstud diskrimineerimise eest, nagu rass, sugu, vanus, puue ja seksuaalne sättumus.
  39. Avalik kaitsja: Advokaat, kes on määratud esindama isikuid, kes ei saa endale lubada advokaati palgata, tagades nende õiguse õiglasele kohtulikule arutamisele.
  40. Rahvatervise omakapital: Eesmärk on tagada kõigile inimestele võrdne juurdepääs tervishoiuteenustele ja võimalustele tervena elada, käsitledes erinevusi tervisetulemustes ja tervise sotsiaalsetes tegurites.
  41. Avalik eluase: Madala sissetulekuga üksikisikutele ja peredele valitsuse rahastatud eluase, mis tagab soodsad ja stabiilsed elamistingimused ebasoodsas olukorras olevatele elanikele.
  42. Avalikes huvides kohtuvaidlused: Üldsuse õiguste ja huvide kaitsmiseks või edendamiseks võetud õigusmeetmed, keskendudes sageli sellistele küsimustele nagu inimõigused, keskkonnakaitse ja sotsiaalne õiglus.
  43. Avalik poliitika: Valitsuse tegevused ja strateegiad, mille eesmärk on käsitleda ühiskondlikke probleeme ja edendada ühist hüve, kujundades ressursside jaotamist ja õiguste kaitset.
  44. Avaliku teenistuse teadaanne (PSA): Avalikkusele edastatav sõnum, et tõsta teadlikkust olulistest küsimustest, nagu tervishoid, ohutus ja sotsiaalne õiglus.
  45. Ühistranspordi aktsiakapital: Eesmärk on tagada, et ühistranspordisüsteemid oleksid kõigile inimestele kättesaadavad, taskukohased ja usaldusväärsed.
  46. Karistusõigus: Õigussüsteem keskendus pigem karistusele kui rehabiliteerimisele või taastavatele tavadele, mis sageli põlistab kahju ja marginaliseerumise tsükleid.
  47. Pragmaatiline eetika: Lähenemine eetikale, mis keskendub tegude praktilistele tagajärgedele ja tulemustele, selle asemel, et järgida rangelt moraalseid reegleid või põhimõtteid.
  48. Pluralism: Ühiskondlik riik, kus erinevad rühmad säilitavad oma iseseisvad kultuuritraditsioonid, eksisteerides samal ajal rahumeelselt ja osaledes võrdselt poliitilises protsessis.
  49. Psühholoogiline ohutus: Kliima, milles inimesed tunnevad end mugavalt väljendades ja olles iseennast, kartmata negatiivseid tagajärgi minapildile, staatusele või karjäärile.
  50. Positiivne psühholoogia: Teaduslik uurimus selle kohta, mis teeb elu kõige elamisväärsemaks, keskendudes nii individuaalsele kui ka ühiskonna heaolule ning edendades kaasavat ja toetavat keskkonda. 
  1. Kvalifitseeritud mitmekesisuse värbamine: Strateegiad ja tavad, mille eesmärk on meelitada ligi erinevaid kvalifitseeritud kandidaate, et tagada õiglased värbamisprotsessid.
  2. Kvalitatiivne andmete analüüs DEI-s: Mittenumbriliste andmete (nagu intervjuude ärakirjad, avatud uuringu vastused jne) uurimise protsess, et tuvastada DEI probleemidega seotud mustrid, teemad ja arusaamad.
  3. Kvalitatiivne DEI hinnang: Mittenumbriliste andmete kogumine ja tõlgendamine, et mõista kogukonnas või organisatsioonis mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatuse nüansirikkaid aspekte, tuginedes meetoditele nagu intervjuud ja fookusgrupid.
  4. Kvalitatiivsed aktsiaauditid: Organisatsiooni poliitikate, tavade ja kultuuride põhjalik hindamine õigluse ja kaasatuse hindamiseks, hõlmates tavaliselt üksikasjalikke jutustusandmeid.
  5. Kvalitatiivsed ülevaated DEI-s: Mittenumbrilised andmed, mis on kogutud selleks, et saada sügavam arusaamine DEI-d organisatsioonides mõjutavatest kultuurilistest, sotsiaalsetest ja individuaalsetest teguritest.
  6. Kvalitatiivne esitus: Tagada, et erinevad hääled organisatsiooni sees ei ole mitte ainult kohal, vaid neid ka autentselt kuuldakse ja otsustusprotsessidesse integreeritakse.
  7. DEI algatuste kvaliteedi tagamine: Protsessid, mis tagavad, et DEI strateegiaid ja programme rakendatakse tõhusalt ning need vastavad eelnevalt kindlaksmääratud kvaliteedi- ja tõhususstandarditele.
  8. Kvaliteedi tagamine DEI praktikates: Protsessid, mis tagavad, et DEI algatused vastavad kindlaksmääratud tulemuslikkuse standarditele ja neid rakendatakse soovitud tulemuste saavutamiseks.
  9. Kvaliteetsed DEI algatused: DEI programmid ja strateegiad, mis on hästi läbimõeldud, rahastatud, tõhusalt rakendatud ning tagasiside ja mõõdetavate tulemuste põhjal pidevalt täiustatud.
  10. Võimaluse kvaliteet: Riik organisatsioonis või ühiskonnas, kus indiviididel on võrdsed võimalused juurdepääsuks ressurssidele ja võimalustele, olenemata nende taustast või demograafilistest omadustest.
  11. Kvantifitseeritavad kaasamise eesmärgid: Konkreetsed, mõõdetavad eesmärgid, mille organisatsioon on seadnud kaasatuse parandamiseks, mida sageli võrreldakse ja jälgitakse andmepõhiste mõõdikute abil.
  12. Kvantifitseeritavad kaasamise eesmärgid: Konkreetsed, mõõdetavad eesmärgid, mille organisatsioonid on seadnud oma kaasamispüüdluste jälgimiseks ja täiustamiseks, hõlmates sageli mitmekesisuse mõõdikuid ja võrdlusaluseid.
  13. DEI mõõdikute kvantitatiivne analüüs: DEI-ga seotud arvandmete kogumise ja analüüsimise protsess, et mõõta edusamme ja teha kindlaks täiustamist vajavad valdkonnad.
  14. DEI tulemuste kvantitatiivne analüüs: Mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamisega seotud andmete statistiline hindamine, mida kasutatakse DEI algatuste tõhususe mõõtmiseks ja parendusvaldkondade kindlakstegemiseks.
  15. Kvantitatiivne DEI analüüs: Statistiliste andmete kasutamine organisatsioonis mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatuse hindamiseks, mis on ülioluline edusammude jälgimiseks ja sihipäraste sekkumiste teavitamiseks.
  16. Kvantitatiivne DEI hinnang: Arvandmete kasutamine organisatsioonis mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasatuse olukorra hindamiseks, pakkudes selget edusammude ja tähelepanu vajavate valdkondade mõõtmist.
  17. Kvantitatiivne mitmekesisus: Mitmekesisuse mõõdetavad aspektid, nagu populatsiooni erinevate rühmade arvulised esitused, mida kasutatakse sageli uuringutes või hindamistes.
  18. Kvantitatiivne mitmekesisuse analüüs: Organisatsioonisiseste mitmekesisuse arvandmete uurimine, et mõista erinevate demograafiliste rühmade esindatust ja suunata DEI strateegiaid.
  19. DEI kvantitatiivsed mõõdikud: Numbrilised näitajad, mida kasutatakse organisatsioonide mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise algatuste tõhususe mõõtmiseks ja jälgimiseks.
  20. Kvantitatiivsed edumõõdikud: Numbrilised näitajad, mis jälgivad DEI eesmärkide edenemist organisatsioonis, aidates mõõta täiustusi ja tulemusi.
  21. Eelarvamuste karantiin: Metafoorne või praktiline lähenemine alateadlike eelarvamuste isoleerimiseks ja käsitlemiseks, mis võivad mõjutada otsuste tegemist ja suhtlust töökohal.
  22. Eelarvamuste strateegiate karantiin: Tehnikad ja tavad, mida kasutatakse teadvustamata eelarvamuste tuvastamiseks, isoleerimiseks ja leevendamiseks organisatsioonis, tagades õiglased ja erapooletud otsustusprotsessid.
  23. Kvaasieksperimentaalsed kujundused DEI uurimistöös: DEI-s kasutatakse konkreetsete sekkumiste mõju hindamiseks uuringukavasid, mis püüavad järeldada muutujate vahelist põhjuslikku seost olukordades, kus juhuslik määramine ei ole võimalik.
  24. Kvaasieksperimentaalsed kujundused DEI uurimistöös: Uurimismetoodikad, mis võimaldavad hinnata põhjus-tagajärg seoseid DEI sekkumistes, hoolimata randomiseeritud kontrollkatsete rakendamisest reaalses maailmas.
  25. Kvaasikahtlustatava klassifikatsioon: Õiguslik standard, mida kasutatakse selliste seaduste põhiseaduspärasuse hindamiseks, mis klassifitseerivad inimesi selliste tunnuste alusel nagu sugu või legitiimsus, ja mille suhtes kohaldatakse vahepealset kontrolli.
  26. Kvaasikahtlustatavad klassifikatsioonid DEI-s: Klassifikatsioonikategooriad, nagu sugu või legitiimsus, mida kontrollitakse õiguslike vaidlustuste puhul kõrgendatud tasemel tagamaks, et need ei põlistaks diskrimineerimist.
  27. Päringu lahendamine DEI kontekstis: Meetodid ja protokollid, mida kasutatakse mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamisega seotud küsimuste ja murede lahendamiseks, tagades, et vastused on õigeaegsed ja informatiivsed.
  28. Küsimine: Viitab isikule, kes uurib ja otsib teavet oma seksuaalse sättumuse, soolise identiteedi või soolise väljenduse kohta.
  29. Küsimise raamistikud: Analüütilised struktuurid, mida kasutatakse keerukate DEI-probleemide uurimiseks ja mõistmiseks, hõlmates sageli kriitilist mõtlemist ja reflekteerivat küsitlemist.
  30. Turvaruumide küsimine: Keskkonnad, kus oma sooidentiteeti ja seksuaalset sättumust uurivad isikud saavad otsida tuge ja arutleda, kartmata kohtuotsust.
  31. Kaasatuse küsimustiku kujundus: Uuringuvahendite loomise protsess, mis on kavandatud olema kaasavad ja tagama, et küsimused ei välista kaitstud omadustel põhinevaid rühmi.
  32. DEI kiire tagasiside mehhanismid: Organisatsioonisisesed kiirreageerimissüsteemid DEI algatuste kohta tagasiside kogumiseks ja käsitlemiseks, hõlbustades õigeaegset kohandamist.
  33. Kiire mõjuga DEI projektid: Lühiajalised algatused, mille eesmärk on saavutada nähtavaid edusamme mitmekesisuses, võrdsuses ja kaasatuses organisatsiooni sees.
  34. Kiire reageerimise (QR) kaasamise koolitus: Sihtotstarbelised koolitusprogrammid, mis on loodud töötajate kiireks varustamiseks oskustega DEI probleemide lahendamiseks, keskendudes vahetutele vajadustele ja kohandatavad konkreetsetele olukordadele.
  35. Queer: Katustermin, mida kasutatakse isikute kirjeldamiseks, kelle seksuaalne sättumus või sooline identiteet jääb väljapoole heteroseksuaalsuse ja cissoolise staatuse ühiskondlikke norme. Sageli peetakse seda omaks, et tähistada identiteedi mitmekesisust ja sujuvust.
  36. Queer Advocacy: Jõupingutused ja liikumised, mille eesmärk on toetada ja edendada nende isikute õigusi ja aktsepteerimist, kes end veidratena tunnevad, vaidlustada diskrimineerivaid tavasid ja edendada sotsiaalseid muutusi.
  37. Queeri võimestamise algatused: Programmid ja poliitikad, mille eesmärk on anda veidruse kogukonna üksikisikutele mõjuvõimu, suurendades nende nähtavust, õigusi ja võimalusi ühiskonnas.
  38. Queer-vabastusliikumised: Aktivistlikud liikumised, mis püüavad vabastada veidrad isikud ühiskondlikust rõhumisest ja diskrimineerimisest, propageerides võrdseid õigusi, tunnustamist ja aktsepteerimist.
  39. Queeri narratiivi arendamine: Lugude loomise ja jagamise protsess, mis peegeldavad queer-kogukonna erinevaid kogemusi ja vaatenurki, aidates kaasa queer-identiteetide laiemale mõistmisele ja aktsepteerimisele.
  40. Keerulised kohategemise jõupingutused: Algatused, mille eesmärk on luua ruumid, mis on kaasavad ja tervitatavad veidra kogukonna üksikisikuid, edendades kuuluvus- ja turvatunnet.
  41. Queeri õiguste jälgimine: Pidev järelevalve ja dokumenteerimine võõraste isikute kohtlemise ja õiguste üle, tagades õiguskaitsest kinnipidamise ja edendades vastutust.
  42. Queeri teooria: Akadeemiline ja teoreetiline raamistik, mis uurib soo ja seksuaalsuse sujuvust, seab kahtluse alla traditsioonilised binaarsed klassifikatsioonid ja uurib, kuidas ühiskondlikud normid mõjutavad individuaalset identiteeti.
  43. Queeri nähtavuse projektid: Projektid ja algatused, mille eesmärk on suurendada veidrate indiviidide nähtavust ühiskonna erinevates sektorites, sealhulgas meedias, poliitikas ja akadeemilistes ringkondades, et võidelda stereotüüpidega ja edendada kaasavamat kultuuri.
  44. Queer Youth Advocacy programmid: Programmid, mis toetavad konkreetselt queer-kogukonna noori inimesi, pakkudes neile ressursse, tuge ja toetusi nende identiteediga seotud väljakutsete lahendamiseks.
  45. Quid Pro Quo: viitab olukorrale, kus võimupositsioonil olev isik pakub või keeldub tööhüvedest, võimalustest või ressurssidest vastutasuks sageli seksuaalse iseloomuga teenete eest. Selline ahistamise või diskrimineerimise vorm on ebaseaduslik ja õõnestab DEI jõupingutusi, luues vaenuliku ja ebavõrdse keskkonna, kus inimesi ei hinnata nende teenete või panuse põhjal, vaid pigem nende valmisoleku järgi täita sobimatuid nõudmisi. Quid pro quo ahistamine rikub õigluse ja õigluse põhimõtteid, mõjutades ebaproportsionaalselt tõrjutud rühmi ning aidates kaasa hirmu ja ärakasutamise kultuurile.
  46. Quid Pro Quo ahistamine: Seksuaalse ahistamise vorm, mille puhul tööhüvitised sõltuvad seksuaalsetest eelistustest või sellisest keeldumise eest kehtestatakse töökohale kahju. ettemaksed, mis on tööõiguse kohaselt ebaseaduslik.
  47. Viiekordne alumine rida: Laiendatud raamistik organisatsiooni edu mõõtmiseks, mis sisaldab viit põhielementi: kasum, inimesed, planeet, eesmärk ja kohalolek, rõhutades terviklikku lähenemist ärieetikale ja jätkusuutlikkusele.
  48. Kvoot: poliitika või tava, mis kohustab eraldama alaesindatud või marginaliseeritud rühma kuuluvatele isikutele teatud minimaalse arvu või protsendi võimalusi, ametikohti või ressursse. Kvootide eesmärk on edendada mitmekesisust ning parandada ajaloolist ja süsteemset ebavõrdsust, tagades, et need rühmad on õiglaselt esindatud erinevates valdkondades, nagu tööhõive, haridus ja organisatsiooni juhtimine. Kvoodid võivad olla vastuolulised ja neid kasutatakse sageli koos muude strateegiatega kaasavama ja õiglasema keskkonna edendamiseks.
  49. Kvoodisüsteem: Poliitika või tava, mis eraldab teatud protsendi või arvu võimalusi või positsioone kindlatele demograafilistele rühmadele, mida kasutatakse sageli mitmekesisuse edendamiseks ja ajaloolise tasakaalustamatuse korrigeerimiseks.
  50. Kaasamise jagatis: Kontseptuaalne mõõdik, mida kasutatakse kaasatuse taseme hindamiseks organisatsioonis, hinnates, kui hästi erinevad indiviidid ja rühmad on integreeritud ja hinnatud. 
  1. Rass: Sotsiaalne konstruktsioon, mida kasutatakse inimeste kategoriseerimiseks ja eristamiseks füüsiliste omaduste, näiteks nahavärvi alusel. Rassil on märkimisväärsed sotsiaalsed, poliitilised ja majanduslikud tagajärjed.
  2. Rassilised erinevused: Rassiliste rühmade tulemuste ja võimaluste erinevused, mis on sageli tingitud süsteemsest rassismist ja diskrimineerimisest. Rassilisi erinevusi võib näha sellistes valdkondades nagu haridus, tervishoid ja kriminaalõigus.
  3. Rassiline võrdsus: Seisund, kus rassiline identiteet ei ennusta enam indiviidi tulemusi ega võimalusi. Rassiline võrdsus hõlmab süsteemsete tõkete käsitlemist ja õigluse edendamist.
  4. Rassiline alandlikkus: Võimalus säilitada inimestevaheline hoiak, mis on teistele suunatud ja avatud teiste rassilisele identiteedile, sageli osana eluaegsest enesehinnangule ja -kriitikale pühendumisest.
  5. Rassiline integratsioon: Protsess rassilise segregatsiooni lõpetamiseks ja erinevate rassiliste rühmade viimiseks võrdsetesse otsekontaktidesse igapäevastes sotsiaalsetes kontekstides, nagu koolid, linnaosad ja töökohad.
  6. Rassiline õiglus: Poliitikate, tavade ja hoiakute proaktiivne tugevdamine, mis toovad kõigile rassirühmadele võrdse võimu, juurdepääsu, võimalused, kohtlemise, mõjud ja tulemused.
  7. Rassiline kirjaoskus: Oskused ja teadmised, mis on vajalikud rassilist ebavõrdsust ja ebaõiglust põlistavate tingimuste ja tavade äratundmiseks, neile reageerimiseks ja nende parandamiseks.
  8. Rassilised mikroagressioonid: Peened, sageli tahtmatud rassismiväljendused või rassil põhinevad oletused isikute kohta, millel võib olla kumulatiivne kahjulik mõju.
  9. Rassilise mittediskrimineerimise eeskirjad: Organisatsioonide või valitsuste poolt vastu võetud ametlikud poliitikad, mis keelavad selgesõnaliselt rassipõhise diskrimineerimise ja kirjeldavad rikkumiste tagajärgi.
  10. Rassiline praktika: Rassiteooriate ja -teadmiste rakendamise praktika rassilist ebavõrdsust vaidlustavate ja kõrvaldavate strateegiate ja tegevuste väljatöötamiseks.
  11. Rassiline profileerimine: Kuriteos kahtlustatavate isikute sihikule suunatud tava nende rassi või etnilise kuuluvuse alusel. Rassiline profiilide koostamine on diskrimineeriv ja õõnestab usaldust õiguskaitse vastu.
  12. Rassiline arvestus: Periood või protsess, mille käigus teadvustatakse ja käsitletakse ühiskonnas esinevat ajaloolist ja jätkuvat rassilist ebaõiglust, mida sageli iseloomustavad avalik diskursus ja poliitikamuutused.
  13. Rassiline leppimine: Rassiliste pingete ja konfliktide paranemise ja nendest väljumise protsess, et saavutada ühiskonna rassiliste rühmade mõistmine, harmoonia ja koostöö.
  14. Rassiline esitus: Erineva rassilise taustaga isikute kohalolek ja täpne kujutamine ühiskonna erinevates sektorites, nagu meedia, poliitika ja haridus.
  15. Rassiline vastupidavus: Värviliste üksikisikute ja kogukondade võime säilitada või taastada vaimne tervis hoolimata rassilise diskrimineerimise ja ebaõnne kogemisest.
  16. Rassiline silmapaistvus: See, mil määral on indiviidi rass tema enesekontseptsiooni oluline osa ja kuidas nad seda tajuvad, mõjutab nende suhtlust sotsiaalse maailmaga.
  17. Rassiline eraldamine: Erinevate rassiliste rühmade sunniviisiline eraldamine igapäevaelus, kas seaduse või sotsiaalsete normide kaudu, eriti sellistes kontekstides nagu eluase, haridus või tööhõive.
  18. Rassiline tundlikkus: Teadlikkus ja arusaamine sellest, kuidas rassilised erinevused ja probleemid mõjutavad üksikisikuid ja suhtlemist mitmekesises ühiskonnas.
  19. Rassilise tundlikkuse koolitus: Haridusprogrammid, mille eesmärk on suurendada arusaamist ja austust rassilise mitmekesisuse vastu, samuti õpetada strateegiaid rassismi vastu võitlemiseks ja rassilise harmoonia edendamiseks töökohal või kogukonnas.
  20. Rassiline solvamine: Halvustav termin, mida kasutatakse üksikisikute või rühmade alavääristamiseks nende rassi alusel. Rassilised solvamised põlistavad rassismi ja kahjustavad neid, kellele see on suunatud.
  21. Rassiline sotsialiseerimine: Protsess, mille käigus inimesed õpivad tundma oma rassilist identiteeti, sealhulgas nende rassilise rühmaga seotud norme, käitumist ja väärtusi.
  22. Rassiline solidaarsus: Ühtsus ja vastastikune toetus sama rassilise rühma liikmete vahel, eriti diskrimineerimise ja rassilise ebaõigluse korral.
  23. Rassiline stereotüüp: Isikute kohta üldistatud oletuste tegemine nende rassi põhjal, mis sageli põhjustab laialt levinud väärarusaamu ja eelarvamusi.
  24. Rassiline kihistumine: Ühiskonna jagunemine rassipõhiselt hierarhilisteks tasanditeks, kus erinevatel rassirühmadel on erinev juurdepääs ressurssidele ja võimule.
  25. Rassiline tolerantsus: Rassidevaheliste erinevuste aktsepteerimine ja austamine, mida iseloomustab diskrimineerivate mõtete ja tegude vältimine.
  26. Rassiline trauma: Rassismi ja diskrimineerimise kogemustest põhjustatud psühholoogiline ja emotsionaalne kahju. Rassiline trauma võib avaldada pikaajalist mõju vaimsele ja füüsilisele tervisele.
  27. Rassiline läbipaistvus: Rassiliste probleemide ja eelarvamuste avalik arutamine ja nende tunnistamine, et edendada mõistmist ja võrdsust.
  28. Rassiline trajektoor: Rassilise identiteedi kujunemise tee aja jooksul, mida mõjutavad isiklikud kogemused, sotsiaalne suhtlus ja kultuuriline kontekst.
  29. Rassiline ühendamine: Jõupingutused rassiliste rühmade koondamiseks, et edendada mõistmist, koostööd ja kollektiivset tegevust rassilise diskrimineerimise ja ebavõrdsuse vastu.
  30. Rassiline tõus: Mõte, et ühe rassirühma tingimuste ja võimaluste parandamine toob kasu ühiskonnale tervikuna.
  31. Rassiline valvsus: Kõrgendatud teadlikkus ja valmisolek võimalikuks rassiliseks eelarvamuseks või diskrimineerimiseks, mida kogevad sageli marginaliseeritud rassirühmadesse kuuluvad isikud.
  32. Rassiline jõukuse lõhe: Erinevate rassiliste rühmade rikkused, mis on sageli tingitud ajaloolisest ja süsteemsest ebavõrdsusest. Rassiline jõukuse lõhe mõjutab juurdepääsu ressurssidele ja võimalustele.
  33. Rassiseerimine: Protsess, mille käigus eristatakse teatud rühmad unikaalseks kohtlemiseks, mis põhineb tajutavatel rassilistel erinevustel. Rassiseerimine tugevdab sageli stereotüüpe ja sotsiaalseid hierarhiaid.
  34. Rassism: Uskumuste süsteem, mis peab ühte rassi teistest kõrgemaks, mis põhjustab inimeste diskrimineerimist ja eelarvamusi nende rassi alusel. Rassism võib olla individuaalne, institutsionaalne või süsteemne.
  35. Rassismiteadlikkus: Rassismi toimimise mõistmine ja teadvustamine individuaalsel, institutsionaalsel ja süsteemsel tasandil, mis on sageli tõhusa rassismivastase tegevuse eeltingimus.
  36. Reaktiivsed rassismireaktsioonid: Tegevused või poliitikad, mida rakendatakse vastusena rassismijuhtumitele ja mille eesmärk on käsitleda ja leevendada vahejuhtumi vahetuid tagajärgi.
  37. Retsidiiv: Süüdimõistetud kurjategija kalduvus uuesti toime panna. DEI kontekstis hõlmab retsidiivsusega tegelemine varem vangistatud isikutele võrdsete võimaluste ja tugisüsteemide loomist, et vähendada korduvaid õigusrikkumisi ja edendada edukat ühiskonda taasintegreerumist.
  38. Leppimisprotsessid: Jõupingutused suhete ja süsteemide parandamiseks pärast diskrimineerimise või ebaõigluse juhtumeid, mille eesmärk on taastada usaldus ja toimimine kogukondades või organisatsioonides.
  39. Värbamiskapital: Strateegiad ja tavad, mis tagavad värbamisprotsessi õigluse, mille eesmärk on kõrvaldada eelarvamused ja avada võimalused kõikidele rassidele ja etnilistele rühmadele.
  40. Redlining: Diskrimineeriv tava, mille kohaselt hoitakse teenuseid (nagu pangandus, kindlustus, juurdepääs töökohtadele ja juurdepääs tervishoiule) kinni potentsiaalsetelt klientidelt, kes elavad investeeringutele ohtlikeks piirkondades, tavaliselt neil, kus on märkimisväärne rassiline ja etniline elanikkond. vähemused.
  41. Refleksiivne rassism: Kriitilise rassiteooria mõiste, mis viitab rassismi peentele vormidele, mis on sageli tahtmatud ja mida neid põlistavad isikud või süsteemid ei tunnista.
  42. Omakapitali reguleerivad eeskirjad: Organisatsioonilisel või valitsuse tasandil rakendatud poliitikad, et tagada kõikide rassiliste rühmade õiglane kohtlemine ja võrdsed tulemused, sageli diskrimineerimisvastaste seaduste jõustamise kaudu.
  43. Suhteline rassism: Rassism, mis esineb inimestevahelistes suhetes, sageli mikroagressiooni või muu peene diskrimineeriva käitumise kujul.
  44. Esindus: erinevate isikute kohalolek ja aktiivne osalemine ühiskonna erinevates valdkondades, sealhulgas töökohtades, haridusasutustes, meedias, poliitikas ning muus avalikus ja erasektoris. Tõhus esindatus tagab, et erinevatest rassidest, etnilistest, soolistest, seksuaalse sättumuse, võimete ja muudest marginaliseeritud rühmadest pärit inimeste vaatenurgad, kogemused ja hääled kaasatakse otsustusprotsessidesse, poliitika kujundamisse ja igapäevastesse suhtlustesse ning neid väärtustatakse. Representatsioon läheb kaugemale pelgalt numbrilisest kohalolekust; see hõlmab ka mõtestatud kaasamist ja mõjutamist, kus erinevatel isikutel on võim anda oma panus nende organisatsioonide ja kogukondade kultuuri, poliitikat ja tavasid, millesse nad kuuluvad, ning kujundada neid. See aitab võidelda stereotüüpidega, vaidlustada eelarvamusi ning edendada õiglasemat ja kaasavamat keskkonda, kus kõik saavad areneda.
  45. Esinduskapital: Erinevate rassiliste ja etniliste rühmade õiglane ja proportsionaalne esindatus erinevates ühiskonnasektorites, nagu meedia, poliitika, haridus ja äri.
  46. Ümbersegregeerimine: Protsess, mille käigus rassiline integratsioon pööratakse ümber, mis viib rassiliste rühmade suurema eraldumiseni koolides, naabruskondades või töökohtades, sageli muutuvate poliitikate või sotsiaalse dünaamika tulemusena.
  47. Ressursikapital: Ressursside (nagu õppematerjalid, tervishoid ja majanduslikud võimalused) õiglane jaotus, et tagada kõikidele rassirühmadele juurdepääs sellele, mida nad eduks ja heaoluks vajavad.
  48. Restaureerimine: jõupingutused ja protsessid, mille eesmärk on parandada diskrimineerimisest, eelarvamustest ja süsteemsest ebavõrdsusest põhjustatud kahju. See hõlmab tahtlike meetmete võtmist, et taastada tõrjutud või ebasoodsas olukorras olevate isikute ja rühmade õiglus, õiglus ja võrdsus. Taastamine võib hõlmata selliseid meetmeid nagu mineviku ebaõigluse tunnistamine, reparatsioonide või hüvitiste maksmine, tulevase diskrimineerimise ärahoidmise poliitika rakendamine ja kaasava keskkonna edendamine, kus kõigil inimestel on võrdsed võimalused areneda. Taastamise eesmärk on luua õiglasem ja õiglasem ühiskond, käsitledes ja parandades ajaloolist ja jätkuvat ebavõrdsust.
  49. Taastav õiglus: Õiglusele lähenemine keskendus kahjude parandamisele ja suhete taastamisele, mitte ainult kurjategijate karistamisele. Taastava õiguse tavad hõlmavad dialoogi ja leppimist.
  50. Vastupidine diskrimineerimine: Väide, et vähemuste õiguste või võimaluste kinnitamiseks võetud meetmed võivad põhjustada domineeriva või enamusrühma liikmete diskrimineerimist. 
  1. Ohutu: Keskkonnad, tavad ja poliitikad, mis tagavad, et kõik inimesed, olenemata nende taustast või identiteedist, tunnevad end kaitstuna diskrimineerimise, ahistamise ja kahju eest. Turvaline keskkond soodustab turvatunnet, austust ja toetust, võimaldades inimestel end vabalt väljendada, kartmata eelarvamusi või kättemaksu. See hõlmab füüsilist, emotsionaalset ja psühholoogilist turvalisust ning on otsustava tähtsusega kaasatuse ja kuuluvuse edendamiseks erinevatesse olukordadesse.
  2. Ohutu aruandlus: Eeskirjad ja protseduurid, mis tagavad, et üksikisikud saavad teatada diskrimineerimisest, ahistamisest või eelarvamustest, kartmata kättemaksu.
  3. Turvaline ruum: Koht, kus inimesed saavad end väljendada, kartmata, et nad tunnevad end bioloogilise soo, rassi, etnilise päritolu, seksuaalse sättumuse, soolise identiteedi või väljenduse, kultuuritausta, usulise kuuluvuse, vanuse või füüsiliste või vaimsete võimete tõttu ebamugavalt, soovimatu või ebaturvalisena. .
  4. Turvatsoon: Koht, kus inimesed saavad leida turvalise keskkonna, et end väljendada ja tunda end kaitstuna diskrimineerimise või kahju eest.
  5. Turvatsooni treening: Programmid, mille eesmärk on luua hariduse ja teadlikkuse tõstmise kaudu LGBTQ+ inimeste jaoks toetav ja kinnitav keskkond.
  6. Pühamulinnad: Omavalitsused, kes võtavad kasutusele poliitika, et kaitsta dokumentideta sisserändajaid väljasaatmise või kohtu alla andmise eest, edendades kaasavamat ja turvalisemat keskkonda kõigi elanike jaoks.
  7. Eraldamine: Erinevate rassiliste rühmade sunniviisiline eraldamine riigis, kogukonnas või asutuses.
  8. Enesekaitse: Enda või oma huvide esindamine, eriti oluline selleks, et tõrjutud isikud saaksid ebaõigluse vastu ja oma õiguste eest sõna võtta.
  9. Enese tuvastamine: See, kuidas inimesed oma identiteeti tajuvad ja märgistavad, sealhulgas sellised aspektid nagu rass, sugu ja seksuaalne sättumus.
  10. Enese häbimärgistamine: Ühiskonna häbimärgistamine üksikisikute poolt, mis põhjustab häbi, süütunnet ja madalat enesehinnangut.
  11. Seksuaalne ahistamine: DEI algatustes käsitletakse soovimatut ja sobimatut seksuaalset käitumist, mis loob sageli vaenuliku ja ebaturvalise keskkonna.
  12. Seksuaalne Orientation: Inimese emotsionaalne, romantiline või seksuaalne külgetõmme teiste vastu. See on DEI algatustes individuaalse identiteedi ja mitmekesisuse võtmeaspekt.
  13. Suurus: Eelarvamus või diskrimineerimine inimese suuruse või kaalu tõttu.
  14. Sotsiaalne: Eesliide, mis viitab sõnale "ühiskond" või "sotsiaalne", kui see lisatakse teise termini algusesse.
  15. Sotsiaal-kultuurilised tegurid: Need hõlmavad kultuurinorme ja väärtusi, etnilist päritolu ja rassi, keelt ja sotsiaalseid võrgustikke, mis kujundavad üksikisikute identiteeti ja suhtlust ühiskonnas, mõjutades nende kogemusi kaasamise, diskrimineerimise ja identiteediga.
  16. Sotsiaal-majanduslikud tegurid: Nende hulka kuuluvad sissetulekutase, haridus, tööstaatus ja sotsiaalne klass, mis mõjutavad inimeste juurdepääsu ressurssidele, nagu haridus, tervishoid ja eluase, ning määravad kindlaks majandusliku turvalisuse ja elukvaliteedi.
  17. Sotsiaalpoliitiline kontekst: Sotsiaalsete ja poliitiliste tegurite kombinatsioon, mis mõjutavad ja kujundavad DEI algatusi, poliitikat ja tulemusi.
  18. Sotsiaalne vastutus: Organisatsioonide ja institutsioonide kohustus vastutada avalikkuse ees ning tagada oma tavad ja poliitika edendavad sotsiaalset õiglust ja võrdsust.
  19. Sotsiaalne pealinn: Konkreetses ühiskonnas elavate ja töötavate inimeste suhete võrgustikud, mis võimaldavad sellel ühiskonnal tõhusalt toimida.
  20. Sotsiaalne sidusus: Sidemed, mis toovad ühiskonda kokku, soodustades selle liikmete kuuluvustunnet, usaldust ja vastastikust austust.
  21. Sotsiaalne konstruktsioon: Idee, mille on ühiskonnas loonud ja aktsepteerinud inimesed.
  22. Tervist mõjutavad sotsiaalsed tegurid: Tingimused, milles inimesed sünnivad, kasvavad, elavad, töötavad ja vananevad, mis võivad oluliselt mõjutada tervisetulemusi ja erinevusi.
  23. Sotsiaalne võrdsus: Ressursside ja võimaluste õiglane ja õiglane jaotus, tagades kõigile inimestele võrdse juurdepääsu sõltumata nende taustast.
  24. Sotsiaalne tõrjutus: Protsess, mille käigus teatud rühmad on süstemaatiliselt ebasoodsas olukorras ja marginaliseeritud, mis viib nende sotsiaalsest, majanduslikust ja poliitilisest elust kõrvalejätmiseni.
  25. Sotsiaalne identiteet: Indiviidi tunnetus sellest, kes ta on, põhineb tema grupikuuluvusel, nagu rass, sugu, seksuaalsus ja muud sotsiaalsed kategooriad.
  26. Sotsiaalse mõju hindamine (SIA): Kavandatud sekkumiste või projektide sotsiaalsete mõjude analüüsimine erinevatele elanikkonnarühmadele, tagades DEI kaalutluste arvessevõtmise.
  27. Sotsiaalne kaasamine: Jõupingutused ja poliitika, mille eesmärk on tagada kõikidele isikutele, eriti marginaliseeritud rühmadest pärit isikutele, võrdne juurdepääs võimalustele, ressurssidele ja otsustusprotsessidele.
  28. Sotsiaalne innovatsioon: Uute lahenduste väljatöötamine ja rakendamine sotsiaalsete probleemide lahendamiseks, keskendudes sageli DEI tulemuste parandamisele.
  29. Sotsiaalne õiglus: Arvamus, et kõik väärivad võrdseid majanduslikke, poliitilisi ja sotsiaalseid õigusi ja võimalusi.
  30. Sotsiaalse õigluse haridus: Haridustavad ja õppekavad, mille eesmärk on edendada teadlikkust ja arusaamist sotsiaalse õigluse küsimustest, edendades pühendumust võrdsusele ja kaasamisele.
  31. Sotsiaalne mobiilsus: Üksikisikute või rühmade võime liikuda sotsiaalses hierarhias, mida DEI algatuste eesmärk on sageli parandada, vähendades edasijõudmise takistusi.
  32. Puude sotsiaalne mudel: Raamistik, mis käsitleb puuet pigem puudega inimeste vahelise suhtluse ja ühiskondlike barjääride tulemusena, mitte kui üksikisikule omast probleemi.
  33. Sotsiaalne privileeg: Väljateenimata eelised ja hüved, mida indiviidid saavad ühiskonnas tänu oma kuulumisele domineerivasse rühma.
  34. Sotsiaalne vastutus: Eetiline raamistik, mis annab mõista, et üksikisikutel ja organisatsioonidel on kohustus tegutseda ühiskonna hüvanguks laiemalt, edendades õiglust ja õiglust.
  35. Sotsiaalne kihistumine: Üksikisikute või rühmade hierarhiline paigutus ühiskonnas, mis põhineb erinevatel teguritel, nagu rikkus, sissetulek, sotsiaalne staatus, amet, haridus ja võim. Selline järjestamise süsteem toob kaasa ressursside, võimaluste ja privileegide ebavõrdse jaotumise, mille tagajärjeks on sageli sotsiaalne ebavõrdsus. Sotsiaalse kihistumise mõistmine on ebavõrdsust ja tõrjutust põlistavate süsteemsete barjääride käsitlemiseks ja lammutamiseks ülioluline. Sotsiaalne kihistumine mõjutab inimeste juurdepääsu ressurssidele, võimule ja võimalustele, tugevdades sotsiaalset ebavõrdsust. DEI algatuste eesmärk on tuvastada ja käsitleda neid erinevusi, et luua õiglasem ja kaasavam ühiskond, kus kõigil inimestel on õiglane juurdepääs võimalustele ja nad saavad osaleda täielikult sotsiaalses, majanduslikus ja poliitilises elus.
  36. Sotsiaalselt vastutustundlik investeerimine (SRI): Investeerimisstrateegia, mis arvestab positiivsete muutuste esilekutsumiseks nii rahalist tulu kui ka sotsiaalset/keskkonnaalast kasu.
  37. Sotsiokultuuriline kohanemine: Protsess, mille käigus inimesed kohanevad ja integreeruvad uue kultuurikeskkonnaga, mida sageli peetakse DEI sisserändajatele ja pagulastele suunatud algatustes.
  38. Sotsiokultuuriline pädevus: Võime mõista, suhelda ja tõhusalt suhelda inimestega erinevatest kultuuridest ja sotsiaalsetest gruppidest.
  39. Solidaarsus: Ühtsus ja vastastikune toetus rühmas, eriti marginaliseeritud kogukondade seas, et edendada kollektiivset tegevust ja sotsiaalseid muutusi.
  40. Solidaarsusmajandus: Majandussüsteem, mis põhineb vastastikuse abi, koostöö ja sotsiaalse õigluse põhimõtetel, vastandina konkurentsile ja kasumi maksimeerimisele.
  41. Solidaarsusvõrgustikud: Rühmad või liidud, mis on moodustatud marginaliseeritud kogukondade õiguste ja heaolu toetamiseks ja eest seismiseks.
  42. Sidusrühmade kaasamine: Protsess üksikisikute ja rühmade kaasamiseks, keda DEI algatused mõjutavad või võivad mõjutada, otsustus- ja rakendusprotsessidesse.
  43. Seisukoha teooria: Feministlik teoreetiline vaatenurk, mis väidab, et teadmised on sotsiaalselt paigutatud ja marginaliseeritud rühmad võivad anda ainulaadse ülevaate sotsiaalsetest protsessidest ja võimustruktuuridest.
  44. Stigma: Negatiivsed hoiakud, uskumused ja arusaamad, mida ühiskond omab üksikisikute või rühmade suhtes teatud omaduste, käitumise või tingimuste alusel. Selline sotsiaalne halvakspanu ja diskrimineerimine võib põhjustada häbimärgistatute tõrjutust, marginaliseerumist ja ebavõrdset kohtlemist. Häbimärgistamine tuleneb sageli stereotüüpidest ja eelarvamustest, mis tugevdab olemasolevat ebavõrdsust ja takistab üksikisikute võimet ühiskonnaelus täiel määral osaleda.
  45. Struktuurne ebavõrdsus: Tingimus, kus ühele inimeste kategooriale omistatakse ebavõrdne staatus teiste inimeste kategooriate suhtes.
  46. Struktuurne häbimärgistus: Institutsioonilised poliitikad ja tavad, mis seavad häbimärgistatud rühmi süstemaatiliselt ebasoodsasse olukorda.
  47. Toetavad teenused: Programmid ja ressursid, mille eesmärk on pakkuda abi ja tuge üksikisikutele, eriti marginaliseeritud kogukondadest pärit isikutele, et aidata neil ületada tõkked ja saavutada võrdsus.
  48. Säästva arengu eesmärgid (SDG): Kogumik, mis koosneb 17 ÜRO seatud ülemaailmsest eesmärgist, mis sisaldavad eesmärke ebavõrdsuse vähendamiseks ja kaasavate ühiskondade edendamiseks.
  49. Süsteemne muutus: Ümberkujundavad jõupingutused, mille eesmärk on muuta ühiskonnas ebavõrdsust ja tõrjutust põlistavaid struktuure, poliitikaid ja tavasid.
  50. Süsteemne rassism: Väljakujunenud institutsioonides juurdunud poliitikad ja tavad, mille tulemuseks on määratud rühmade väljajätmine või edutamine. 
  1. Materiaalne omakapital: Võrdsed jõupingutused, mis viivad mõõdetavate ja nähtavate tulemusteni, nagu suurenenud mitmekesisus juhtivatel ametikohtadel, võrdne tasu võrdse töö eest ja juurdepääsetavad rajatised.
  2. Sihitud universalism: Strateegia, mis seab universaalsed eesmärgid kõigile rühmadele, kuid kasutab sihipäraseid lähenemisviise, et rahuldada konkreetsete marginaliseeritud rühmade vajadusi nende eesmärkide saavutamiseks.
  3. Õpetajate mitmekesisus: Erineva tausta ja kogemusega pedagoogide kaasamine õppejõududesse, mis võib pakkuda õpilastele eeskujusid ja parandada hariduskeskkonda.
  4. Sotsiaalse õigluse õpetus: Hariduslik lähenemine, mis rõhutab õigluse, võimu ja sotsiaalsete muutuste küsimustega tegelemise tähtsust klassiruumis, eesmärgiga anda õpilastele võimalus saada aktiivseteks ja teadlikeks kodanikeks.
  5. Meeskonnapõhine õpe (TBL): Õpetusstrateegia, mis edendab koostööl põhinevat õppimist väikeste rühmade suhtluse kaudu, soodustades kaasatust ja mitmekesiseid vaatenurki probleemide lahendamisel.
  6. Meeskonna mitmekesisus: Erineva tausta, vaatenurga ja oskustega inimeste kaasamine meeskonda, suurendades loovust, probleemide lahendamist ja otsustusvõimet.
  7. Tehnika: Võrdne juurdepääs tehnoloogiale ja digitaalsetele ressurssidele, mis tagab, et kõigil inimestel, olenemata nende sotsiaalmajanduslikust staatusest, on vahendid ja võimalused digitaalmaailmas osalemiseks.
  8. Tegevusaja mitmekesisus: Püüdlused tagada, et ametikohad akadeemilistes ringkondades peegeldaksid laiema ühiskonna mitmekesisust, edendades kaasatust ja mitmekesiseid vaatenurki akadeemilistes asutustes.
  9. Ajutine kaitstud olek (TPS): Ajutine immigratsioonistaatus, mis antakse teatavate rasketes tingimustes, näiteks relvakonfliktis või loodusõnnetuses olevate riikide kodanikele, mis võimaldab neil vastuvõtvas riigis elada ja töötada.
  10. Testi kallutatus: Teatud elementide olemasolu testis, mis seavad teatud inimrühma süstemaatiliselt ebasoodsasse olukorda, mis toob kaasa ebaõiglase hinnangu ning võimete või teadmiste ebatäpse mõõtmise.
  11. Kolmas kultuurilaps (TCK): Inimene, kes on veetnud olulise osa oma arenguaastatest väljaspool oma vanemate kultuuri.
  12. Kolmas sugu: Kategooria mõnes kultuuris, mis tunnustab soolist identiteeti, mis ei ole rangelt mees- ega naissoost, hõlmates sageli mittebinaarseid, genderqueer-i või soole mittevastavaid indiviide.
  13. Kolmas ruum: Mõiste, mis viitab ruumile, kus erineva taustaga inimesed saavad kokku tulla, suhelda ning luua uusi kultuurilisi väljendusi ja arusaamu, soodustades kaasatust ja innovatsiooni.
  14. II jaotis: Ameeriklaste puuetega inimeste seaduse (ADA) säte, mis keelab puude alusel diskrimineerimise kõigis osariigi ja kohalike omavalitsuste poolt avalikkusele pakutavates teenustes, programmides ja tegevustes. II jaotis tagab, et puuetega inimestel on võrdne juurdepääs avalikele teenustele, rajatistele ja majutuskohtadele, edendades kaasatust ja võrdsust avaliku sektori keskkondades. See hõlmab juurdepääsu ühistranspordile, haridusele ja vaba aja veetmise võimalustele ning volitused, et avalik-õiguslikud üksused teevad diskrimineerimise vältimiseks mõistlikke muudatusi poliitikates, tavades ja protseduurides.
  15. IX jaotis: Ameerika Ühendriikide föderaalseadus, mis keelab soolise diskrimineerimise haridusprogrammides ja föderaalset finantsabi saavates tegevustes. Selle eesmärk on tagada sooline võrdõiguslikkus kõigis haridusasutustes.
  16. VI jaotis: Ameerika Ühendriikide 1964. aasta kodanikuõiguste seaduse säte, mis keelab föderaalset rahalist abi saavates programmides ja tegevustes rassi, nahavärvi või rahvusliku päritolu alusel diskrimineerimise.
  17. VII jaotis: Ameerika Ühendriikide 1964. aasta kodanikuõiguste seaduse säte, mis keelab tööalase diskrimineerimise rassi, nahavärvi, usu, soo ja rahvusliku päritolu alusel.
  18. Sümboolne vähemus: Vähemusrühma kuuluv isik, kes on kaasatud organisatsiooni või keskkonda, et anda mitmekesisuse mulje, sageli ilma tegeliku võimu või mõjuta.
  19. Tokenism: Praktika teha ainult pealiskaudseid või sümboolseid jõupingutusi, et olla vähemusrühmade liikmeid kaasav, eriti värbades väikest arvu inimesi alaesindatud rühmadest, et anda rassilise või seksuaalse võrdõiguslikkuse mulje.
  20. Tolerance: Valmisolek aktsepteerida ja austada teiste erinevusi, nagu erinevad rassid, kultuurid, sood ja veendumused, edendades kaasavat ja harmoonilist ühiskonda.
  21. Trans-kaasamine: Jõupingutused ja poliitika, mille eesmärk on tagada transsooliste isikute austamine, toetamine ja kaasamine ühiskonna kõikidesse aspektidesse, alates tervishoiust ja tööhõivest kuni hariduse ja avaliku eluni.
  22. Transkultuuriline pädevus: Oskus tõhusalt ja lugupidavalt suhelda erineva kultuuritaustaga inimestega, tunnustades ja väärtustades kultuurilist mitmekesisust.
  23. Transdistsiplinaarne koostöö: Koostöö, mis ühendab erinevate valdkondade teadmisi ja metoodikaid, et lahendada keerulisi sotsiaalseid probleeme, soodustades innovatsiooni ja terviklikke lahendusi.
  24. Transfeminism: Feminismi vorm, mis hõlmab transsoolisi inimesi ja toetab neid.
  25. Transsooline: Mõiste inimestele, kelle sooline identiteet erineb sünnihetkel määratud soost.
  26. Üleminekutöö: Programmid, mille eesmärk on pakkuda ajutisi töövõimalusi inimestele, kes seisavad silmitsi tööhõivetõketega, näiteks puuetega või tööturule naasvatele inimestele, et aidata neil omandada oskusi ja kogemusi.
  27. Üleminekuõigus: Riikide meetmed mineviku inimõiguste rikkumiste käsitlemiseks ning paranemise ja leppimise edendamiseks, sealhulgas tõekomisjonid, reparatsioonid ja õigusreformid.
  28. Tõlkeuuringud: Teadusuuringud, mille eesmärk on muuta teaduslikud tulemused praktilisteks rakendusteks, eriti meditsiinis ja rahvatervises, keskendudes tervisealaste erinevuste käsitlemisele ja võrdsuse edendamisele.
  29. Rahvusvaheline feminism: Feministlik liikumine, mis tunnistab naiste võitluste omavahelist seotust kogu maailmas, propageerides soolist võrdõiguslikkust ja naiste õigusi rahvusvahelisel tasandil.
  30. Rahvusvaheline ränne: Inimeste liikumine üle riigipiiride, mis võib mõjutada nende identiteeti ja kogemusi kultuuri, keele ja sotsiaalmajandusliku staatuse osas.
  31. Transfoobia: Tugev vastumeelsus või eelarvamus trans- või transseksuaalsete inimeste suhtes.
  32. Läbipaistev värbamine: Kriteeriumide, protsesside ja otsuste suhtes avatud ja selged värbamistavad, mille eesmärk on vähendada eelarvamusi ning suurendada õiglust ja usaldust.
  33. Ümberkujundav juhtimine: Juhtimisstiil, mille eesmärk on inspireerida ja motiveerida järgijaid saavutama oma täit potentsiaali ja töötama oluliste muutuste nimel, rõhutades sageli selliseid väärtusi nagu võrdsus, kaasatus ja sotsiaalne õiglus.
  34. Transformatiivne õiglus: Filosoofiline lähenemine kahju ja vägivalla käsitlemisele, mis püüab muuta tingimusi ja struktuure, mis põlistavad ebaõiglust ja ebavõrdsust, keskendudes pigem ravimisele ja vastutusele, mitte karistusele.
  35. Transformatiivne õpe: Hariduslik lähenemisviis, mis julgustab kriitilist mõtlemist ja perspektiivide muutmist, edendades sotsiaalset õiglust ja isiklikku kasvu.
  36. Trauma: Sügavalt ängistav või häiriv kogemus, mis ületab inimese toimetulekuvõime, põhjustades märkimisväärset emotsionaalset, psühholoogilist ja sageli ka füüsilist kahju. Trauma võib tuleneda ühest sündmusest või sündmuste jadast, mis on füüsiliselt või emotsionaalselt ähvardav või kahjulik. See mõjutab inimese turvatunnet, stabiilsust ja heaolu, põhjustades sageli püsivaid kahjulikke mõjusid tema vaimsele tervisele ja igapäevasele toimimisele.
  37. Traumapõhine lähenemine: Päästikute mõistmine on osa traumapõhisest lähenemisviisist, mille eesmärk on minimeerida taastraumatiseerumist ning edendada paranemist ja vastupidavust.
  38. Traumateadlik hooldus: Lähenemisviis, mis tunneb ära trauma mõju ja reageerib sellele, mille eesmärk on luua tervenemiseks turvaline ja toetav keskkond.
  39. Traumateadlik haridus: Õpetamisviis, mis tunneb ära trauma mõju õpilaste õppimisele ja käitumisele ning integreerib praktikad toetava ja kasvatava hariduskeskkonna loomiseks.
  40. Traumadest teadlik juhtkond: Juhtimine, mis mõistab traumade levimust ja mõju ning integreerib selle teadlikkuse poliitikatesse, tavadesse ja suhtlustesse, et toetada tervislikku ja produktiivset töökohta.
  41. Traumateadlikud organisatsioonid: Organisatsioonid, mis tunnistavad traumade mõju töötajatele ja klientidele ning integreerivad praktikaid, et toetada vaimset tervist, vastupidavust ja ohutut töökeskkonda.
  42. Trigger: Igasugune stiimul, sündmus või kogemus, mis võib esile kutsuda tugeva emotsionaalse reaktsiooni või reaktsiooni, mis on sageli seotud mineviku trauma või stressiga. Käivitajad võivad olla sõnad, pildid, helid või olukorrad, mis tuletavad inimestele meelde traumeerivat sündmust, põhjustades sellega seotud emotsionaalse ja psühholoogilise stressi uuesti läbielamist.
  43. Päästikuhoiatus: Kirjandi, video vms alguses olev avaldus, mis hoiatab, et see sisaldab potentsiaalselt häirivat materjali.
  44. Hõimu suveräänsus: Põlisrahvaste hõimude loomuomane volitus valitseda end Ameerika Ühendriikide piirides, tunnistades nende ainulaadset kultuurilist, õiguslikku ja ajaloolist staatust erinevate rahvastena.
  45. Kolmekordne alumine rida: Arvestusraamistik, mis hindab organisatsiooni edukust kolme kriteeriumi alusel: sotsiaalsed, keskkonna- ja finantstulemused, edendades jätkusuutlikkust ja ettevõtte vastutust.
  46. True Colors isiksuse hindamine: Mudel, mida kasutatakse isiksusetüüpide ja nende suhtluse, käitumise ja suhtluse mõju mõistmiseks. Seda kasutatakse sageli mitmekesisustreeningutel meeskonna dünaamika ja kaasamise suurendamiseks.
  47. Usalduse loomine: Protsess vastastikuse austuse, mõistmise ja usaldusväärsuse arendamiseks suhetes ja kogukondades, mis on tõhusa koostöö ja kaasava keskkonna jaoks hädavajalik.
  48. Usalduse loomise algatused: Programmid ja tegevused, mille eesmärk on suurendada usaldust organisatsiooni või kogukonna erinevate rühmade vahel, edendades koostööd, vastastikust austust ja mõistmist.
  49. Õppemaksu omakapital: Poliitika, mis tagab õiglase ja võrdse juurdepääsu haridusele kõigile õpilastele, olenemata nende immigratsioonistaatusest või sotsiaalmajanduslikust taustast, hõlmates sageli riigisiseseid õppemakse dokumentideta üliõpilastele.
  50. Kahe vaimuga: Kaasaegne üle-India termin, mida mõned Põhja-Ameerika põlisrahvad kasutavad oma kogukondade sooliselt varieeruvate indiviidide kirjeldamiseks. 
  1. Teadvuseta eelarvamus: Kaudsed hoiakud või stereotüübid, mis mõjutavad arusaama, tegusid ja otsuseid alateadlikult, põhjustades sageli tahtmatut diskrimineerimist.
  2. Teadvuseta pädevus: Õppimisetapp, kus inimene saab oma oskusi pingutuseta ja tõhusalt teostada ilma teadliku mõtlemiseta, rakendades seda kaasava käitumise ja tavade kontekstis.
  3. Alateadlik diskrimineerimine: Diskrimineeriv käitumine ja otsused, mis tekivad ilma teadliku teadlikkuseta, mida sageli mõjutavad kaudsed eelarvamused.
  4. Teadvuseta kaasamine: Jõupingutused selliste süsteemide, poliitikate ja tavade kujundamiseks, mis oma olemuselt edendavad kaasatust ja mitmekesisust, ilma et see nõuaks pidevat teadlikku pingutust.
  5. Teadvuseta eelarvamus: Kaudsed eelarvamused, mida inimesed hoiavad ilma teadliku teadlikkuseta, mis võivad mõjutada suhtumist ja käitumist teiste suhtes diskrimineerivalt.
  6. Teadvuseta privileeg: Teenimata eelised, millest inimesed ei pruugi oma sotsiaalse identiteedi (nt rassi, soo või klassi) tõttu teadlikud olla.
  7. Dokumentideta immigrandid: Isikud, kes elavad riigis ilma seadusliku volituseta, kes seisavad sageli silmitsi suurte väljakutsete ja diskrimineerimisega ning püüdlustega toetada oma õigusi ja integratsiooni.
  8. Dokumentideta õpilased: Õpilased, kellel ei ole seadusliku immigratsiooni staatust, kuid kes otsivad haridust, seisavad sageli silmitsi ainulaadsete väljakutsete ja takistustega juurdepääsul ja võrdsusel.
  9. Dokumentideta töötajate õigused: Õiguskaitse ja õiguskaitse, mille eesmärk on tagada seadusliku immigratsiooni staatuseta töötajate õiglane kohtlemine ja töötingimused.
  10. Vaeghõive: Olukord, kus inimesed töötavad töökohtadel, mis ei kasuta nende oskusi, haridust ega kogemusi, mõjutades sageli ebaproportsionaalselt marginaliseeritud rühmi.
  11. Alarahastatud koolid: Haridusasutused, millel puuduvad piisavad rahalised ressursid, mis sageli mõjutavad marginaliseeritud kogukondi ja aitavad kaasa ebavõrdsusele hariduses.
  12. Alateenitatud kogukonnad: Grupid, kellel ei ole sageli süsteemse ebavõrdsuse tõttu piisavat juurdepääsu olulistele teenustele ja ressurssidele, nagu tervishoid, haridus ja majanduslikud võimalused.
  13. Ala teenindatud elanikkonnad: Grupid, kellel on süsteemsete barjääride tõttu ajalooliselt olnud vähem juurdepääs elutähtsatele teenustele ja ressurssidele, nagu tervishoid, haridus ja majanduslikud võimalused.
  14. Alaesindatud rühmad: Elanikkonnad, kellel on süsteemsete barjääride, sealhulgas rassiliste, etniliste, sooliste ja muude vähemusrühmade tõttu ajalooliselt olnud vähem juurdepääs võimule, ressurssidele ja võimalustele.
  15. Alaesindatud vähemused (URM): Rühmad, mis on teatud kontekstis, näiteks kõrghariduses või konkreetsetes tööstusharudes, vähem esindatud, võrreldes nende osakaaluga elanikkonnas.
  16. Alaesindatud STEMis: Teatud rühmade, nagu naised ja vähemused, proportsionaalse esindatuse puudumine teaduse, tehnoloogia, inseneriteaduse ja matemaatika valdkonnas ning jõupingutused selle erinevuse kõrvaldamiseks.
  17. Alakasutatud talent: Alaesindatud rühmadesse kuuluvate isikute oskused ja potentsiaal, mida organisatsioonides või ühiskonnas ei tunnustata ega kasutata täielikult.
  18. Alahinnatud panused: Kalduvus jätta kahe silma vahele või alahinnata marginaliseeritud rühmadesse kuuluvate isikute tööd ja saavutusi erinevates sektorites, sealhulgas töökohal.
  19. Alahinnatud tööjõud: Tööd, mida teevad sageli naised ja vähemused, alahinnatakse süstemaatiliselt palkade ja tunnustuste osas, mis toob esile majandusliku ebavõrdsuse probleemid.
  20. Väljateenimata privileeg: Inimestel on oma identiteedist (nt rassist, soost, sotsiaalmajanduslikust staatusest) tulenevad eelised, mida ei teenita, vaid need annavad ühiskonna struktuurid ja normid.
  21. Alusetu rikastumine: Õiguspõhimõte, mis takistab ühel isikul saamast teise arvelt kasu ilma ebasoodsas olukorras olevale poolele hüvitist maksmata, mida sageli rakendatakse reparatiivse õiguse kontekstis.
  22. Õppimisest loobumine: Protsess juurdunud eelarvamuste, stereotüüpide ja diskrimineeriva käitumise proovilepanekuks ja neist lahti laskmiseks, et edendada kaasatust ja võrdsust.
  23. Lahtipakkimise privileeg: Protsess, mille käigus uuritakse ja mõistetakse välja teenimata eeliseid, mis inimestel on nende sotsiaalse identiteedi (nt rassi, soo või sotsiaalmajandusliku staatuse) põhjal.
  24. Esindamata hääled: Teatud rühmade esindatuse puudumine või puudumine otsustusprotsessides, meedias ja muudel avalikel platvormidel, millega püütakse tegeleda mitmekesisuse ja kaasamisega.
  25. Järeleandmatu propageerimine: Järgimatu pühendumine marginaliseeritud ja alaesindatud rühmade õiguste ja vajaduste eest seismisele. Järeleandmatu propageerimine hõlmab järjepidevaid jõupingutusi ebaõigluse vastu võitlemiseks, süsteemsete tõkete kõrvaldamiseks ning võrdsuse ja kaasatuse edendamiseks kõigis ühiskonna valdkondades. Advokaadid jäävad selles kontekstis vankumatuks ja kindlameelseks oma sotsiaalse õigluse poole püüdlemisel, töötades sageli vastu märkimisväärset vastupanu, et luua sisukas ja kestev muutus.
  26. Universaalne juurdepääs: Põhimõte, et kõigil inimestel, olenemata nende füüsilistest, majanduslikest või sotsiaalsetest tingimustest, peaks olema võrdne juurdepääs võimalustele, teenustele ja rajatistele.
  27. Universaalne juurdepääs haridusele: Poliitika ja tavad, mis tagavad kõigile inimestele, olenemata nende taustast või sotsiaalmajanduslikust staatusest, võrdsed võimalused kvaliteetse hariduse saamiseks.
  28. Universaalne põhisissetulek (UBI): Poliitiline ettepanek, mis annab kõigile kodanikele korrapärase, tingimusteta rahasumma, mille eesmärk on vähendada vaesust ja edendada majanduslikku õiglust.
  29. Universaalne lastehoid: Poliitika ja programmid, mille eesmärk on pakkuda kõigile peredele kättesaadavat, taskukohast ja kvaliteetset lapsehooldusteenust, toetades soolist võrdõiguslikkust ja majanduslikku osalust.
  30. Inimõiguste ülddeklaratsioon (UDHR): ÜRO Peaassamblee poolt 1948. aastal vastu võetud märgiline dokument, mis sätestab põhilised inimõigused, mida tuleb üldiselt kaitsta, edendades kõigi inimeste võrdsust ja õiglust.
  31. Universaalne disain: Toodete, keskkondade, programmide ja teenuste kujundamine nii, et need oleksid võimalikult suures ulatuses kasutatavad kõigile inimestele, ilma et oleks vaja kohandamist või spetsiaalset disaini.
  32. Universaalne õppekujundus (UDL): Haridusraamistik, mille eesmärk on parandada ja optimeerida kõigi inimeste õpetamist ja õppimist, tuginedes teaduslikele arusaamadele inimeste õppimise kohta, edendades kaasavat haridust.
  33. Universaalne tervisekaitse: Tervishoiusüsteem, mis tagab, et kõigil inimestel on juurdepääs vajalikele tervishoiuteenustele ilma rahaliste raskusteta, edendades tervishoiule juurdepääsu ja tulemuste võrdsust.
  34. Universaalsed inimõigused: Õigused, mis on omased kõigile inimestele, sõltumata rassist, rahvusest, soost, etnilisest kuuluvusest, usutunnistusest või muust staatusest, tagades võrdsuse ja seaduse alusel kaitse.
  35. Universaalne juurdepääs keelele: Eri keeli kõnelevatele isikutele võrdse juurdepääsu tagamine teabele, teenustele ja võimalustele, eriti avalike teenuste ja tervishoiu valdkonnas.
  36. Universaalne kirjaoskus: Eesmärk on tagada, et kõigil inimestel, olenemata taustast, oleks lugemis- ja kirjutamisoskus, mis on õiglase juurdepääsu haridusele ja võimalustele aluseks.
  37. Üldine valimisõigus: Kõigi täiskasvanud kodanike õigus hääletada valimistel, sõltumata rassist, soost, sissetulekust või sotsiaalsest staatusest, edendades demokraatlikku kaasatust ja osalemist.
  38. Teadvuseta eelarvamus: Kaudsed hoiakud või stereotüübid, mis mõjutavad arusaama, tegusid ja otsuseid alateadlikult, põhjustades sageli tahtmatut diskrimineerimist.
  39. Ühtsus mitmekesisuses: Arusaam, et mitmekesisus ja kaasatus tugevdavad kogukondi ja organisatsioone, tuues kokku laia valikut vaatenurki ja kogemusi, soodustades ühtsust ja kollektiivset kasvu.
  40. Liidu esindus: Ametiühingute propageerimine ja toetus, et tagada õiglane kohtlemine, õiglane töötasu ja ohutud töötingimused kõigile töötajatele, sealhulgas marginaliseeritud ja vähemusrühmadele.
  41. Kasutamata talent: Marginaliseeritud või alaesindatud rühmadesse kuuluvatel inimestel esinevad oskused ja võimed, mida süsteemsete barjääride ja eelarvamuste tõttu sageli eiratakse.
  42. Pealtnägija: Isik, kes seisab ebaõigluse ja ebaõigluse vastu ning võtab meetmeid, et toetada ja kaitsta neid, kes on sihikule suunatud või tõrjutud.
  43. Tõus: Jõupingutused ja algatused, mille eesmärk on parandada tõrjutud kogukondade sotsiaal-majanduslikke ja kultuurilisi tingimusi, edendada sotsiaalset õiglust ja võrdsust.
  44. Tõusu algatused: Programmid ja poliitikad, mille eesmärk on parandada marginaliseeritud ja ebasoodsas olukorras olevate kogukondade sotsiaal-majanduslikke tingimusi ja üldist heaolu.
  45. Liikuvus ülespoole: Üksikisikute või rühmade võimalus parandada oma sotsiaalset ja majanduslikku staatust, sageli juurdepääsu kaudu haridusele, töövõimalustele ja muudele ressurssidele.
  46. Sotsiaalne liikuvus ülespoole: Üksikisikute või rühmade liikumine kõrgemale sotsiaalsele või majanduslikule positsioonile, mida soodustab võrdne juurdepääs ressurssidele ja võimalustele.
  47. Linnaharidus: Hariduse uurimine ja praktika linnakeskkonnas, käsitledes sageli võrdsuse, mitmekesisuse ja kaasatuse küsimusi tihedalt asustatud ja mitmekesistes keskkondades.
  48. Linnade ebavõrdsus: Linnapiirkondade jõukuse, ressursside ja võimaluste erinevused, mis sageli mõjutavad marginaliseeritud kogukondi, ning jõupingutused nende erinevustega tegelemiseks poliitika ja propageerimise kaudu.
  49. Linnade vaesus: Vaesuse koondumine linnapiirkondadesse, mis mõjutab sageli ebaproportsionaalselt marginaliseeritud kogukondi, ning jõupingutused selle põhjuste ja tagajärgedega tegelemiseks.
  50. Linna uuendamine: Programmid, mille eesmärk on linnapiirkondade ümberehitamine ja taaselustamine, keskendudes sellele, et arengust saadav kasu jaotatakse võrdselt kõigi kogukonna liikmete vahel. 
  1. Väärtuste joondamine: Ühtse ja toetava keskkonna loomiseks tuleb tagada, et organisatsiooni väärtused oleksid kooskõlas mitmekesisuse, õigluse ja kaasamise põhimõtetega.
  2. Väärtuspõhine juhtimine: Juhtimine, mis seab otsustusprotsessides esikohale eetilised väärtused ja põhimõtted, sealhulgas õiglus, võrdsus, mitmekesisus ja kaasamine.
  3. Erinevate perspektiivide väärtus: Tunnistades, et erinevad vaatenurgad parandavad probleemide lahendamist, otsuste tegemist ja innovatsiooni organisatsioonides ja kogukondades.
  4. Kaasamise väärtus: Tõdemus, et mitmekesisus ja kaasatus toovad organisatsioonidele ja ühiskondadele märkimisväärset kasu, sealhulgas innovatsiooni, loovust ja sotsiaalset ühtekuuluvust.
  5. Kultuuripärandi väärtustamine: Kõigi üksikisikute kultuurilise tausta ja traditsioonide tunnustamine ja austamine, kaasatuse ja kultuuriteadlikkuse edendamine.
  6. Mitmekesisuse väärtustamine: Inimeste erinevuste, sealhulgas nende tausta, oskuste ja vaatenurkade äratundmine, austamine ja hindamine, et luua kaasavam ja tõhusam keskkond.
  7. Intersektsionaalsuse väärtustamine: Tunnistades sotsiaalsete kategooriate, nagu rass, klass ja sugu, omavahel seotud olemust, mis võib luua kattuvad ja vastastikku sõltuvad diskrimineerimise või ebasoodsate olukordade süsteemid.
  8. Veteranide aktsiaprogrammid: Algatused, mille eesmärk on vastata veteranide ainulaadsetele vajadustele, tagades neile õiglase kohtlemise ja juurdepääsu tsiviilelus.
  9. Veteranide kaasamine: Jõupingutused ja poliitika, mille eesmärk on tagada sõjaväeveteranide integreerimine tööjõu ja ühiskonnaga, tunnustades nende ainulaadseid oskusi ja kogemusi.
  10. Veteranide tugiprogrammid: Algatused, mille eesmärk on aidata sõjaväeveteranidel üleminekul tsiviilellu, tagades neile juurdepääsu haridusele, tööle ja tervishoiule.
  11. Asendusvastupidavus: Positiivne mõju, mida kogevad need, kes toetavad trauma läbielajaid, saades oma vastupidavusest jõudu ja inspiratsiooni.
  12. Asendustrauma: Emotsionaalne ja psühholoogiline mõju, mida kogevad inimesed, näiteks sotsiaaltöötajad või nõustajad, kes puutuvad oma töö kaudu kokku teiste traumadega.
  13. Ohvri kaitsmine: Ebaõiglust või kahju kogenud isikute toetamine ja propageerimine, tagades neile juurdepääsu ressurssidele, õigusemõistmisele ja toetusele.
  14. Ohvri süüdistamine: Kuritegude või ebaõigluse ohvrite vastutusele võtmine nendega juhtunu eest, mis võib põlistada diskrimineerimist ja ebaõiglust.
  15. Ohvri mõju avaldused: Võimaldades kuriteoohvritel karistuse määramise faasis rääkida sellest, kuidas kuritegu neid mõjutas, edendades taastavat õiglust ja empaatiat.
  16. Ohvriabiteenused: Programmid ja ressursid, mis on loodud diskrimineerimist, vägivalda või muud kahju kogenud isikute abistamiseks, tagades neile vajaliku toetuse ja õigusemõistmise.
  17. Naistevastane vägivald: Naistele suunatud vägivalla käsitlemine ja ennetamine hariduse, poliitika muutmise ja tugiteenuste kaudu.
  18. Vägivallasse sekkumise programmid: Algatused, mille eesmärk on ennetada ja käsitleda vägivalda, eriti marginaliseeritud kogukondades, hariduse, propageerimise ja toetuse kaudu.
  19. Vägivalla ennetamine: Jõupingutused ja programmid, mille eesmärk on ennetada vägivalda, eriti marginaliseeritud rühmade vastu, hariduse, propageerimise ja poliitika muutmise kaudu.
  20. Vägivalla vähendamise strateegiad: Poliitikate ja tavade rakendamine, mille eesmärk on vähendada vägivalda kogukondades, eriti nendes, mis mõjutavad ebaproportsionaalselt marginaliseeritud rühmi.
  21. Virtuaalne juurdepääsetavus: Digiplatvormide, sisu ja tööriistade kättesaadavuse tagamine puuetega inimestele, kaasatuse edendamine veebikeskkondades.
  22. Virtuaalne kaasamine: Püüdlused tagada, et virtuaalsed keskkonnad, nagu veebikoosolekud ja kaugtööruumid, oleksid kõigile osalejatele juurdepääsetavad ja kaasavad.
  23. Virtuaalsed turvaruumid: Veebikeskkondade loomine, kus inimesed saavad tunda end turvaliselt, austatuna ning diskrimineerimisest ja ahistamisest vabana.
  24. Nähtavus ja esindatus: Püüdlused tagada erinevate rühmade nähtav esindatus erinevates sektorites, nagu meedia, poliitika ja äri, et edendada kaasamist ja võrdsust.
  25. Nähtavad liitlased: Isikud, kes avalikult toetavad ja propageerivad marginaliseeritud rühmi, kasutades oma privileegi häälte võimendamiseks ja võrdsuse edendamiseks.
  26. Nähtav kohustus: Selge ja pideva pühendumise demonstreerimine mitmekesisusele, võrdsusele ja kaasamisele organisatsiooni või kogukonna tegevuste, poliitika ja suhtluse kaudu.
  27. Nähtav mitmekesisus: Erinevate inimeste esindamine avalikus ja organisatsioonilises keskkonnas, rõhutades mitmekesisuse tähtsust kaasava keskkonna loomisel.
  28. Nähtav juhtkond: Erinevate juhtide olemasolu organisatsioonis või kogukonnas, kes on eeskujuks ja propageerivad mitmekesisust, võrdsust ja kaasatust.
  29. Nähtav vähemus: Termin, mida Kanadas kasutatakse sageli muude isikute kui põlisrahvaste tähistamiseks, kes ei ole rassiliselt valged või ei ole valged. Seda kategooriat kasutatakse tööhõive võrdõiguslikkuse ja muude poliitikate puhul, et tuvastada ja lahendada probleeme, millega rassiseerunud rühmad seisavad silmitsi võrdsetele võimalustele ja ressurssidele juurdepääsul.
  30. Kutsealane võrdsus: Igasuguse taustaga inimestele võrdse juurdepääsu tagamine kutseõppele ja karjääri arendamise võimalustele, tööjõu mitmekesisuse edendamine.
  31. Kutseõppe omakapital: Tagada, et kutse- ja tehnilised koolitusprogrammid on juurdepääsetavad ja kaasavad, pakkudes kõigile inimestele võrdseid võimalusi oskuste arendamiseks ja töö leidmiseks.
  32. Voice Equity: Tagada, et kõigil isikutel, eriti tõrjutud rühmadest pärit isikutel, on otsustusprotsessides võrdne võimalus oma arvamust avaldada ja ära kuulatud.
  33. Vooruse signaalimine: Arvamuste või tunnete väljendamine, mille eesmärk on näidata oma head iseloomu või sotsiaalset südametunnistust, sageli ilma nende seisukohtade toetamiseks oluliste meetmeteta.
  34. Omakapitali visioon: Selge ja veenva visiooni väljatöötamine ja edendamine organisatsioonis või kogukonnas õigluse ja kaasatuse saavutamiseks.
  35. Visionaarne juhtimine: Juhtimine, mis keskendub pikaajalistele eesmärkidele ja transformatiivsetele muutustele, rõhutades sageli sotsiaalset õiglust, võrdsust ja kaasava keskkonna loomist.
  36. Elujõulised kogukonnad: Kogukonnad, mis õitsevad mitmekesisuse ja kaasatuse kaudu, edendades sotsiaalset ühtekuuluvust, majanduskasvu ja kultuurilist rikkust.
  37. Juurdepääs hääletamisele: Jõupingutused hääletamist takistavate tõkete eemaldamiseks ja kõigi valimisõiguslike isikute, eelkõige marginaliseeritud kogukondadest pärit isikute osalemise tagamiseks valimisprotsessis.
  38. Hääleõigus: Seaduslikud õigused, mis kaitsevad üksikisikute võimalust valimisprotsessis osaleda, püüdes tagada, et need õigused oleksid kättesaadavad kõigile, eriti marginaliseeritud rühmadele.
  39. Vabatahtlike mitmekesisus: Erinevate vabatahtlike edendamine organisatsioonides, et kajastada kogukonna mitmekesisust ja tuua vabatahtlikesse jõupingutustesse erinevaid vaatenurki.
  40. Vabatahtliku kaasamine: Strateegiad mitmekülgsete vabatahtlike kaasamiseks kogukonna ja organisatsiooni tegevustesse, tagades kaasatuse ja esindatuse.
  41. Vabatahtliku võrdõiguslikkuse koolitus: Vabatahtlike õigluse ja kaasamise alase koolituse pakkumine, et nad mõistaksid õiglast ja kaasavat keskkonda ja saaksid sellesse kaasa aidata.
  42. Vabatahtlike kaasamise eeskirjad: Organisatsioonipoliitika, mis tagab, et erineva taustaga vabatahtlikud on teretulnud, hinnatud ja toetatud.
  43. Vabatahtlike koolitus: Vabatahtlikele mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise alase hariduse ja koolituse pakkumine, et tagada nende valmisolek erinevate kogukondadega tõhusaks suhtlemiseks.
  44. Vabatahtlikkus sotsiaalse õigluse nimel: Julgustada vabatahtlikke tegevusi, mis edendavad sotsiaalset õiglust, võrdsust ja kaasatust ning tegelevad marginaliseeritud kogukondi mõjutavate süsteemsete probleemidega.
  45. Vabatahtlik jaatav tegevus: Poliitikate ja tavade rakendamine, mis edendavad ennetavalt mitmekesisust ja kaasatust, isegi kui see pole seadusega kohustuslik.
  46. Vabatahtlik avalikustamine: Oma identiteedi (nt seksuaalse sättumuse või puude staatuse) vabatahtlik jagamine töökohal või muus keskkonnas, et edendada läbipaistvust ja kaasatust.
  47. Vabatahtlikud kaasamisalgatused: Programmid, mida organisatsioonid võtavad vabatahtlikult kasutusele, et edendada mitmekesisust, võrdsust ja kaasatust, mis ei ületa seadusega nõutavat.
  48. Haavatav: seisund, mis on vastuvõtlik kahjule või diskrimineerimisele oma sotsiaalsete, majanduslike või isiklike asjaolude tõttu. Haavatavatel isikutel või rühmadel puuduvad sageli ebasoodsate tingimuste või eelarvamuste talumiseks vajalikud ressursid, jõud või kaitse. Haavatavuse teadvustamine on DEI jõupingutustes ülioluline tagamaks, et poliitikad, tavad ja keskkonnad on kavandatud toetama ja kaitsma neid, kes on kõige enam ohustatud, edendades kaasavamat ja õiglasemat ühiskonda. See hõlmab süsteemsete tõkete käsitlemist, sihipärase toe pakkumist ja turvaliste ruumide loomist, kus inimesed saavad väljendada oma identiteeti ja kogemusi, kartmata eelarvamusi või kahju.
  49. Haavatavuse teadvustamine: Tunnustades ja mõistdes haavatavust, millega tõrjutud üksikisikud ja rühmad kokku puutuvad, ning töötades nende konkreetsete vajaduste rahuldamise ja toetamise nimel.
  50. Haavatavuse vähendamine: Strateegiad ja programmid, mille eesmärk on vähendada tõrjutud rühmade haavatavust, nagu majanduslik ebakindlus ja tervishoiuteenustele juurdepääsu puudumine.
  1. Palgalõhe: erinevate rühmade sissetulekute erinevus, mis põhineb sageli sool, rassil või etnilisel kuuluvusel. Püüdlused palgalõhega tegelemiseks keskenduvad võrdse töö eest võrdse tasu tagamisele ja süsteemse palgaebavõrdsuse vastu võitlemisele.
  2. Heaolu: Mugav, terve või õnnelik olek. DEI kontekstis hõlmab see vaimset, füüsilist ja emotsionaalset tervist, rõhutades vajadust kaasavate tavade järele, mis edendavad kõigi inimeste heaolu.
  3. Tervitamise eeskirjad: poliitikad, mis loovad kaasava ja toetava keskkonna kõigile inimestele, eriti immigrantidele ja pagulastele. Nende poliitikate eesmärk on integreerida uustulnukad kogukonda ja pakkuda neile võrdseid võimalusi.
  4. Heaolu: inimese või rühma tervis, õnn ja õnn.
  5. Heaoluriik: süsteem, kus valitsus pakub sotsiaalteenuseid ja rahalist abi üksikisikutele nende heaolu tagamiseks ja ebavõrdsuse vähendamiseks. DEI pooldab poliitikat, mis toetab marginaliseeritud rühmi heaoluriigi raamistikus.
  6. Vilepuhuja: Isik, kes teatab ebaseaduslikest, ebaeetilistest või ebaturvalistest tegevustest organisatsioonis. Vilepuhujatel on oluline roll läbipaistvuse ja vastutuse edendamisel, paljastades väärkäitumised, mis muidu võivad tähelepanuta jääda. DEI jõupingutused hõlmavad selle tagamist, et rikkumisest teatajad oleksid kaitstud kättemaksu eest ja et nende muresid võetaks tõsiselt, et edendada aususe ja usalduse kultuuri.
  7. Vilepuhujate kaitse: Kaitsemeetmed töötajatele, kes teatavad ebaseaduslikust või ebaeetilisest käitumisest organisatsioonis. DEI jõupingutused hõlmavad selle tagamist, et rikkumisest teatajad oleksid kättemaksu eest kaitstud ja et nende muresid võetaks tõsiselt.
  8. Valge liitlaskond: Valgena identifitseerivate isikute tava, kes kasutavad oma privileegi rassilise õigluse ja võrdsuse toetamiseks ja propageerimiseks. Tõhus liit hõlmab aktiivset kuulamist, harimist ja meetmete võtmist süsteemse rassismi lammutamiseks.
  9. Valge süütunne: Mõnede valgete inimeste individuaalne või kollektiivne süü rassilise ebavõrdsuse ja ebaõigluse pärast.
  10. Valge privileeg: ühiskondlikud privileegid, millest mõnes ühiskonnas on valgetele inimestele kasu mittevalgete inimeste ees, eriti kui nad on muidu samades sotsiaalsetes, poliitilistes või majanduslikes tingimustes.
  11. Valge rass: sotsiaalselt konstrueeritud inimeste kategooria, mida iseloomustab heledam naha pigmentatsioon ja mida seostatakse tavaliselt Euroopa päritoluga. See klassifikatsioon hõlmab sageli kultuurilisi, ajaloolisi ja sotsiaalseid aspekte, mis aitavad identifitseerida ja tajuda indiviide "valgetena". Valge rassi mõistet on kasutatud sotsiaalsete hierarhiate kehtestamiseks ning nahavärvist tuleneva ebavõrdse kohtlemise ja privileegi õigustamiseks.
  12. Valge Päästja kompleks: Termin valge inimese kohta, kes tegutseb mittevalgete inimeste abistamiseks, kuid viisil, mida võib tajuda omakasupüüdjana.
  13. Valge ülemvõim: Usk, et valged inimesed on kõigist teistest rassidest paremad ja peaksid seetõttu ühiskonnas domineerima.
  14. Valgesus: sotsiaalne konstruktsioon, mis loob valgete domineerimise süsteemi.
  15. Ärkasin: termin, mis pärineb afroameerika rahvakeelsest inglise keelest (AAVE), mis viitab sotsiaalse ebaõigluse ja ebavõrdsuse teadvustamisele. "Ärkvelolekus" olemine hõlmab rassismi, seksismi ja muude diskrimineerimise vormidega seotud probleemide äratundmist ja aktiivset käsitlemist. See tähistab kõrgendatud teadlikkust ajaloolistest ja kaasaegsetest probleemidest, mis põlistavad ebavõrdsust, kriitilist mõtlemist, et seada kahtluse alla ühiskondlikud normid, ja aktiivset seotust rõhuvate süsteemide väljakutsetega. Ärkana olemine hõlmab ka liitlust, oma privileegi kasutamist tõrjutud häälte toetamiseks ja intersektsionaalsuse mõistmist, käsitledes rõhumise eri vormide omavahel seotud olemust.
  16. Naine: isik, kes identifitseerib end naisena, hõlmates laia soolise identiteedi ja väljenduste spektrit. See kõikehõlmav määratlus ei tunnusta mitte ainult sünnihetkel naissoost isikuid, vaid ka transsoolisi naisi, mittebinaarseid indiviide, kes identifitseerivad end naisena, ja teisi, kes on omaks võtnud naiseliku identiteedi. See määratlus tunnustab naiste erinevaid kogemusi ja väljakutseid erinevates sotsiaalsetes, kultuurilistes ja institutsionaalsetes kontekstides ning rõhutab soolise võrdõiguslikkuse, austuse ja kaasamise edendamise tähtsust kõigi naiste jaoks, olenemata nende taustast või identiteedist.
  17. Naised juhtimises: naiste esindatus ja osalemine juhtivatel rollidel organisatsioonides, tööstusharudes ja valitsustes. See hõlmab juhtivaid positsioone, juhatuse liikmeid ja muid otsuseid langetavaid rolle. Naiste edutamine juhtivatel ametikohtadel on soolise võrdõiguslikkuse saavutamiseks ülioluline, kuna see tagab otsustusprotsesside mitmekülgsed vaatenurgad ja aitab murda süsteemseid tõkkeid, mis takistavad naistel oma karjääris edasi liikuda.
  18. Naised STEM-is: jõupingutused ja programmid, mille eesmärk on suurendada naiste osalust teaduse, tehnoloogia, inseneriteaduse ja matemaatika (STEM) valdkondades ja säilitada nende töös, tegeleda soolise ebavõrdsusega ja edendada nendes valdkondades mitmekesisust.
  19. Värvilised naised: termin, mida kasutatakse naiste kirjeldamiseks, kes ei ole valged, hõlmates erinevat rassilist ja etnilist tausta. DEI algatused keskenduvad sageli värviliste naiste ainulaadsete väljakutsete lahendamisele erinevates kontekstides.
  20. Naiste huvikaitse: jõupingutused ja tegevused, mille eesmärk on edendada naiste õigusi, tervist ja heaolu. See võib hõlmata lobitööd poliitiliste muudatuste nimel, teadlikkuse tõstmist soopõhistest küsimustest, tugiteenuste pakkumist ning naiste mõjuvõimu suurendamist hariduse ja juhtimisvõimaluste kaudu. Naiste propageerimine on soolise võrdõiguslikkuse edendamiseks ning õiglasema ja kaasavama ühiskonna loomiseks hädavajalik.
  21. Naiste mõjuvõimu suurendamine: protsess, mille käigus suurendatakse naiste võimet teha valikuid ja muuta need valikud soovitud tegudeks ja tulemusteks. See hõlmab naiste juurdepääsu edendamist haridusele, tervishoiule, majanduslikele võimalustele ja poliitilisele osalemisele. Naiste mõjuvõimu suurendamine viib suurema soolise võrdõiguslikkuseni ning aitab kaasa kogukondade ja ühiskondade üldisele arengule ja heaolule.
  22. Naiste tervis: meditsiini ja tervishoiu haru, mis keskendub naiste ainulaadsetele meditsiinilistele vajadustele ja seisunditele kogu nende elu jooksul. See hõlmab reproduktiivtervist, emade tervist, vaimset tervist ja soopõhiste terviseerinevuste käsitlemist. Naistele igakülgsetele tervishoiuteenustele juurdepääsu tagamine on oluline soolise võrdõiguslikkuse edendamiseks tervisetulemustes.
  23. Naiste juhtide arendamine: programmid ja algatused, mille eesmärk on suurendada naiste arvu ja tõhusust juhtivatel kohtadel. Need programmid keskenduvad oskuste arendamisele, mentorlusele ja võrgustike loomise võimalustele, et anda naisjuhtidele mõjuvõimu.
  24. Naiste õigused: naiste põhilised inimõigused, sealhulgas õigus elada ilma vägivalla ja diskrimineerimiseta, nautida kõrgeimat võimalikku füüsilist ja vaimset tervist, olla haritud, omada vara, hääletada ja teenida võrdväärset. palk. Naiste õiguste eest seismise eesmärk on kaotada kõik soopõhise diskrimineerimise vormid ning tagada naistele seaduse alusel võrdsed võimalused ja kaitse.
  25. Naiste õiguste liikumine: sotsiaalne ja poliitiline liikumine, mille eesmärk on saavutada sooline võrdõiguslikkus ning tagada naistele seaduslikud õigused ja kaitse. DEI töö põhineb sageli naiste õiguste liikumise edusammudel, et edendada jätkuvat soolist võrdõiguslikkust.
  26. Naiste varjupaigad: turvapaigad, mis pakuvad ajutist eluaset, tugiteenuseid ja ressursse naistele, kes põgenevad koduvägivalla, kodutuse või muude ohtlike olukordade eest. Naiste varjupaigad on naiste ja nende laste turvalisuse ja heaolu tagamisel kriitilise tähtsusega, pakkudes kohta, kus taastada nende elu, kus poleks väärkohtlemist ja raskusi.
  27. Naisuuringud: akadeemiline valdkond, mis uurib naiste ajalugu, kogemusi ja panust, samuti sotsiaalseid struktuure ja süsteeme, mis mõjutavad soolisi suhteid. Naisuuringute programmide eesmärk on edendada arusaamist sooküsimustest, propageerida soolist võrdõiguslikkust ja anda õpilastele võimalus saada sotsiaalsete muutuste esilekutsujateks.
  28. Naiste valimisõigus: Naiste õigus valimistel hääletada. Naiste valimisõiguse liikumine oli aastakümnete pikkune võitlus selle õiguse tagamiseks, mis kulmineerus oluliste õigusreformidega paljudes riikides. Naiste valimisõiguse saavutamine oli pöördeline hetk laiemas võitluses soolise võrdõiguslikkuse eest ning on jätkuvalt naiste õiguste ja mõjuvõimu suurendamise sümbol.
  29. Naiste tööd: Ajalooliselt on ülesanded ja rollid, mis on sotsiaalselt ja kultuuriliselt naistele määratud, hõlmates sageli koduseid kohustusi, hooldamist ja teatud tüüpi tasustatud tööd. See termin tõstab esile soolist tööjaotust ja naiste traditsiooniliselt tehtava töö alahindamist. DEI jõupingutuste eesmärk on tunnustada ja väärtustada kõiki töövorme ning tagada naistele õiglane tasu ja võimalused tööjõus.
  30. Töötajate õigused: töötajate seaduslikud ja moraalsed õigused töökohal, sealhulgas õiglane töötasu, ohutud töötingimused ja kaitse diskrimineerimise eest. Töötajate õiguste tagamine on õiglase ja kaasava töökeskkonna loomiseks hädavajalik.
  31. Tööjõu areng: programmid ja poliitikad, mille eesmärk on parandada töötajate oskusi, haridust ja tööalast konkurentsivõimet, keskendudes võrdsete võimaluste loomisele erineva taustaga inimestele.
  32. Tööjõu mitmekesisus: eri tüüpi inimeste (nt erinevast rassist või kultuurist) kaasamine ettevõttesse või organisatsiooni.
  33. Tööjõu võrdsus: Kõigile töötajatele õiglase juurdepääsu tagamine võimalustele, ressurssidele ja ravile töökohal, olenemata nende taustast. Tööjõu võrdsus hõlmab süsteemsete tõkete käsitlemist ja kaasava poliitika loomist.
  34. Töö ja eraelu tasakaal: Tasakaal isikliku elu ja töökohustuste vahel. DEI algatused edendavad töö- ja eraelu tasakaalu, tagades kõigile töötajatele juurdepääsu paindlikule töökorraldusele ja toetavale poliitikale.
  35. Juurdepääs töökohale: töökeskkondade kujundamine ja muutmine, et tagada nende juurdepääs puuetega inimestele. Töökoha juurdepääsetavuse edendamine hõlmab füüsiliste muutuste, abitehnoloogiate ja kaasavate tavade rakendamist kõigi töötajate toetamiseks.
  36. Töökoha liit: Marginaliseerunud rühmadest pärit kolleegide toetamise ja propageerimise tava. Liitlased kasutavad oma privileegi häälte võimendamiseks, ebaõigluse käsitlemiseks ning kaasamise ja võrdsuse kultuuri edendamiseks töökohal.
  37. Töökiusamine: ühe või mitme vägivallatseja korduv, tervist kahjustav väärkohtlemine ühe või mitme töötaja poolt, sealhulgas verbaalne väärkohtlemine, solvav käitumine ja töösse sekkumine. DEI jõupingutuste eesmärk on kaotada töökiusamine, edendades austust ja kaasatust.
  38. Töökoha kultuur: organisatsiooni iseloomustavad kollektiivsed väärtused, uskumused, käitumisviisid ja tavad. Positiivne töökultuur JEDI kontekstis edendab kaasatust, austust ja võrdseid võimalusi kõigile töötajatele, edendades keskkonda, kus tähistatakse mitmekesisust ja kõik saavad areneda.
  39. Töökoha diskrimineerimine: töötajate või tööle kandideerijate ebaõiglane kohtlemine selliste tunnuste alusel nagu rass, sugu, vanus, religioon, puue, seksuaalne sättumus või muud kaitstud omadused. See võib avalduda mitmesugustes vormides, sealhulgas värbamistavades, edutamises, palgaerinevuses, tööülesannetes ja töölepingu lõpetamises. Diskrimineerimine töökohal on ebaseaduslik ja õõnestab õigluse ja kaasamise põhimõtteid, luues vaenuliku töökeskkonna ja piirates mõjutatud isikute võimalusi.
  40. Töökoha mitmekesisuse programmid: organisatsioonide algatused ja poliitikad, mille eesmärk on edendada erinevate töötajate kaasamist. Nende programmide eesmärk on luua kaasavam ja õiglasem töökoht, käsitledes värbamistavasid, professionaalset arengut ja kultuurilist pädevust.
  41. Töökoha omakapitali audit: organisatsiooni põhimõtete, tavade ja kultuuri põhjalik ülevaade erinevuste ja ebavõrdsuse tuvastamiseks. Eesmärk on tagada õiglane kohtlemine ja võimalused kõikidele töötajatele, eriti neile, kes kuuluvad marginaliseeritud rühmadesse.
  42. Töökoha paindlikkus: paindliku töökorralduse pakkumine, nagu kaugtöö, paindlik tööaeg ja osalise tööajaga töö. Töökoha paindlikkus toetab mitmekesist tööjõudu, võttes arvesse erinevaid vajadusi ning edendades töö- ja eraelu tasakaalu.
  43. Töökoha ahistamine: rassil, sool, usutunnistusel, rahvuslikul päritolul, puudel, vanusel või muudel kaitstud omadustel põhinev soovimatu käitumine, mis loob vaenuliku või solvava töökeskkonna. DEI jõupingutused keskenduvad ahistamise ennetamisele hariduse, poliitika jõustamise ja tugisüsteemide kaudu.
  44. Töökoha kaasamine: tava luua keskkond, kus kõik töötajad tunnevad, et neid väärtustatakse, austatakse ja toetatakse. Töökoha kaasamine ulatub mitmekesisusest kaugemale, tagades erinevatele töötajatele võrdse juurdepääsu võimalustele ja ressurssidele.
  45. Töökoha mikroagressioonid: peened, sageli tahtmatud kommentaarid või tegevused, mis sihivad inimesi negatiivselt nende kuulumise tõttu tõrjutud rühma. Mikroagressioonidega tegelemine on lugupidava ja kaasava töökeskkonna edendamisel ülioluline.
  46. Töökoha kättemaks: ebasoodsad toimingud, mida tööandja võtab töötaja suhtes, kes on osalenud seadusega kaitstud tegevuses, näiteks teavitamine diskrimineerimisest, ahistusest või muudest ebaeetilistest tegevustest. Kättemaks võib avalduda erinevates vormides, sealhulgas töölepingu lõpetamise, alandamise, palga alandamise, negatiivsete tulemuslikkuse hinnangute ja vaenuliku töökeskkonna loomisega. See on tööseaduste kohaselt ebaseaduslik ning organisatsioonid peavad rakendama poliitikaid ja protseduure, et vältida ja käsitleda kättemaksu, et tagada ohutu ja õiglane töökoht.
  47. Töökoha säilitamine: strateegiad ja tavad, mille eesmärk on säilitada organisatsioonis erinevaid talente, luues kaasava kultuuri, pakkudes karjäärivõimalusi ja kõrvaldades kõik takistused, mis võivad viia marginaliseeritud rühmade suure voolavuseni.
  48. Töökoha ohutus: poliitikad ja tavad, mis tagavad töötajate füüsilise ja psühholoogilise ohutuse. DEI kontekstis hõlmab see diskrimineerimisest, ahistamisest ja kiusamisest vaba töökoha loomist.
  49. Töökoha heaoluprogrammid: Algatused, mille eesmärk on edendada töötajate tervist ja heaolu. Need programmid hõlmavad sageli vaimse tervise tuge, stressijuhtimist ja heaolutegevusi, mis aitavad kaasa toetava ja kaasava töökeskkonna loomisele.
  50. Maailmavaateline mitmekesisus: vaatenurkade ja uskumuste süsteemid, mida üksikisikud oma kultuuriliste, usuliste ja isiklike kogemuste põhjal kaasa toovad. Maailmavaatelise mitmekesisuse omaksvõtmine hõlmab erinevate maailma nägemise ja tõlgendamise viiside austamist ja väärtustamist. 
  1. X kromosoom: Üks kahest inimese sugukromosoomist (teine ​​on Y-kromosoom), mis mängib soo määramisel üliolulist rolli. X-kromosoomi mõistmine on soolise ja sooga seotud terviseerinevuste aruteludes oluline.
  2. X tegur: oluline või tähelepanuväärne element, mis aitab kaasa üksikisiku või rühma ainulaadsusele või edule. X-teguri tunnustamine ja väärtustamine erinevate inimeste puhul võib suurendada organisatsioonide loovust, innovatsiooni ja probleemide lahendamist.
  3. X-seotud häired: X-kromosoomi mutatsioonidega seotud geneetilised häired. Need häired rõhutavad soolise võrdõiguslikkuse arvestamise tähtsust meditsiinilistes uuringutes ja tervishoiupraktikas, et saavutada tervishoiualane võrdsus.
  4. Ksenobiootiline teadlikkus: Võõrainete mõju mõistmine inimeste tervisele ja keskkonnale. DEI kontekstis hõlmab see selle tagamist, et kõik kogukonnad, eriti marginaliseeritud, on kaitstud kahjulike kokkupuute eest ja neil on juurdepääs ohutule keskkonnale.
  5. Ksenobiootiline võrdsus: Võõrainetega kokkupuutumise ja erinevatele kogukondadele avalduvate mõjude käsitlemine, ausate ja õiglaste tervisemõjude tagamine.
  6. Ksenobiootiline määrus: Tagada, et võõraineid reguleerivad eeskirjad seavad esikohale kõigi kogukondade, eriti marginaliseeritud kogukondade tervise ja ohutuse.
  7. Ksenobotaanilised uuringud: Võõrtaimede liikide ja nende mõju kohalikele ökosüsteemidele uurimine, bioloogilise mitmekesisuse ja ökoloogilise kaasatuse edendamine.
  8. Ksenotsentrism: kellegi teise kultuuri toodete, stiilide või ideede eelistamine omaenda asemel. Ksenotsentrism võib mõjutada sotsiaalset ja kultuurilist dünaamikat, kujundades suhtumist mitmekesisusse ja kaasamisse.
  9. Ksenokultuuriline pädevus: võime mõista erineva kultuuritaustaga inimesi, nendega suhelda ja nendega tõhusalt suhelda. Ksenokultuuriline pädevus on kaasava keskkonna edendamiseks ja kultuuriliste arusaamatuste vähendamiseks hädavajalik.
  10. Ksenokultuurivahetus: programmid, mis edendavad erinevate kultuuritavade jagamist ja väärtustamist, edendades vastastikust austust ja mõistmist.
  11. Xenodiversity: mitmekesisuse tunnustamine ja väärtustamine, mis ulatub kaugemale inimeste erinevustest, hõlmates bioloogilist ja ökoloogilist mitmekesisust. Xenodiversity tõstab esile kõigi elusolendite omavahelist seotust ning edendab terviklikku lähenemist kaasamisele ja jätkusuutlikkusele.
  12. Ksenodokhia: võõraste või välismaalaste vastu külalislahkus. Ksenodokhia tavad edendavad tervitatavat ja kaasavat keskkonda kõigile inimestele, olenemata nende taustast.
  13. Ksenogeenne siirdamine: rakkude, kudede või elundite siirdamine ühelt liigilt teisele. Ksenogeense siirdamise eetilised ja meditsiinilised kaalutlused hõlmavad võrdse juurdepääsu tagamist ravile ja loomsete kudede kasutamisega seotud kultuuriliste probleemide käsitlemist.
  14. Ksenogeenne: mis on seotud mõne teise liigiga või on saadud sellest. DEI kontekstis võivad ksenogeensed kaalutlused tekkida meditsiinilise ravi ja liikidevahelise koostoime eetiliste mõjude aruteludes.
  15. Ksenogeenne mitmekesisus: Erinevate liikide või bioloogiliste allikate olemasolu ja kaasamine teadusuuringutesse ja praktikasse. Ksenogeense mitmekesisuse edendamine võib edendada teaduslikku arusaamist ning tagada, et meditsiini ja tehnoloogia areng on kaasav ja kõigile kasulik.
  16. Ksenogeneetiline eetika: Eetilised kaalutlused erinevate liikide geneetilise materjali uurimisel ja rakendamisel, tagades vastutustundliku ja õiglase kasutamise.
  17. Ksenogeneetilised uuringud: eri liikide geneetilise materjali uurimine, keskendudes eetilistele kaalutlustele ja võrdsele juurdepääsule teaduse edusammudele.
  18. Ksenogenees: millegi päritolu võõrast allikast. DEI kontekstis võib erinevate kultuuride ja vaatenurkade panuse ja mõjude tunnustamine edendada kaasavamat ja rikastatud keskkonda.
  19. Ksenoglossofoobia: Hirm võõrkeelte ees. See hirm võib olla takistuseks suhtlemisel ja integratsioonil erinevates keskkondades, mõjutades hariduse ja töökoha kaasatust.
  20. Ksenoglossy: nähtus, mille kohaselt inimene räägib või mõistab keelt, mida inimene pole õppinud. DEI kontekstis võib ksenoglossy sümboliseerida kultuuridevahelise suhtluse tähtsust ja keelelise mitmekesisuse väärtust.
  21. Ksenogaamia: risttolmlemine erinevate taimede vahel või lille viljastamine teise taime õietolmuga. Metafoorses DEI kontekstis võib ksenogaamia esindada kultuuridevahelist vahetust ja koostööd, mis rikastab kogukondi ja organisatsioone.
  22. Ksenolegaalsed uuringud: Sisserände, kodakondsuse ja välisriikide kodanike õigustega seotud õigussüsteemide ja seaduste uurimine. Ksenolegaalsed uuringud on olulised immigrantide ja pagulaste kaasamise ja võrdõiguslikkuse õiguslike tõkete mõistmiseks ja nendega tegelemiseks.
  23. Ksenofiilia: tõmme võõraste rahvaste, kultuuride või tavade vastu. Ksenofiilia julgustab kaasatust ja kultuurilise mitmekesisuse positiivset hindamist.
  24. Ksenofiilsed hoiakud: Positiivne suhtumine ja avatus erineva kultuuri ja taustaga inimeste suhtes. Ksenofiilsete hoiakute julgustamine võib suurendada sotsiaalset kaasatust ning vähendada eelarvamusi ja diskrimineerimist.
  25. Ksenofiilne kihlus: Erineva kultuuritaustaga inimeste aktiivse osalemise ja suhtlemise soodustamine, kaasatuse edendamine ja eelarvamuste vähendamine.
  26. Ksenofiilne integratsioon: Välismaiste indiviidide ja nende kultuuride aktiivne kaasamine ja integreerimine kogukonda või organisatsiooni. Ksenofiilne integratsioon soodustab kultuurivahetust ja tugevdab sotsiaalset ühtekuuluvust, väärtustades ja kaasates erinevaid vaatenurki.
  27. Ksenofoobia: teistest riikidest või kultuuridest pärit inimeste hirm, vihkamine või usaldamatus. Ksenofoobia põhjustab sageli immigrantide või võõrastena peetavate isikute diskrimineerimist, tõrjumist ja vägivalda.
  28. Ksenofoobsed hoiakud: Eelarvamused ja negatiivne eelarvamus teistest riikidest või kultuuridest pärit inimeste suhtes, millele DEI algatuste eesmärk on hariduse ja propageerimise kaudu võidelda.
  29. Ksenofoobsed poliitikad: seadused või eeskirjad, mis diskrimineerivad või välistavad inimesi nende rahvuse või kultuuritausta tõttu. Ksenofoobse poliitikaga tegelemine ja sellega võitlemine on võrdõiguslikkuse edendamisel ja marginaliseeritud rühmade õiguste kaitsmisel ülioluline.
  30. Ksenofobiseerimine: protsess, mille käigus ühiskonnas või kogukonnas arendatakse ja tugevdatakse ksenofoobseid hoiakuid ja käitumist. Püüdlused ksenofoobia vastu võitlemiseks hõlmavad haridust, poliitikamuutusi ja kogukonna kaasamist sallivuse ja kaasatuse edendamiseks.
  31. Ksenofooniline pädevus: võime mõista erineva keelelise taustaga inimesi ja nendega tõhusalt suhelda, mis on oluline kaasava suhtluse edendamiseks erinevates olukordades.
  32. Ksenofooniline kaasatus: Keskkondade loomine, kus eri keeli kõnelevad inimesed tunnevad end teretulnud ja väärtustatuna, edendades kultuuridevahelist mõistmist ja suhtlemist.
  33. Ksenopsühholoogia: Uuring selle kohta, kuidas erineva kultuuritaustaga inimesed üksteist tajuvad ja nendega suhtlevad, eesmärgiga edendada kultuuridevahelist mõistmist ja vaimse tervise võrdsust.
  34. Ksenoregulatsioonipoliitika: eeskirjad, mis reguleerivad võõraste ainete, organismide või tehnoloogiate kasutamist, tagades, et neid rakendatakse õiglasel ja kaasaval viisil.
  35. Ksenotransplantaadi eetika: eetilised kaalutlused, mis on seotud elundite või kudede siirdamisega ühelt liigilt teisele. See hõlmab teadliku nõusoleku, loomade heaolu ja siirdamistehnoloogiatele võrdse juurdepääsu tagamist.
  36. Ksenotransplantatsioon: elundite või kudede siirdamine erinevate liikide vahel, näiteks loomadelt inimestele. Ksenotransplantatsiooni eetilised kaalutlused hõlmavad loomade ravi ja võrdse juurdepääsu tagamist meditsiinilistele edusammudele.
  37. Ksenotransplantatsiooni eetika: eetilised kaalutlused, mis on seotud elundite või kudede siirdamisega loomadelt inimestele. See hõlmab ka selle tagamist, et selliseid tavasid viiakse läbi õiglaselt, humaanselt ja kultuuriliselt tundlikul viisil.
  38. Ksenotroopne kogukonnahoone: Püüdlused luua kogukondi, mis võtavad omaks ja tähistavad kultuurilist mitmekesisust, edendades sotsiaalset ühtekuuluvust ja kaasatust.
  39. Ksenotroopne kaasatus: Erineva kultuuritaustaga inimesi vastuvõtvate ja toetavate keskkondade loomine, mitmekesisuse ja võrdsuse edendamine.
  40. Ksenotroopsed poliitikad: poliitikad, mis soodustavad immigrantide ja võõraste kultuuride integreerimist ja aktsepteerimist ühiskonnas, suurendades mitmekesisust ja kaasatust.
  41. Ksenotroopsed uuringud: Teadustöö, mis keskendub inimeste ja võõrliikide vastastikmõjudele, rõhutades mitmekesisuse tähtsust teadusuuringutes.
  42. Ksenotroopsed uuringud: uuringud, mis uurivad erinevate kultuurirühmade vastasmõjusid ja nende vastasmõjude mõju sotsiaalsele ja kultuurilisele dünaamikale.
  43. Ksenotroopne õpetus: Õppemeetodid, mis hõlmavad ja väärtustavad kõigi õpilaste kultuurilist tausta, edendades kaasatust ja mitmekesisust klassiruumis.
  44. Ksenotroopne koolitus: koolitusprogrammid, mis valmistavad inimesi ette tõhusaks tööks kultuuriliselt mitmekesistes keskkondades, edendades kaasatust ja võrdsust.
  45. Ksenotroopne tööjõu areng: tööjõu arendamise algatused, mis edendavad erineva kultuuritaustaga inimeste kaasamist ja edusamme, suurendades töökohtade mitmekesisust ja võrdsust.
  46. Ksenotroopne tööjõu integreerimine: jõupingutused integreerida tööjõusse erineva kultuuritaustaga isikuid, edendades kaasatust ja võrdsust.
  47. Ksenotroopse tööjõu poliitika: poliitikad, mis edendavad erineva kultuuritaustaga inimeste kaasamist ja edendamist tööjõus, suurendades töökoha mitmekesisust ja võrdsust.
  48. Ksenotroopne töökohakoolitus: koolitusprogrammid, mis valmistavad töötajaid ette tõhusaks tööks kultuuriliselt mitmekesistes keskkondades, edendades kaasatust ja võrdsust.
  49. Ksenotroopne töökoha kaasamine: Püüdlused luua kaasav töökeskkond, mis väärtustab ja toetab erineva kultuuritaustaga töötajaid.
  50. Ksenotroopse töökoha eeskirjad: poliitikad, mis edendavad kaasatust ja võrdsust töökohal, väärtustades ja toetades erineva kultuuritaustaga töötajaid. 
  1. Igatsus õigluse järele: sügav soov ja pühendumus tõrjutud kogukondade aususe, võrdsuse ja õigluse saavutamisele, mis soodustab aktiivsust ja propageerimispüüdlusi.
  2. Kaasamise saagikus: positiivsed tulemused ja eelised, mis tulenevad kaasavate tavade, nagu innovatsioon, loovus ja tugevam kogukonna ühtekuuluvus, edendamisest.
  3. Saagikas maa: kajastab valdkondi, kus on tehtud edusamme mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise eesmärkide saavutamisel, tunnistades vajadust pidevate jõupingutuste järele, et neid eeliseid säilitada ja laiendada.
  4. Noortekaitse: jõupingutused noorte õiguste ja heaolu edendamiseks ja kaitsmiseks, tagades, et neil on otsustusprotsessides hääl ning juurdepääs kasvu- ja arenguvõimalustele.
  5. Noorte liitlane: isik, kes toetab ja propageerib aktiivselt noorte õigusi ja heaolu, kasutades nende privileege ja mõju, et tugevdada noorte häält ja edendada positiivseid muutusi.
  6. Noorteliidu võrgustikud: üksikisikute ja organisatsioonide koostöövõrgustikud, mis on pühendunud noorte õiguste ja heaolu toetamisele ja nende eest seismisele, nende häälte suurendamisele ja ühistegevuse edendamisele.
  7. Noorte kultuuriteadlikkus: noorte mitmekesise kultuuritausta, traditsioonide ja väärtuste mõistmine ja austamine, kultuuridevahelise mõistmise ja koostöö edendamine.
  8. Noorte mitmekesisus: noorte erineva tausta, kultuuri, kogemuste ja identiteedi tunnustamine ja tähistamine, edendades kaasavat keskkonda, mis austab ja väärtustab neid erinevusi.
  9. Noorte majanduslik õiglus: propageerimine ja poliitika, mille eesmärk on tegeleda majandusliku ebavõrdsusega ning tagada noortele juurdepääs õiglasele palgale, töövõimalustele ja majanduslikule stabiilsusele.
  10. Noorte haridusalane võrdsus: poliitikad ja tavad, mille eesmärk on kaotada noorte seas haridusele juurdepääsu, ressursside ja tulemuste erinevused, tagades igal õpilasel edu saavutamise võimaluse.
  11. Noorte võimestamine: edendada noorte enesekindlust, tegutsemisvõimet ja juhtimisvõimet, võimaldades neil aktiivselt osaleda otsustusprotsessides ja luua positiivseid muutusi.
  12. Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid: algatused, mille eesmärk on pakkuda noortele oskusi, ressursse ja tuge, mis on vajalikud nende elu kontrolli alla võtmiseks ja oma kogukondadesse positiivselt panustamiseks.
  13. Noorte kaasamine: noorte kaasamine tegevustesse ja algatustesse, mis neid huvitavad ja mõjutavad nende elu, edendades kuuluvustunnet ja aktiivset osalemist nende kogukondades.
  14. Noortekapital: ausate ja õiglaste võimaluste ja tulemuste tagamine noortele, olenemata nende taustast või asjaoludest, et edendada võrdseid võimalusi kõigis eluvaldkondades.
  15. Noorte võrdõiguslikkuse algatus: konkreetsed projektid või programmid, mille eesmärk on käsitleda erinevusi ja edendada noorte õiglust erinevates valdkondades, sealhulgas hariduses, tervishoius ja tööhõives.
  16. Noortesõbralikud teenused: teenused, mis on kohandatud vastama noorte konkreetsetele vajadustele ja eelistustele, tagades, et need on kättesaadavad, asjakohased ja toetavad.
  17. Noorte sooline võrdõiguslikkus: igast soost noorte võrdsete õiguste, võimaluste ja kohtlemise edendamine, stereotüüpide ja soolise identiteedi või soolise väljenduse alusel diskrimineerimise vaidlustamine.
  18. Noorte kaasamine: poliitikad ja tavad, mis tagavad noorte aktiivse kaasamise ja väärtustamise erinevates kohtades, nagu haridus, tööhõive ja kogukonnategevus, edendades nende täielikku osalemist ja kaasamist.
  19. Noori kaasav disain: toodete, teenuste ja ruumide kujundamine, mis arvestab noorte erinevate vajaduste, eelistuste ja võimetega, tagades juurdepääsetavuse ja kasutatavuse kõigile.
  20. Noori kaasav juhtimine: Juhtimispraktikad, mis seavad esikohale mitmekesisuse, võrdsuse ja noorte juhtide kaasamise, soodustades koostööl põhinevat otsustusprotsessi ja jagatud vastutust.
  21. Noorte intersektsionaalsus: noorte elu kujundavate kattuvate identiteetide ja kogemuste (nagu rass, sugu, seksuaalsus ja sotsiaalmajanduslik staatus) äratundmine ja käsitlemine, tagades kaasava lähenemisviisi nende toetamiseks.
  22. Noorte intersektsiooniline propageerimine: propageerimispüüdlused, mis tunnustavad ja käsitlevad noorte ristuvaid identiteete ja kogemusi ning mille eesmärk on lõhkuda omavahel seotud rõhumissüsteeme.
  23. Noorte juhtimise arendamine: Koolitus- ja mentorprogrammid, mille eesmärk on arendada noorte juhtimisoskusi, valmistades neid ette juhtrolli võtmiseks oma kogukonnas ja mujal.
  24. Noorte juhtimine: programmid ja teed, mille eesmärk on arendada ja kasvatada noorte seas tulevasi liidreid, pakkudes neile võimalusi juhirollides oskuste ja kogemuste loomiseks.
  25. Noorte juhitud algatused: programmid ja projektid, mis on noorte loodud, kavandatud ja ellu viidud, andes neile võimaluse tegeleda probleemidega, mis mõjutavad otseselt nende elu ja kogukondi.
  26. Noorte juhitud uurimustöö: noorte läbiviidud uurimisprojektid, mis keskenduvad sageli nende elu ja kogukonnaga seotud küsimustele, edendades noorte vaatenurkade sügavamat mõistmist.
  27. Noorte vaimse tervise teadlikkus: Algatused, mille eesmärk on suurendada noorte vaimse tervise probleemide mõistmist ja toetamist, tagades neile juurdepääsu asjakohastele ressurssidele ja hooldusele.
  28. Noorte mentorlus: suhted, milles kogenud isikud juhendavad, toetavad ja julgustavad nooremaid inimesi, aidates neil navigeerida isiklikes ja tööalastes väljakutsetes.
  29. Noorte osalus: noorte aktiivne kaasamine otsustusprotsessidesse, poliitika väljatöötamisse ja kogukonna tegevustesse, tunnustades nende ainulaadseid vaatenurki ja panust.
  30. Noorte eakaaslaste tugi: Vastastikune abi ja julgustamine noorte seas, kes seisavad silmitsi sarnaste väljakutsete või kogemustega, edendades solidaarsust, vastupidavust ja vaimse tervise toetamist.
  31. Noorte esindus: Tagada, et noored on piisavalt esindatud juhtivatel kohtadel, otsustusorganites ja muudes mõjukates rollides, et kajastada noorema elanikkonna mitmekesisust ja vajadusi.
  32. Noorte vastupanuvõime programmid: algatused, mille eesmärk on suurendada noorte vastupanuvõimet, aidates neil arendada toimetulekuoskusi ja kohanemisvõimet, et ületada väljakutsed ja areneda.
  33. Noorte õigused: Põhiõigused ja -vabadused, mis peaksid olema tagatud kõigile noortele, sealhulgas õigus haridusele, tervishoiule, kaitsele kahju eest ja ühiskonnaelus osalemisele.
  34. Noorte sotsiaalne õiglus: jõupingutused noorte inimeste sotsiaalse ebavõrdsuse ja ebaõigluse käsitlemiseks ja parandamiseks, keskendudes õiglasema ja õiglasema ühiskonna loomisele tulevaste põlvkondade jaoks.
  35. Noorte sotsiaalse õigluse propageerimine: noorte algatatud ja ajendatud kampaaniad ja liikumised, mille eesmärk on käsitleda sotsiaalseid, poliitilisi või keskkonnaprobleeme, rõhutades nende rolli muutuste esilekutsujana.
  36. Noorte Hääl: Noorte arvamuste, kogemuste ja ideede tunnustamine ja võimendamine erinevates foorumites, tagades nende vaatenurkade ärakuulamise ja arvestamise otsustusprotsessides.
  37. Noorte hääl ja valik: noortele võimalus avaldada oma arvamust, eelistusi ja ideid nende elu mõjutavates otsustusprotsessides, soodustades demokraatlikku osalust.
  38. Noorte rassiline õiglus: jõupingutused rassilise ebavõrdsuse ja diskrimineerimise kaotamiseks, mida nahavärvilised noored kogevad, edendades rassilist võrdsust ja kaasatust ühiskonna kõigis aspektides.
  39. Noorte kultuurialane pädevus: noorte võime mõista, hinnata erineva kultuuritaustaga inimesi ja nendega tõhusalt suhelda, soodustades kaasatust ja vastastikust austust.
  40. Noorte keskkonnaõigus: noorte juhitud propageerimine ja tegevus, et käsitleda keskkonnaprobleeme ja tagada kõikidele kogukondadele juurdepääs tervislikule ja jätkusuutlikule keskkonnale.
  41. Noorte digitaalne kaasamine: jõupingutused, et tagada noorte võrdne juurdepääs digitehnoloogiale, teabele ja oskustele, ületades digitaalset lõhet ning edendades digitaalset kirjaoskust ja mõjuvõimu suurendamist.
  42. NoorteliitTäiskasvanute ja eakaaslaste aktiivne toetus ja propageerimine noorte õiguste ja huvide edendamiseks, partnerluse ja põlvkondadevahelise solidaarsuse edendamine.
  43. Noorteliidu võrgustikud: üksikisikute ja organisatsioonide koostöövõrgustikud, mis on pühendunud noorte õiguste ja heaolu toetamisele ja nende eest seismisele, nende häälte suurendamisele ja ühistegevuse edendamisele.
  44. Noorte aktsiaobjektiiv: otsuste tegemise ja poliitika väljatöötamise raamistik, mis seab esikohale tõrjutud või väheteenitud kogukondadest pärit noorte vajadused ja kogemused, eesmärgiga vähendada erinevusi ja edendada võrdsust.
  45. Noorte võrdõiguslikkuse algatus: konkreetsed projektid või programmid, mille eesmärk on käsitleda erinevusi ja edendada noorte õiglust erinevates valdkondades, sealhulgas hariduses, tervishoius ja tööhõives.
  46. Noorte võimestamine: edendada noorte enesekindlust, tegutsemisvõimet ja juhtimisvõimet, võimaldades neil aktiivselt osaleda otsustusprotsessides ja luua positiivseid muutusi.
  47. Noorte mõjuvõimu suurendamise programmid: algatused, mille eesmärk on pakkuda noortele oskusi, ressursse ja tuge, mis on vajalikud nende elu kontrolli alla võtmiseks ja oma kogukondadesse positiivselt panustamiseks.
  48. Noorte kaasamine: noorte kaasamine tegevustesse ja algatustesse, mis neid huvitavad ja mõjutavad nende elu, edendades kuuluvustunnet ja aktiivset osalemist nende kogukondades.
  49. Noorte võimestamine: ausate ja õiglaste võimaluste ja tulemuste tagamine noortele, olenemata nende taustast või asjaoludest, et edendada võrdseid võimalusi kõigis eluvaldkondades.
  50. Noorte majanduslik õiglus: noorte erineva tausta, kultuuri, kogemuste ja identiteedi tunnustamine ja tähistamine, edendades kaasavat keskkonda, mis austab ja väärtustab neid erinevusi. 
  1. Zaftig: Jidiši termin, mida kasutatakse meeldivalt lihava või täidlase kujuga inimese kirjeldamiseks, kes on oluline kehapositiivsuse ja ilustandardite mitmekesise esituse teemal.
  2. Zaibatsu: Ajalooliselt Jaapanis suur perede kontrolli all olev konglomeraat, millel oli märkimisväärne majanduslik ja poliitiline võim, mis on oluline majandusliku õigluse ja ettevõtte juhtimise aruteludes.
  3. Innukas: innukuse omamine või ülesnäitamine; tulihingeline või entusiastlik, mida sageli kasutatakse mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamise (DEI) algatuste kirgliku propageerimise kirjeldamiseks.
  4. Innukas propageerimine: Kirglik ja tulihingeline sotsiaalse õigluse, võrdsuse ja kaasatuse propageerimine, mis näitab tugevat pühendumust õigluse edendamisele ja diskrimineerimise vastu võitlemisele.
  5. Taimer: keskkonnanäitaja, nagu valgus või temperatuur, mis aitab reguleerida organismi bioloogilisi rütme, mis on oluline tervishoiu kaasamise ja juurdepääsetavuse aruteludes.
  6. Zeitgeist: Zeitgeist viitab konkreetse perioodi valitsevale vaimule, meeleolule või iseloomulikule vaimule, eriti kui see kajastub tolle aja ideedes, uskumustes, hoiakutes ja kultuurinormides. See hõlmab kollektiivset teadvust ja ühiskondlikke suundumusi, mis mõjutavad ja kujundavad sotsiaalset käitumist, kultuurilisi väljendusi ja liikumisi.
  7. Zeitgeist Shift: viitab olulisele muutusele ühiskonna üldistes veendumustes, väärtustes või tunnetes teatud ajahetkel, mida sageli mõjutavad DEI-ga seotud kultuurilised, sotsiaalsed või poliitilised liikumised.
  8. Zeni mitmekesisus: kontseptsioon, mis julgustab tähelepanelikkust ja rahulikku, reflekteerivat lähenemist kultuurilise mitmekesisuse mõistmisele ja väärtustamisele, edendades rahu ja aktsepteerimist erinevates keskkondades.
  9. Zenana: Osa majast, mis on reserveeritud naistele mõnes Lõuna-Aasia kultuuris, kajastades kultuuritavasid ja soolist dünaamikat mitmekesisuse ja kaasamise aruteludes.
  10. seniit: saavutuste kõrgeim punkt või tipp, mida kasutatakse sageli metafooriliselt, et kirjeldada mitmekesisuse, võrdsuse ja kaasamispüüdluste edu või tipptaseme tippu.
  11. Sefiir: Traditsiooniliselt defineeritud kui õrn ja mahe tuul, DEI kontekstis sümboliseerib see kultuurinormide ja käitumise järkjärguliste muutuste vaikset, kuid võimsat mõju. See kätkeb endas arusaama, et isegi kõige pehmemad tõuked dialoogis ja praktikas võivad viia organisatsiooni lähenemisviisi mitmekesisusele ja kaasamisele olulise muutuseni.
  12. Muutuste sefiir: see termin kutsub esile kujutluspildi elustavast ja ümberkujundavast tuulest, mis kujundab järk-järgult ümber ühiskondlikke hoiakuid ja institutsionaalseid poliitikaid. See esindab protsessi, mille kaudu pidevad, õrnad propageerimis- ja teadlikkusejõud katalüüsivad sügavat ja püsivat mõju mitmekesisust, võrdsust ja kaasatust toetavatele struktuuridele ja ideoloogiatele.
  13. Nullbarjääri algatus: programmid või poliitikad, mille eesmärk on kõrvaldada kõik takistused, mis takistavad kõigi, eriti puuetega inimeste täielikku osalemist ja võrdsust haridus- ja töökeskkonnas.
  14. Nulli diskrimineerimise päev: iga-aastane päev, mida tunnustatakse ülemaailmselt, et edendada võrdsust seaduse ees ja praktikas kõigis ÜRO liikmesriikides, keskendudes diskrimineerimise kõigi vormide kaotamisele.
  15. Zero Tolerance: range jõustamispoliitika, mis ei salli ühtegi väärkäitumist ega diskrimineerimist, mis on turvalise ja kaasava keskkonna edendamisel ülioluline.
  16. Nulltolerantsipoliitika: range jõustamisviis, mis näeb ette teatud käitumise ettemääratud tagajärjed, mida kasutatakse sageli koolides ja töökohtades selliste probleemide lahendamiseks nagu ahistamine või diskrimineerimine.
  17. Nullpõhine eelarvestamine: Eelarvestamise lähenemisviis, kus iga uue perioodi kulud peavad olema põhjendatud, esitades organisatsioonidele väljakutse kulutamise prioriteedid ümber mõelda ja ressursse õiglasemalt jaotada.
  18. Nullsumma mäng: Olukord, kus ühe osaleja kasu on täpselt tasakaalustatud teise osaleja kahjuga, mida sageli arutatakse omakapitali ja ressursside jaotamise mõttes.
  19. Särtsakus: entusiasm ja energia eesmärkide poole püüdlemisel, mis on oluline kaasava keskkonna edendamisel, mis tähistab individuaalseid tugevusi ja panust.
  20. Elurõõmu: Tugev entusiasm elamiseks ja mitmekülgsete kogemuste omaksvõtmiseks, rõhutades terviklikku heaolu ja elukvaliteeti DEI raamistikus.
  21. Särtsakus: täis särtsu; mida iseloomustab entusiasm ja energia, mis on oluline kaasava ja elava organisatsioonikultuuri edendamisel.
  22. Zetetic: uurimine ja uurimine, rõhutades kriitilist mõtlemist ja tõenditel põhinevaid lähenemisviise õigluse ja õigluse edendamisel.
  23. Zeteetiline metoodika: Uuriv lähenemine probleemide lahendamisele ja uurimisele, mis on kasulik DEI uurimistöös, et seada kahtluse alla traditsioonilised eeldused ja uurida uusi viise võrdsuse ja kaasatuse saavutamiseks.
  24. Zeugma: kõnekujund, kus sõna kehtib kahe teise kohta erinevates tähendustes, mida kasutatakse kirjanduses sageli mitme tähenduse ja vaatenurga uurimiseks, mis on kaasava keele praktikas asjakohane.
  25. Ziggurat: Vana-Mesopotaamia templitorn, mis sümboliseerib kultuurilist mitmekesisust ja arhitektuuripärandit ajaloolise kaasatuse aruteludes.
  26. Zine: Isekirjastatud väikese tiraažiga ajakiri või brošüür, mida kasutatakse sageli marginaliseeritud häälte ja alternatiivsete vaatenurkade platvormina.
  27. Sionism: 19. sajandi lõpust alguse saanud poliitiline ja ideoloogiline liikumine, mis pooldab juutide kodumaa rajamist, arendamist ja kaitsmist Palestiinas, mis tekkis vastusena ajaloolisele juutide tagakiusamisele, eriti Euroopas, ja mis kulmineerus Iisraeli riigi loomisega. aastal 1948.
  28. Sionistlikud vaated: DEI kontekstis uurides, kuidas natsionalistlikud liikumised, nagu sionism, ristuvad ja mõjutavad arutelusid etniliste, kultuuriliste ja usuliste identiteetide ja õiguste üle.
  29. Sihtnumbrite mitmekesisus: termin, mis tõstab esile, kuidas geograafilised piirkonnad hõlmavad erinevaid demograafilisi tegureid, mis mõjutavad sotsiaalset võrdsust, ressursside jaotamist ja kogukonna kaasamise algatusi.
  30. Tähtkuju kaasamine: idee võtta omaks ja austada erinevaid astroloogiliste märkide ja uskumusi kultuurikontekstis, edendades kaasavat keskkonda, kus väärtustatakse veelgi vähem tavapäraseid või tavalisi identiteete.
  31. Zoe: Elu või elusolendi põhimõte, arutledes eksistentsi olemuse ja kõigi elusolendite omavaheliste seoste üle keskkonnaõigluse raamistikes.
  32. Zoeetiline: puudutab elutähtsat põhimõtet või elusolendeid, rõhutades kõigi elusolendite omavahelist seotust keskkonnasäästlikkuse ja kaasatuse aruteludes.
  33. Zookraatia: teoreetiline või hüpoteetiline valitsemissüsteem, kus otsustusõigus ja valitsemiskohustus jaotatakse võrdselt kõigi elusolendite vahel, olenemata liigist.
  34. Tsoonisüsteemi propageerimine: Pooldatakse süsteemi, kus ressursid ja võimalused jaotatakse ühtlaselt erinevate tsoonide või piirkondade vahel, eesmärgiga vähendada erinevusi ja edendada sotsiaalset õiglust.
  35. Tsoonide analüüs: metoodiline lähenemisviis kogukonna või organisatsiooni piirkondade hindamiseks ja kaardistamiseks, kus konkreetsed DEI algatused või sekkumised võivad olla kõige tõhusamad.
  36. Tsoonivabad eeskirjad: poliitikad, mille eesmärk on kõrvaldada organisatsioonides või kogukondades tsoonid või tõkked, mis eraldavad või piiravad juurdepääsu identiteedi alusel, edendades integreeritumat ja kaasavamat keskkonda.
  37. Proksimaalse arengu tsoon (ZPD): Hariduses viitab ZPD ülesannetele, mida õppija saab juhendamise ja toega täita, mis on kaasava õpetamise jaoks hädavajalikud.
  38. Tsoneerimise seadused: eeskirjad, mis määravad, kuidas maad ja hooneid võib teatud piirkondades kasutada, mõjutades kogukondade võrdsust ja juurdepääsu ressurssidele.
  39. Zoom Bias: kallutatus või diskrimineerimine, mis ilmneb virtuaalsetel koosolekutel või suhtluses, mõjutades kaasatust ja õiglast osalemist.
  40. Suumi väsimus: vaimne kurnatus ja pinge, mida kogete virtuaalsetel koosolekutel või tundidel platvormide, nagu Zoom, kaudu osalemisel, mida süvendab pikenenud ekraaniaeg ja piiratud mitteverbaalsed vihjed.
  41. Suumi kaasamise koolitus: spetsiaalsed koolitusprogrammid, mis on loodud virtuaalsetele platvormidele nagu Zoom, mille eesmärk on suurendada kaugmeeskondade kaasatust ja mõistmist.
  42. Zoomorfne sümboolika: Loomatunnuste kasutamine kultuurisümboolikas mitmekesisuse üle arutlemiseks ja edendamiseks, kus erinevad loomad esindavad erinevaid tunnuseid ja kultuurilugusid.
  43. Zooti ülikonna äratundmine: Tunnistades zoot-ülikondade kultuurilist tähtsust Ameerika kultuuriajaloos, eriti ladinakeelsete kogukondade seas, ning selle mõju rassilisele ja kultuurilisele identiteedile.
  44. Zooloogiline kaasatus: jõupingutused mitmekesisuse ja kaasamise põhimõtete tagamiseks laienevad loomaparkidele ja kaitsemeetmetele, edendades austust kõigi liikide vastu ja ökoloogilist teadlikkust.
  45. Zoonoosid: haigus, mis võib edasi kanduda loomadelt inimestele, rõhutades keskkonnaalase õigluse ja rahvatervise ristumiskohti DEI kontekstis.
  46. Sügomorfne võrdsus: Botaanikast tuletatud kontseptsioon, kus sügomorfsed lilled on sümmeetrilised ainult ühe tasapinna suhtes, mida kasutatakse metafooriliselt, et arutada ideed, et kuigi ühiskonnad püüdlevad täieliku sümmeetria või võrdsuse poole, võivad võrdsuse praktilised teostused joonduda ainult konkreetsete mõõtmete järgi erinevate vajaduste ja asjaolude tõttu.
  47. Sügootiline peegeldamine: hüpoteetiline kontseptsioon geneetilisest mitmekesisusest, mis arutleb selle üle, kuidas sügoodi geneetiline koostis võib peegeldada laiemat, mitmekesisemat geneetilist pärandit ning mõjutada isiklikku ja kogukonna identiteeti.
  48. Zymootiline aktsiakapital: võrdse juurdepääsu tagamine tervishoiule ja nakkushaiguste ravile, kajastades rahvatervise algatuste raames laiemaid tervisealase võrdsuse eesmärke.
  49. Zymurgy: mitmekesisuse edendamine kääritamisteaduste (zymurgy) valdkonnas, sealhulgas jõupingutused alaesindatud rühmade kaasamiseks õlle-, veinivalmistus- ja sellega seotud tööstusharudesse.
  50. Zymurgy mitmekesisus: mitmekesisuse edendamine kääritamisteaduste (zymurgy) valdkonnas, sealhulgas jõupingutused alaesindatud rühmade kaasamiseks õlle-, veinivalmistus- ja sellega seotud tööstusharudesse. 

 

Kontaktinfo

Mitmekesisuse, võrdõiguslikkuse ja kaasatuse büroo
Sip Avenue 71 – L606
Jersey City, NJ 07306
DEIFREEHUDSONI MAAKONNA KOGUKONNAKOLLEDŽ